新人教版七年級語文下冊期末試卷
同學們只有通過不斷的努力學習才能豐富自己的知識，下面是學習啦小編為大家帶來的關于新人教版七年級語文下冊期末試卷，希望會給大家帶來幫助。
新人教版七年級語文下冊期末試卷：
一、積累與運用(共28分)
1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4 分)
通向語文diàn堂的路上，美景無數：中西合bì的巍巍中山陵、憨態可jū的國寶——大熊貓、問dǐng 蒼穹的“神舟”飛船……它們是一首首凝固的詩，意趣幽遠，境界雋永。
2.下列標點符號使用錯誤的一項是( )(2分)
A.創造，是人類智慧高度發展的結晶;創造，是打開成功大門的鑰匙。
B.她的頭發多得出奇，密密地蓋著兩肩，胸脯，兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。
C.李時珍在《本草綱目》中稱藕為“靈根”，是寓含深意的。
D.總而言之，昆蟲為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。
3.下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是( ) (2分)
A.聽到我獲獎的喜訊后，一向穩重的爸爸也不能自已，歡呼起來。
B.大家對我們公司的新產品有什么意見，請盡管提出，我們一定洗耳恭聽。
C.我們寫作時要抓住小巧玲瓏的生活細節，讓文章生動起來。
D.從冰雪融化到燕子翩飛，從佳木繁陰到北雁南飛，大自然年年如此，周而復始。
4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分)
(1) ，可笑不自量。 (2)桃李不言， 。
(3) 待到山花爛漫時，_______________。 (4)須晴日， ，分外妖嬈。
(5)王維的《使至塞上》一詩中描寫塞外景象，開闊鮮明、氣勢雄渾的句子是：
(6)辛棄疾的《破陣子》一詞中直抒胸臆，表現作者建功立業的雄心壯志的句子是：
5.名著閱讀。(5分)
(1)那行者倚在樹下，往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真個象孩兒一般。……
他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來。他也隨跳下來跟尋，寂然不見;四下里草中
找尋，更無蹤影。
選段中師徒一行西行至何處?果子敲落后為何找尋無蹤影?行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復活的?(3分)
(2)下列關于文學名著內容及常識的表述，有錯誤的一項是(2分)( )
A.《孫悟空一調芭蕉扇》中孫悟空先向靈吉菩薩借得定風丹，然后又變作小蟲子鉆到鐵扇
公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，體現了他有勇有謀。
B.孫悟空成為眾猴之王的經歷啟示我們：為了實現某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，
長期堅持，勇敢地戰勝一切敵人。
C.孫悟空具有高超的斗爭藝術，他善于透過迷人的假象認清妖魔鬼怪的本來面目。比如，
白骨夫人多次變化，均被悟空一一識破。
D.《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅定，四位菩薩假意要招他們為夫婿。唐僧不
為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。
6.專題與綜合實踐活動。(7分)
圍繞“荷”這個主題，班級開展了“網上讀寫與交流”系列活動。
(1)【消息撰寫】你班小明同學從網上下載了一則消息：
記者從微山縣政府獲悉，微山縣今年將繼續舉辦微山湖荷花節暨經貿洽談會。此次活動，以微山湖豐富的旅游資源為媒介，以“魅力微山湖，相約在荷都”為主題，集中展示微山經濟社會發展成就和良好的投資創業環境。據介紹，微山湖荷花節大約在每年的7月下旬左右舉行，迄今已成功舉辦了十四屆，大大促進了經濟社會跨越發展。
請你幫小明為這則消息擬一個標題。(20字左右)(2分)
(2)【讀寫交流】小明把這則消息發布到班級網站論壇上，引起了師生們的關注。
①王老師發現消息中“微山湖荷花節大約在每年的7月下旬左右舉行”一句有語病，于是將錯誤的具體原因和修改方法向小明解說：
②小明還在論壇上發表了一首與荷有關的古詩，同學們看后，也紛紛跟帖。如果請你也跟帖，
你準備引用哪一句古詩? (2分)
二、閱讀理解(32分)
(一) 閱讀詩歌，完成第7題。(4分)
定林①所居
[宋]王安石
屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。
臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。
【注釋】①定林：地名，為名勝之地。
7.(1) 詩歌中的“溪”、“山”分別具有： 、 的特點。(2分)
(2)結合末句中“閑”字，說說詩歌表達了作者怎樣的情感?(2分)
(二)閱讀下面的文言語段，完成8—12題。(13分)
宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見?”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬，而償其直，戒仆養之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。
8.解釋下列句子中加點的詞語。 (4分)
①蹄嚙傷人多矣( ) ②因詰仆 ( )
③諫議遽召子 ( ) ④是移禍于人也 ( )
9.下列各句與例句中“之“的用法相同的一項是( )(2分)
例句： 賈人安能畜之
A.水陸草木之花 B.予獨愛蓮之出淤泥而不染
C.事列《神仙》之傳 D.放之山下
10.用“/”標出下面句子的朗讀停頓(停一處)。(1分)
家 中 左 右 尚 不 能 制
11.翻譯下列句子。(4分)
(1)急命人追賈人取馬，而償其直。
(2)虎見之，龐然大物也，以為神。
12.用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風”(2分)
(三)閱讀《閃光的戒指》一文，完成第13-17題。(15分)
閃光的戒指
①我的額頭長了塊灰色的印記，聽人說用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。
②李嬸將戒指從手指上捋下來，母親小心翼翼地接過，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱著：金子金子擦擦，印記印記搬家。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。
③母親回到家里還沒做好午飯，李嬸就風風火火地跑過來說，大嫂，戒指還用不用?不用就還給我。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說，我把戒指放在沙發扶手上了，你沒有看到?李嬸漲紅著臉說，沙發上沒有戒指。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。
④母親和李嬸將沙發抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒有見戒指的影子。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說，我明明將戒指放在了沙發扶手上，它沒長翅膀，不會飛走啊。是雞叼了?是狗銜了?李嬸冷冷地說，這戒指是天增在大橋商店買的，60塊，我干一年農活也分不到60塊。
⑤母親是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說了一夜。
⑥天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊支書同意父母在窯廠幫著干活。
⑦放學后，我常常跑到窯廠看父母干活。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。大冷天，砭骨的北風呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結著暗紅的血痂，母親洗手時常痛得臉上冒汗。
⑧父母在窯廠忙活了一個冬天，終于湊夠了60塊錢。當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了，嫂子，我知道你家困難，這錢留著過年吧。母親笑著說，大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧。
⑨還了李嬸60塊錢后，深受感動的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。李嬸搬家到縣城時，她還將笨重破舊的沙發送給了我們。
⑩彈指間20年就過去了，我家也像全國一樣發生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發，李嬸送的舊沙發只能當劈柴燒鍋做飯了。揭開沙發坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發角落里。
⑪聽到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過來，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一段長長歲月的1976年的冬天。
⑫妻子奪過戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮，好大一枚戒指，值一兩千塊錢，我也戴上戒指了。母親用雙手捧著妻的手說，這戒指樣式過時了，我給你買個新的。母親說著就從妻子手上捋下戒指。家里才蓋罷樓房，哪還有錢買戒指?妻的臉陰得能擠出水來。
⑬夜里，我早已經睡下了，母親將我從床上喚起來，吞吞吐吐地說，李錚，我想和你商量件事。我不滿地嘟噥道，什么事不能等到明天商量?母親小心翼翼地說，是這樣的，現在都實行火葬了，一個巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費嗎?我想把棺木賣掉。
⑭在母親的堅持下，上好的棺木被人買走了。
⑮后來，我的70多歲的老母親進了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢。
⑯母親還兌現諾言，給她的兒妻買了枚閃光的戒指。
13. 仔細閱讀選文，請將文章的故事情節依次填入下面的方框內。(3分)
借戒指 → ① → ② → 現戒指 → ③
14. 下列對文章的理解不正確的一項是( )(2分)
A.題目“閃光的戒指”表面是指金戒指的光澤閃閃發亮，實際上是指母親身上具有的可貴的
品質。
B.“當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了……”這句中“捧”字生動形象地寫出了
母親給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。
C.第⑨段中“李嬸搬家到縣城時，她還將笨重破舊的沙發送給了我們”，為下文發現戒指埋
下了伏筆。
D.第⑮段中“她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢”，是因為母親始
終不忘當年的痛苦經歷，對李嬸心懷強烈的不滿之情。
15.結合具體語境，說說句子中加點字的妙用。(2分)
聽到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過來，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了……
16.請結合文章內容，說說母親身上有哪些可貴的品質。(不少于兩點)(4分)
17.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(4分)
【鏈接】
他從架上扳下一本書來。版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：鐵流。
他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：
“你買這本書吧——這本比那一本好。”
(摘自阿累《一面》)
鏈接材料與本文第③段畫線句在對主要人物形象的描寫方法上有什么相同點?并分別分析作者這樣刻畫人物形象的意圖。
三、作文(40分)
請以“是你，給我力量”為題，寫一篇記敘文。
要求：①不少于600字，不出現真實校名、人名。
②書寫工整規范。(3分)
新人教版七年級語文下冊期末試卷答案：
1.殿 璧 掬 鼎 (4分)
2.B (2分)
3.C (2分)
4.略
5.(1)五莊觀(或：萬壽山。);這果子遇土而入;借助觀音的凈瓶水(或：甘露水)。(3)分
(2)B(2分)
6.(1)微山縣將繼續舉辦微山湖荷花節暨經貿洽談會。(2分)
(2) ①稱呼1分，錯誤原因(“大約”和“左右”重復)1分，修改方法(去掉“大約”或者去掉“左右”)1分。(3分)
②示例：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(2分)
7.(1)蜿蜒曲折(彎曲)、高(2分)
(2)表達了詩人閑適自得之情(2分)
8.(1)①用蹄子踢;踢傷 ② 于是
③立刻，馬上 ④這(每空1分)
9. D (2分)
10.家中左右/尚不能制(1分)
11.(1)(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。(2分)
(2)略(2分)
12. 做人誠實 ;己所不欲，勿施于人。意對即可(共2分)
譯文：
宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，不能駕馭，踢傷咬傷了很多人。一天，他走進馬棚，沒看到這匹馬，于是責問仆人：“那匹馬怎么不見了?”仆人說是陳堯咨把馬賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。陳諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里的下屬都不能制服這匹馬，商人又怎么能養它呢?你這是把禍害轉嫁給別人啊!”(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養到老死。(因此)當時的人們稱贊陳諫議有一種古代賢仁之風。
13.丟戒指 賠戒指 還戒指(3分)
14.D(2分)
15.這個“捧”字形象地寫出了母親20年后找到戒指時喜出望外、如獲至寶的心情。(2分)
16.自尊要強、勤勞樸實、不貪財。(能夠結合文章內容,答出一個要點得2分，說出兩點
即可)(4分)
17.刻畫人物形象的方法相同點：都運用了動作描寫和語言描寫來刻畫母親和魯迅先生。(2分)
意圖：本文第③段，生動形象地刻畫了母親在李嬸來要戒指時極度意外、震驚和恐慌、冤屈的心理(1分);鏈接的材料則勾勒出魯迅先生對進步青年的關心和愛護的崇高品質(1分)。
看過新人教版七年級語文下冊期末試卷的還看了：