幼兒園六一致家長的一封信
六一兒童節是小朋友們最喜歡的節日之一，那么家長應該怎么陪伴他們度過有意義的一天呢？下面是學習啦小編跟大家分享的六一致家長的信，歡迎大家來閱讀學習。
幼兒園六一致家長的一封信篇1
親愛的家長：
您好!“六·一”國際兒童節到了，首先祝愿全天下所有的寶貝兒節日快樂!同時也希望宇宙之星的寶貝兒們永遠快樂，健康!
一年一度的端午節即將來臨，放假時間：6月4日、6月5日、6月6日(共三天)，請家長注意天氣情況，及時為孩子增減衣物;如帶孩子外出，請注意孩子的安全。6月7日正常上課。
端午節過后少兒舞蹈班開課，每周兩節(周三上午，周六下午)，每節課1.5小時，收費15元/節，一季度一交(360元)，請有意向的家長到幼兒園辦公室報名。
感謝您一直以來對幼兒園的關注和支持，謝謝!
宇宙之星藝術幼兒園
2011年5月31日
幼兒園六一致家長的一封信篇2
尊敬的家長朋友們：
大家好!
在孩子們最快樂 的“六一”兒童節來臨之際，讓我們學校與家長心手相牽，把快樂還給孩子，為他們送上最美好的祝福，為他們的成長天空奉獻我們的行動。在這個特殊的日里，給孩子們幼小的心靈播種最美好的種子。同時，希望在這一天家長能和孩子們做一次特殊的親密接觸,走近孩子,做孩子的朋友
(1)和孩子打成一片，不要擺起架子，做個“高高在上”的長輩。
(2)對孩子說心里話，不要把話悶在肚子里，也希望他也這么做。做一個好的聆聽者。
(3)讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多么愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質上不要“有求必應”。
把孩子當作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經歷的事，也可以問他一天經歷的事。如果他告訴你他做了什么“不該做”的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。剛開始時，如果他有點不敢講時，先對他保證不要生他的氣。
家長們，讓我們多陪陪孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。當孩子做了不合自己期望的事情的時候，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。和孩子平等的溝通，共同解決。
讓我們利用這美好的一天真正做到“我是最好的家長”,是孩子最好的朋友!是和孩子心靈相通的.為孩子們創造美好的明天。
幼兒園六一致家長的一封信篇3
家長朋友：
您好!
再次向大家發出一封信，即將迎來一個特殊而美好的日子——2007年的“六一”兒童節。因為學校5月31日將在邯鄲大劇院舉辦曙光路小學藝術節，一至三年級學生都不參加(因為場地有限)，所以我們二年級孩子們將從明天休息，下周一照常上課。為了祝福孩子們的節日，我們以這封信送去對孩子們的祝福，請家長代為傳達。同時也希望家長利用好這次節日，與孩子溝通，使孩子們快樂而又有意義的度過自己的節日。
我們還為407名學生每人準備了一個棒棒糖，這是我們送給孩子們的節日禮物，同時意味著：在我們的心目中，每個孩子都是最棒的!
這封信有以下幾項內容
一、寫給二年級407名學生
親愛的少先隊員、同學們：
六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
“六一”國際兒童節又要來到了，這是你們在曙光路小學度過的第二個兒童節，這是你們自己的盛大節日!氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著希望盡情綻放，在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我們二年級組全體教師向你們表示熱烈的祝賀，祝你們節日快樂!
1949年11月在莫斯科召開的國際民主婦女聯合會，為保障全世界兒童的生存權、保健權和受教育權;反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節。中國曾于1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日。1950年3月30日，教育部發出通告，規定6月1日為兒童節，廢除舊的“四四”兒童節。——這就是“六一”兒童節的來歷。
我們祝愿我們二年級每個小學生都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友，弘揚少先隊員積極向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備!
最后，祝二年級全體少先隊員度過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節!
二、學生學習近況
本學期時間短，雖然本學期學校活動多，但我們一點也沒有放松對教學和學生學習的要求，各班語文已講完第六單元，還剩兩個單元即將結課。語文方面請家長關注孩子們讀書。數學即將講完。在孩子們學習方面，能感到家長最有力的支持，在此向二年級所有家長表示感謝，感謝你們對我們工作的支持和配合。
近段時間我們又向孩子們提出一個新的要求——每次試卷發下去讓孩子們自己寫試卷分析，找找自己哪些方面掌握的不好、不扎實，也找一找自己出現錯誤的原因，并作好記錄。讓孩子們自己學會查漏補缺，養成總結的好習慣。我們也發現很多孩子都能及時總結。當然也有孩子完成不好，也希望家長幫忙予以關注。
家庭作業有時需要家長督促孩子們自己檢查，但也希望家長一定要把關、簽字。
復習階段還有需要家長配合的地方，我們還會發出一封信，提出具體的要求和建議。
同時也歡迎家長給我們提出合理化的建議。
三、表揚學生
5月31日將舉辦學校藝術節，為了這次藝術節，學校師生上下一致，積極準備，我們二年級也編排了舞蹈《西班牙斗牛舞》，這個舞蹈服裝華麗精美，動作有難度，為了這個舞蹈，老師5月份又一天也沒有休息，尤其是13名學生利用一切時間排練，他們是二、一班馮纓博、馬子玉，二、二班劉宗效、李亞倫，二、三班薛雨卓、王子旋、溫家琪、朱鵬宇，二、四班牛淑怡、游卓翰、楊照辛，二、五班孫靜怡、劉啟光。這13名學生不怕辛苦、不怕累，有強烈的集體榮譽感，為我們年級組贏得了榮譽，這個舞蹈在第三屆美食林舞蹈大賽中榮獲二等獎，也將在學校藝術節上進行精彩表演。對這13名學生提出表揚，也希望全體學生能向他們學習，培養自己的集體榮譽感。
四、感謝家長
1、特別感謝二、一班張翊瑤同學的媽媽辛笑梅老師，辛老師在舞蹈方面具有專業水平，舞蹈《西班牙斗牛舞》是辛老師精心設計、編排的，這個舞蹈從獲獎到得到一致好評，得益于辛老師的精心指導，謝謝你，辛老師!
2、感謝二、一班馮纓博的媽媽和二、三班薛雨卓的媽媽，因為老師沒時間出去挑選舞蹈服裝，是她們不辭辛苦一次一次去聯系服裝，謝謝你們。同時感謝二、四班牛淑怡的媽媽，專門請專業化妝師為小演員化妝，使我們的舞蹈錦上添花。謝謝你們!
3、感謝13名小演員的家長，感謝你們的默默付出，感謝你們的通情達理，你們的教育使孩子們更具有集體榮譽感。
想起家長的支持總讓我們感到無形的力量，尤其經歷這幾次帶孩子們出去演出，家長、老師沒有了距離，因為我們的目標是一致的。家長的支持最具有力量，讓我們感覺煩瑣的教學工作不再疲累，龐大的班容量不再可怕，喧鬧的環境中能找到寧靜。感謝所有支持我們工作的家長朋友們。
五、祝愿
祝愿我們二年級組每一名家長家庭幸福、工作順利、萬事如意!祝愿每一名學生快樂成長、健康成長!
培養快樂感性的孩子
每個人都是不一樣的，要找到自己的興趣，發揮自己的潛力，才能夠成為“最好的自給”。成績不是最好，卻超過成績更好的學生而進入哈佛的湯玫捷說：“不要相信成才公式，因我們是野生植物，不是園林植物。每個人獨特的優點就是自信的源泉。”去幫助你的孩子發覺他的獨特的優點吧!
一個人的快樂和他是否能做他有興趣的事是有相當大的關系的。根據美國對1500名商學院的學生長達20年的追蹤研究發現：追逐興趣并發掘自身潛力的人不但更快樂，而且更容易得到財富和名利的眷顧，因為他們所從事的是自己真正喜歡的事情，他們更加有動力、有激情將事情做到完美的狀態——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，他們也會得到終生的快樂和幸福。
作為家長，我們會鼓勵孩子花更多的時間在她的興趣上。對孩子沒有興趣的課，我們只要求盡力地準備，盡力地學習。很多家長讓孩子去學鋼琴，練跳舞。我認為有一些嗜好是很好的，可以幫助全面發展孩子，但要適量。
多讓孩子有與人相處的機會。戴爾•卡耐基(Dale Carnegie)說：“一個人事業的成功只有15%取決于他的專業技能，另外的85%要依靠人際關系和處世技巧。”從小就不會與人相處的小孩，長大很難成功也很難快樂。
不要壓抑孩子的情緒。除了喜與樂，怒和哀也是正常的反應。讓孩子有機會散發他們的感情。如果孩子一哭，你不分青紅皂白就是喝斥他：“不要哭!再哭、處罰就來了!”孩子表面會變聽話，內心其實是掩藏了更多的恐懼——他怕他哭了，會失去父母的愛、會被處罰。成長的經驗一再以壓抑、否定自我的情感出現時，你可能可以教出一個聽話的孩子，卻很遺憾的，也是一個缺乏自信、無法體諒別人情緒的孩子。所以，接受人世間的一切吧——正面的、負面的;生、死;哭或笑。因為，這些體會對我們的生命都一樣的，地位優勢的孩子，也不會從這種片面強調競爭的教育方式中獲益，因為在學習過程中，他們作為天之驕子處處受到褒獎，這很容易讓他們產生異乎尋常的優越感，并因此忽視了人際交往和團隊合作方面的鍛煉。
做孩子的朋友l
如果你問我的孩子：“你最喜歡你父親的什么地方?”她們會說：“風趣甚至瘋狂、沒架子，就像我的朋友，讓我許多話都愿意和他說。”
在你心里你的孩子可能永遠長不大，但很多孩子在15歲或更早的時候就愿意把自己當作大人來考慮，這時家長完全可以用成人的談話方式和孩子討論問題，而不再是完全的“家長”作風。比如理想、學習動力、玩耍、事業心、為人處事、愛情、處理家庭問題。
在這方面，有四個建議：
(1)和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道。不要擺起架子，做個“高高在上”的長輩。
(2)對孩子說心里話，不要把話悶在肚子里，也希望他也這么做。做一個好的聆聽者。
(3)讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多么愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質上不要“有求必應”。
(4)花些時間理解那些流行的東西。無論是歌星、青少年偶像，我都會花一些時間理解。這樣一方面可以給你更多的話題，另一方面告訴孩子你“在乎”。而且還可以讓你覺得年輕些!
把孩子當作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經歷的事，也可以問他他一天經歷的事。如果他告訴你他做了什么“不該做”的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。剛開始時，如果他有點不敢講時，先對他保證不要生他的氣。
如果你要做孩子的朋友，那只有你學習他的語言，而不是要求他學習你的語言。
家長們，讓我們多陪陪孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業。當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。
讓我們各自成為“我能做到最好的父母”!我們的心永遠是相通的：為孩子創造人生幸福!
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