小學生總是粗心大意怎么辦呢

　　有的孩子粗心比較明顯，經常會因為粗心做錯很多事情，這樣以來，家長就會比較關注，粗心可能會影響到孩子的心理健康，粗心不利于孩子成長，下面，小編在這給大家帶來小學生粗心的一些解決辦法，歡迎大家借鑒參考!

　　小學生粗心怎么辦 ?

　　不要嚴厲批評。

　　如果孩子是因為粗心大意犯了錯誤的話，家長一定不要過分的進行批評，對孩子的教育不能太苛刻和太嚴厲，讓孩子懂得道理更重要。

　　平時注意訓練。

　　家長如果發現孩子比較粗心大意，就一定要平時多加注意，通過一些行為方面的訓練，培養孩子好的做事方法，來讓孩子養成細心的好習慣。

　　教孩子下下棋。

　　下棋是一項非常好的體育項目，雖然不能鍛煉體質，但是是非常健腦的活動，所以，我們可以教會孩子下下棋，讓孩子能夠改掉粗心大意的壞習慣。

　　進行言傳身教。

　　家長如何在很多事情上都是丟三落四的話，孩子可能就會受到影響，因此，家長想讓孩子細心起來，那么，自己首先應當以身作則。

　　做口算練習題。

　　讓孩子多做一些數學題，特別是數學中的口算練習題，這種試題可以讓孩子能夠集中注意力計算，培養孩子的專注力，讓孩子不再粗心。

　　玩找不同游戲。

　　孩子比較粗心，就要針對這個情況進行調整，比如，我們可以和孩子一起玩一玩找不同的游戲，這種游戲專門是對粗心的人涉及的，讓他們更專注。

　　不要給孩子貼標簽。

　　如果孩子確實有粗心大意的毛病，家長也不要將這些事情總是掛著嘴邊，而是應該在無形中去幫助孩子，讓孩子慢慢改進，避免傷害孩子。

　　小孩子總是粗心怎么辦

　　01

　　不要對孩子的作業大包大攬。現在老師留的作業都需要我們家長簽字確認，所以有的家長怕孩子做錯會讓自己難堪，所以就對孩子的家庭作業大包大攬，孩子做一題你跟進一題，孩子無法獨立思考，反正錯了你也會幫他改正，久而久之孩子就產生了依賴心理。

　　02

　　不要對孩子大聲呵斥。發現沒有，孩子馬虎做錯，你越是對他大吼大叫，他以后犯錯的頻率不會減少反而越來越多。不知道是由于太緊張還是注意力不集中，反正父母對孩子粗心的表現大吼大叫絕對是不可取的。

　　03

　　學會適當的陪孩子寫作業。我以前也是全程的陪我女兒寫作業，但是我發現她不僅寫的慢而且也很粗心，她每寫一題都要向我求證。所以，陪孩子寫作業要適當的陪，全程陪寫是萬萬不可以的。

　　04

　　給孩子一個良好的學習環境。孩子本身就容易被外界干擾，況且是赤裸裸的吸引。所以，在孩子學習做作業時，盡量給他一個安靜的不受打擾的環境。同時，做父母的也不要自己在那玩電腦玩手機，這樣孩子心理會不平衡的。不平衡之后，他就不會把所有的心思放到做題上去了。

　　05

　　讓孩子承擔自己粗心導致的結果。不要怕被老師嘲笑，大人的面子看淡點，適當的讓孩子犯一些錯，你也不要去指正，讓老師指出來。我相信經過這樣幾次，他自己也會越來越細心的。

　　06

　　不要一直暗示孩子粗心。雖然每個人都不是完美的，但是不要直接給孩子貼標簽。標簽貼久了，孩子真的就如標簽上說的那樣了，到時再想糾正就來不及了。告訴孩子，他可以不完美，但是這不是可以粗心的理由。

　　小學生粗心的原因是什么?

　　1態度問題

　　做題粗心大多是態度問題。小學生都貪玩，不愛做作業，做題都是敷衍了事，心不在焉。有些家長規定孩子寫作業的時間，比如做1小時作業，他們就會不停地瞄時鐘。要是動畫片快開始了，就更心不在焉。如果規定了學習時間，他們就泡時間，結果做題錯漏百出。考試中也存在態度問題，有些學生見到容易的題就興奮激動、得意忘形，產生一種浮躁的心理，不進行細致的思考，不去認真審題而倉促作答。經驗證明，容易的題也容易錯，命題者往往在一些看起來較容易的題目中隱藏一些容易被忽視被漏掉的小問題，如不重視，則易出錯。還有一些考生憑經驗審題，一看到平常練習中相似的題，就暗自竊喜，馬上作答，結果往往失分。有些學生求勝心切，看到其他同學紛紛交卷，自己也不甘落后，草率作答，匆忙交卷。還有的同學爭強好勝，總想第一個交卷，以顯示自己答題速度快，所以答完卷后，也不檢查，結果有時間爭取得到的分數卻沒有得到。[2]

　　2平時偷懶

　　有一些學生平時做題的時候喜歡偷懶，例如一碰到計算題或應用題的時候，常常是列完式子后計算過程就省略了，覺得自己懂了就沒有必要花時間去練習，然后照別的同學抄一下，他們認為這樣做是節省時間、提高效率。由于平時耍小聰明偷懶，練習的少，導致考場上經常出錯。

　　3心理因素

　　有些學生平時作業及一般性考試時很少粗心，主要是因為心情比較平靜，不緊張，能夠從容答題，而一但到關鍵性的考試，如期中、期末考試，特別是重大的升學考試中，心情就會緊張起來，心跳加快，手心出冷汗，注意力無法集中，思維甚至有點混亂，由于過度的緊張的心理造成這些考生看錯題目，或者書寫失誤。

　　4行為習慣

　　有些學生的粗心問題，則是在平常的學習和練習中慢慢形成的，很難改掉。平常做事情就是粗枝大葉，覺得出點小差錯是正常的，不管緊要。還有的學生非常厭煩讀題，特別是較長的題目，沒有耐心認真審題。

　　5教師和家長不夠重視

　　有不少教師和家長對孩子粗心所造成的危害認識不足，有的認為粗心是小毛病，題目都會做了，由于粗心出了點錯誤無關緊要，以后注意就行。一些家長教師常常這樣說：“這個孩子挺聰明，就是總馬虎”，給孩子帶來嚴重影響。孩子們聽了大人的話之后，認為粗心是可以原諒的小毛病，甚至還把“粗心”和“聰明”連在一起，洋洋得意。[3]

　　減少小學生粗心的方法：

　　1態度問題的解決方法

　　對于這種情況，家長可以由規定作業時間變為規定做題數量，數量不要多，比如規定“再做5道題才能玩”，結果她5道題做得有質有量。或者家長可以嘗試讓孩子看完動畫片或者玩回來再做作業，這樣孩子的心就定了，做題也就認真細心多了。還可以使用獎勵制度，如果孩子天天的作業如果書寫整齊全部正確，就可以少做或不做家庭作業，逐步讓孩子養成認真檢查的好習慣。在考試方面，教師要指出存在的這種浮躁的考試心態，指明這種心態是錯誤的，教育學生用心做好每一道題，才不白費平時的積累和努力，對于認真細致的學生多公開表揚，在學生中樹立認真光榮的意識。

　　2平時偷懶的解決方法

　　教師可以與學生一起分析，為什么這里會出錯，讓學生自己找出出錯地原因，幫助學生共同總結，并把錯誤的原因寫在錯題本上，告訴她“如果這些不該錯的題都做對的話，那么就會提高分，那多好呀”，讓孩子知道教師對他們的希望。在平時的教學中，反復強調“是否懂得解題的方法還完全沒有弄懂一個題，只有認真做完最后一步才真正會了”，逐步建立起學生正確的學習態度和習慣。

　　3心理因素的解決方

　　要經常培養他們“一慢二看三通過”的做題習慣，注意鍛煉他們的心理素質，反復強調“你覺得容易的，大家都覺得容易，所以不能大意;而你覺得難的，別的同學也難，不要緊張”。

　　4行為習慣的解決方法

　　應該耐心培養他們讀題的習慣，引導他們做每道題的時候按照“讀題-審題-復述題目要點”的形式來要求他們，經過長時間的鍛煉，必能養成認真讀題的好習慣。此外，教給學生預防粗心的技巧，如寫張提醒條放桌上，復查時用反向代入法檢驗，或者編一本錯題集，了解自己易出錯的地方，以便提防，重點檢查。[5]下次看到孩子有所改進，即使是比上次出現錯誤的比率少一分，也要及時地給予表揚。要引導學生逐漸改掉這個毛病，就要從生活中的一點一滴做起，有意識地進行訓練，比如讓他做一些他喜歡做的事情，訓練他的注意力。小孩的注意力培養也要循序漸進，不要操之過急，一開始不要太高，每次訓練的時間也不能太長，慢慢才能養成習慣。通過一段時間的訓練后，學生適應了之后才能從學習方面提出訓練要求。切忌要求太嚴格，提出的要求太高了，學生完成不了，反面適得其反。