孩子學習英文的最佳時間

　　還在牙牙學語就已經(jīng)開始了英語的學習,有的則開始得晚,到了上小學孩子才開始學習外語。那么到底孩子應該在多大年齡時學習英語呢?下面學習啦小編分享孩子學習英文的最佳時間。

　　孩子學習英文的最佳時間

　　不少專家認為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。

　　英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學外語會促進智力的發(fā)展。

　　美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓練對孩子是大有益處的。

　　那么，幼兒什么時候?qū)W英語最好呢?不少專家認為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。

　　兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。

　　因此幼兒學外語與成人學外語有很大差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學外語帶來困難。

　　我的小寶貝幼兒學英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如，他們不擔心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地“玩”著學，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機會來練習說講。再加上兒童都是天生的語言學家，如果他們學英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。

　　要使幼兒的英語學習取得成效，關鍵是要有正確的教學方法。在幼兒英語學習中，我們反對“成人式”的英語教學，而主張以環(huán)境熏陶、無意識記憶為主的“橫式化”教學。

　　如果把成人英語學習中的“讀課文，解釋詞義和句子，強化練習”的模式搬到幼兒的課堂上來，不僅不能提高教學效果，相反還會使幼兒厭惡英語，為將來學好英語設置障礙。

　　教幼兒學英語，應當創(chuàng)設一種輕松愉快的氣氛，讓幼兒如同學習母語(本民族的語言)一樣掌握英語。幼兒學英語主要以反復地說、認字母為主，由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟，因此，并不要求幼兒去書寫。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，比如幼兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那么教師應善于運用多種方法吸引孩子的注意力，如游戲、歌曲、故事等等，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

　　寶寶學習外語的秘密

　　0-3歲是學習語言的黃金時期，只要有必要的語言環(huán)境，寶寶能毫不費力的學會好幾種不同的語言。相反，缺乏成人的交流，他們什么也學不會。

　　很多移民國家的孩子從小就能說至少3種不同國家的語言;如果父母來自不同的國家并且堅持分別給寶寶講不同的語言，寶寶就會用兩種語言分別和父母交流。

　　華盛頓大學語言與聽覺科學系教授帕特麗夏·庫爾對兩組9個月大的美國嬰兒進行了測試。第一組與講中文的成人呆在一起，玩玩具、說話。經(jīng)過12次的相處，這一組的寶寶們學會了識別中文語音。而另外一組只與英語接觸的嬰兒則無法識別母語之外的另一種語音。同樣的實驗用錄像帶播放中文課程取代成人說話，小寶寶們便什么也學不到了。

　　從上面的事實和實驗我們知道，寶寶學習外語能力非凡，但缺少了感情聯(lián)絡，錄音機播放的教學內(nèi)容對他們來說無異于吸塵器發(fā)出的噪音。小人學大人，才是寶寶學習外語的獨家“秘門”。

　　所以，學習語言對于嬰兒來說，重在有這樣的語境，重在有人使用這種語言和他交流。如果家庭成員中沒有外國人，那么讓嬰兒學會外語的辦法就是雇一個外國保姆或者外國老師，讓他們單獨交流和相處。當然，如果家庭中有任何人掌握了一門外語，也可以堅持用外語和寶寶交談，同樣也能達到目的。另外還有一些優(yōu)秀的外語早教機構(gòu)或者英文國際幼兒園，再確保里面有老師采用純外文教育的前提下家長把寶寶送到進去，也能確保他能學會外語。

　　除此以外，觀看外語動畫片、聽錄音帶根本就沒有辦法達到同樣的目的。也許有的寶寶通過死記硬背能記住一些單詞和兒歌，但他們卻沒有辦法用這種語言表達自己的想法，也無法用這種語言和別人交流。但他們把背下來的一點點詞句說完以后，就會啞口無言了。所以說，這不是真正意義上的學懂和學會，由于平時不試用，背下來的單詞也會很快就忘記了。

　　大部分中國家庭還沒有請外教或者進入國際學校的條件，因此也不必用動畫片和復讀機來揠苗助長。在寶寶0-6歲的時候，還是讓他們多花些時間去玩，把寶貴的時間用在學習更有用的知識上面。至于為了升學考試的外語學習，可以等到孩子上小學了，報個外教班或者鼓勵參加英語角增加交流機會來幫助他學習吧。