高考英語快速閱讀技巧有哪些
高考一直被認為是國內最重要的考試，作為三大主要科目的英語自然也就不容忽視，高考時候的英語考試比較多閱讀，這個時候你會有哪些方法技巧來快速閱讀呢？下面是小編給大家整理的高考英語快速閱讀技巧有哪些_高考英語有什么快速閱讀技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
▼▼目錄▼▼
★高考英語快速閱讀技巧
1. 快速泛讀(fast extensive reading)
平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2. 計時閱讀 (timed reading)
課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”(starting time)，閱讀完畢，記下“止讀時間”(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3. 略讀 (skimming)
略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰 (bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。“不需要高度理解”并非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀有下列四個特點：
(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。
略讀可以運用下列技巧：
(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。
★高考英語閱讀技巧
1.重視小標題在文中的綱要性作用
在篇幅相對比較短的閱讀理解考試當中可以直接用題目中的關鍵詞匯定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀,考生首先應當留意文章中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。
2.閱讀題目以預測文章內容
應該先讀題目，后看文章，同時根據題目設想一下文章可能涉及的內容，以及所使用的詞匯量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關鍵性的詞匯。諸如，大寫字母，時間，數字等用詞，這些詞匯都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。
3. 注意標點符號的使用
可以運用標點符號(破折號、小括號、冒號)了解抽象的和不認識的詞匯或句子的含義。因為這些標點符號的出現就是為了更進一步地解釋其前面的信息。但同時，由于快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章主旨，提高閱讀速度及效率。
4. 注意邏輯關系的運用
邏輯關系分布在文章的句子內部、句與句之間、以及段落之間，最基本的邏輯關系有以下幾種：
(1) 轉折關系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
(2) 因果關系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。
(3) 并列、遞進關系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。
在處理文章的時候，有一條清晰的思路，不是為了完整翻譯文章而進行閱讀，而是為了獲取主旨、獲取某些信息而進行閱讀，所以，要利用邏輯關系簡化閱讀。
5. 特殊信息點在快速閱讀中的運用
所謂“特殊信息點”是指那些很容易在文章中識別的詞匯，諸如，時間，數字，人名，地名，大寫字母，斜體，黑體等形式的語言點。這些形式的表達，一方面很容易識別出來;另一方面，這些信息點所表現的一般都是文章的瑣碎信息，對于主旨的理解和把握而言，不過是更進一步論證而已。因此，可以忽略這些信息的閱讀。如果后面測試的題目中確實涉及到了，再回來細讀也無妨，畢竟它們的表現形式非常利于查找和定位判斷。
★高考英語閱讀答題技巧
1.正確審題是答題基礎
審題正確保證所獲取的信息正確,為正確答題提供保障;相反,如果審題錯誤,就會導致獲取的信息錯誤,最后引起答題錯誤,因此第一步就要正確審題。正確的審題包括兩個方面的要求:一是對問題的內容正確理解，二是對問題的要求準確把握。只有這樣,把問題弄明白了,才能保證答題的方向正確。
2.查找相關信息是答題的關鍵
信息是答題的根據、答題的根本。如果找不出信息,也就無法答題。因此查找相關信息是正確答題的關鍵。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡亂找出一二句話作為答題的信息,而必須根據第一步對問題內容的理解,找出與問題內容相關的句子。從而使答案有據可查、有本可依,保證答案內容正確。
3.正確表達是答題的目的
正確表達是答題的歸宿、是答題的目的。如果表達不正確,輕則影響得分,重則前功盡棄。因此,在找出了與問題相關的信息后,就必須結合問題的要求,對信息進行加工、整合、處理,保證答案的形式正確,從而使答案正確無誤。
高考英語閱讀理解答題技巧
考試時間短,任務重,怎樣才能使考試作答又快又準呢?考生應該掌握一下答題技巧。
1.先題后文,有的放矢
考生在答題之前,先瀏覽一下問題,弄清問題的內容和要求。然后帶著問題去閱讀文章,從而避免了文章中無關信息的干擾,使閱讀有意識、有目的地進行。
2.快速閱讀,找出信息
閱讀文章時,對于與問題無關的信息一掃而過,特別是對與問題無關的生詞,當放下的就必須放下,切不可糾纏不清,耽誤時間;而對于與問題相關的信息在閱讀時就一邊用筆將其圈劃出來。
待到把文章閱讀完以后,只要對這些信息進行處理即可。
3.研究信息,正確作答
通過對文章的閱讀,找出了與問題相關的信息,那么就要回過頭來,根據問題的要求對信息進行加工、處理。
4.對照檢查,確保無誤
對問題進行作答后,若時間允許的話,應該將問題、相關信息及所作答案進行對照,檢查意思是否準確一致、表達方式是否得當、單詞拼寫是否正確。這樣確保答案無誤,從而奪得本試題的高分。
★高考英語閱讀常見題型
一、例證題
01 例證題的標志。當題干中呈現example, case, illustrate, illustration, exemplify等詞語時，同學們就要立刻開啟做“例證題”的模式啦!
02 回歸文章，找出該例證所在的位置，即給該例子定位。
03 搜索該例證周圍的區域，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
04 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
05 例證題錯誤答案設計的干擾特點經常是：就事論事，即把例子中的某一內容寫出來誤導你，讓你去選。
二、指代題
01 回歸原文，找出問題中的指代詞。
02 在指代詞附近搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)
03 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
04 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
三、詞匯題
01 第一還是要回歸原文，找出該詞匯呈現在哪里。
02 通過句子，確定該詞匯的詞性。
03 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適。
04 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，這就是答案!
注意：
(1)假設該詞匯是簡陋詞匯，則其字面意思很大可能不是正確答案。
(2)英語閱讀理解主要是考驗同學們是否能根據上下文作出正確的判定。
(3)詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯呈現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
(4)尋找時要注意同位語、尤其標點(比如分號，分號前后兩句話的邏輯關系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來預計另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴，異常要注意尋找時的同性原則。
四、句子理解題
01 回歸原文找到原句。
02 對原句進行語法和詞義的精確分析(找主干)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判定。
03 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。
04 句子理解題的錯誤選項干擾項特點：推得太遠，做題時應掌握住推的度。
五、推測題
01 推測題的標志：learn, infer, imply, inform等
02 看是否可以通過題干回歸原文或依據選項回歸原文。一般要環繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固定到文章的一兩點上。
03 依據原文的意思進行三錯一對的判定。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考驗同學們天馬行空的想象力，它其實是考驗同學們是否讀透閱讀文章里的某幾個點所涉及的問題。
04 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好(原文的某句話變個說法)，把原文讀懂才是做對推測題的關鍵!
六、主旨題
“串線摘帽”，即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
01 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title等。
02 串線法：抓首段和其余各段的首先句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，異常要注意中心句。(主要針對自然段少的文章，針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句，找一個和中心句最貼近的。)
03 很多時候，老師都會跟同學們說，首段往往就是中心主旨所在的地方。然而小編還是要提醒各位同學，警覺首段陷阱!
04 主旨題錯誤選項的干擾特點是：
(1)局部信息，即選項的內容小于文章的內容;
(2)范疇過寬，即選項的內容大于文章的內容。
05 逆向思維法：在兩個選項看上去都十分正確無法篩選時，試著從選項出發，想象一下假設自己以此選項來寫文章會有那些內容，然后把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。
七、作者態度題
01 作者態度題的標志：attitude
02 應精確理解四個選項的含義，不要摻雜自己的觀點。
03 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。例如：fortunately, excessively等。
04 舉例的方式。(是從正面舉例，還是反面舉例)
05 抓論述的主線。把首先段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的結構。
06 做作者態度題時同學們應該異常注意，要清楚是誰對誰的態度。
八、判定題
01 看能否通過四個選項具體化到原文中一點或者根據自然段原則定位。
02 每個選項都應回歸原文，不能憑主觀印象進行判定。
03 要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關系。(做題時要看清題目的請求，篩選“正確項”，還是“錯誤項”。)
九、細節題
細節題不用多說了，最重要的就是回歸原文，在文章中找出題干所在位置，得出答案。
十、重點注意事項
1. 正確答案的特點
(1)正確答案經常與中心思想有關。
(2)正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
(3)正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
(4)正確答案經常具有概括性、深刻性。
(5)從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。例如：can, may, might, possible, not necessarily等。
2. 錯誤答案的特點
首先大層次：
(1)無中生有(未提及的概念);
(2)正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反);
(3)所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)。
第二大層次：
(1)過分絕對;
(2)擴大范疇(注意隱藏型的擴大范疇mostly);
(3)因果倒置;