作文苦難鑄就成功
作文苦難鑄就成功
苦難是通往成功路上的墊腳石;苦難是險灘急流中的導航燈;苦難是為你指點迷經的哲人;苦難是你病入膏肓的靈丹妙藥。以下是學習啦小編分享的作文苦難鑄就成功，一起來和小編看看吧。
作文苦難鑄就成功篇1
生活不是苦難，也不是享樂，而是我們應當為之奮斗并堅持到底的事業。
在這個多姿多彩的世界里盛開著我們童年的夢想與激情，留下的是點點滴滴抹不掉的回憶，在這記憶里夾雜著我們對未來的渴望，世界上最快樂的是莫過于為理想而奮斗。
有的人說：20年后所發生的事情是每人都無法預料的。其實也不是你想象的那樣，因為時代在變化，人的思想道德的本質也在隨著社會的發展也在提高。只要記住，我們始終不拋棄我們奮斗的生活，那么你20年后的人生就會隨著你自己的人生目標而改變，如果你有自己遠大的人生目標，請記住，你的目標將會決定你命運的還壞。只要我們堅持到底，人生的每一扇窗都向會敞開。
一個人要經歷困難，然后才能踏進順境，這樣才會覺得舒適。哲學家告訴我們;“為善至樂”乃是從道德中產生出來的，為理想而奮斗的人，必須獲得這種快樂。
20年后的我將是一位為理想而拼搏的老師，同你一樣，盡自己最大的努力傳授我們豐富的知識，不要抱怨時光匆匆，從此刻起，一切都不會太晚，這樣20年后的你會多一份幸福，少一份遺憾。
你會覺得20年后你舒適而平安，大地與人有一種奇妙的契合。山是沉重的責任與名節的矜持，海是渺茫的遐想與變易得豐富。河流是一種尋求，一種機智，一種被管轄的自由。
生活其實也并不是那么困難，只是我們多一點美好的祝愿。
20年的生活會是那么幸福與溫暖。
作文苦難鑄就成功篇2
‘‘平靜的湖水練不出精悍的水手，安定的社會造不出時代的英雄。’’——題記
苦難，是每一個人不希望遇到有一定會有的。每一個人的生活就是經過苦難的過程。生活不應該是一張白紙，正因為有了苦難，生活才有了斑斕，生活才會顯得充實。
當看到著名作家韓寒因七門學科掛紅不得不休學回家;當聽到愛因斯坦二年級因弱智而被學校開除;當知道著名音樂家貝多芬在晚年雙耳失聰的情況下創造出《命運交響曲》時，當我明白霍金在倍受折磨時，寫出著作時，我讀出了——苦難。
當我在七年級時，數學差的一塌糊涂。我埋怨過，埋怨上天的不公平，對于苦難我迷茫了。我常常在夢里夢到：我在數學題海中使勁的游，怎么游也游不到岸。被自己的淚水弄醒。但我知道，生活的灰色不是由淚水可以沖刷的。于是，我開始面對。我要感謝當時的我沒有放棄。苦難無法使我偉大，但卻告別了平庸。著名作家劉墉說過：‘‘讓我們一起尋找一個苦難的天堂。’’
有一個人碌碌無為的過了大半輩，過一天是一天。突然有一天，他意外得知她的了絕癥，最多只能活三年。面對苦難的他，重新認識了自己，他制定了一個計劃：第一年，他要學會五種語言。第二年，他要成為知識淵博的人。第三年，他要環球世界。也許這對于一個普通人，這三個目標似乎太遠了。但正因為苦難時時刻刻激勵著他，鞭策這他，讓他真正的坐了一回‘‘人’’。
海倫·凱勒是大家眾所周知的一位偉人。可她卻經歷了什么——剛來到這個世上六個月就失明了，雙耳聾了。但是也正是苦難讓她創造了屬于自己的奇跡
··········
苦難成就了人生!苦難讓生活更美好!
作文苦難鑄就成功篇3
童年是多姿多彩的，是妙趣橫生的，是無憂無慮的，我們的童年有著太多的歡笑，太多的快樂。童年，是我們成長的足跡，是邁向我們美麗人生的第一步。
我的童年，有歡笑、有快樂、有悲傷、也有煩惱，我有一個五彩的童年。在我成長的旅途中，最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中，我長大了!
在二零零八年五月十二日的時候，一場天災人禍又出現在了四川·汶川。無情的災難摧毀著我們美麗的家園，雖然我沒有在汶川，我沒有遭到地震的折磨，但我同樣感同身受。人們在地震的面前顯得是那么的渺小，那么的不堪一擊，無數的人犧牲了……但是!無數的人又重新站起來了，我們應團結互助，眾志成城，我們應為解救災難中的同胞，奮不顧身。一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道;一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋!我相信，災難無情，人有情!
看到這里，我的心無比沉痛，看到自己的同胞以個個死去，我怎能不痛心?余震還在繼續，而我也心系災區，我是多么地傷心啊!可是，我們也應該振作起來，努力學習，不被災難的無情摧到，我們要學會：在苦難中成長!
地震過后，我的心稍稍平靜下來了，看著災區的人民又在重建他們的家園，我也舒心了。災區的人民又重新站起來了，我們中華民族是不會倒的!
我學會了在苦難中成長，千千萬萬個人也學會了在苦難中成長，在我的童年成長的扉頁中，我永遠不會忘記這一燦爛的詩篇!
希望說有的人在遭遇了挫折、失敗之后，要重新站起來，在苦難中成長，在成長中進步!
看了作文苦難鑄就成功的人還看了：
4.苦難成就輝煌作文