學口才培訓有什么好處
口才是一門藝術，孩子要經常練習自己的口才，調動一切的能力。一個人的口才好不好，直接反映了一個人的情商高低。以下是小編精心收集整理的關于學口才培訓有什么好處，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
學口才培訓有什么好處
一是有利于開發右腦。因為口才實質是孩子在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養。
二是能改變孩子的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。
三是有利于孩子體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。
四是有利于改變差生，大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
五是大聲進行口才訓練，因為腦神經處于極度興奮狀態，這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍。
六是口才需要集中精力，大腦處于“排空”狀態，有利于記憶材料。
七是朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。
八是口才有利于“詩性美”的再現。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
九是口才有利于其它學科的學習，比如數學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。
十是有利于提高寫作能力。口才中朗讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。
學口才什么時候開始
親子早交談——不怕“對牛彈琴”
在孩子小的時候，開始跟他們對話。不管他聽不聽得懂。表情夸張，有聲有色地與他講這講那，給他潛移默化的感知。
早期閱讀：先口語，再書面語
家長可以跟他們一起看大書，每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。一周給他講2～3個故事，反復、輪流、循環地講。
一個故事開始講時是非常口語化的，盡可能地發揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等，為孩子對故事的理解作好鋪墊，慢慢熟悉后，講述同一個故事時再慢慢提煉較為規范的書面語言，便于開心在理解的基礎上學習詞匯、語句，嘗試簡單的復述故事。
聲情并茂的與孩子交談
在與孩子交談時家長可以聲情并茂，甚至夸張一點。生動多變的語氣、語調會給孩子留下了較為深刻的印象，也能激發出他的模仿欲望。讓孩子表達起來語匯更豐富，表情更貼切。
有話必答：積極回應孩子
當孩子呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時，家長們都要給予積極，及時的回應。因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的，孩子在互相交流的環境中才能經常鍛煉語言表述，孩子想說、敢說、愿說了，語言自然發展得好了。
看電視：邊看邊說
現在的孩子不看電視很難，既然逃避不掉就積極應對，如果孩子特別喜歡看電視，家長們盡量在旁邊一起觀看，一邊陪伴一邊啟發，并針對電視節目解說，提問，討論，幫助他利用電視媒體學習語言。
親子互動與家庭表演
家里如果有音響、話筒，一定要好好利用，可以鼓勵孩子大膽在家庭人群中展示，背一首兒歌，朗誦一首古詩，講述一個故事等等，復習兒歌等也是幫助孩子學習、記憶、運用語言的好方法。利用家庭表演的方式既為孩子提供了語言交流的機會，也鍛煉了孩子的膽量
學口才的訓練方式
1、練習繞口令
要想練好口才，首先要練好發音。繞口令是最好的方法。可以在網上找一些繞口令來練習，每天堅持背誦一段，堅持一周就會發現很不一樣。
2、寫日記
寫日記是一個非常好的習慣。每天自言自語會讓你思考更多，提高自己的口才。用心寫日記就可以了，不需要有什么華麗的文采。
3、模仿練習
找一個自己喜歡的視頻，復制一份，可以是新聞廣播、辯論演講或新聞發布會演講。或找一個自己欣賞的人，試著模仿他們的講話、語速、肢體動作等。
4、三分鐘的演講
每天找一個話題，做三分鐘的演講。如果你一開始就說得不好，那就堅持下去。你會發現自己需要更多的知識，這將激勵你閱讀書籍和報紙，擴展知識。
5、講述一個故事
找你的朋友，給他們講一個故事，試著講完整個故事，然后慢慢地增加感情，改變說話方式，讓故事更有趣，必須把同樣的故事講給至少五個人聽。
6、要有強烈的愛
學習演講和口才要有強烈的愿望和愛好，要產生更多的實踐激情和毅力。“愛是最好的老師。”沒有愛就不會有堅定的意志，也不會有頑強的毅力去追求自己的喜歡的事。
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