教師口才訓練技巧
作為一名教師，尤其是班主任必須要有較好的口才，因為你要管理整個班級，要經(jīng)常調(diào)解學生之間的矛盾，甚至是師生之間的矛盾，如果沒有較好的口頭表達能力，如何能勝任班主任的工作呢?下面就是小編給大家?guī)淼?a href='http://www.al4al.com/speech/jiaoshi/' target='_blank'>教師口才訓練技巧，歡迎大家閱讀!
教師從哪些方面訓練自己
作為一名教師，尤其是班主任必須要有較好的口才，因為你要管理整個班級，要經(jīng)常調(diào)解學生之間的矛盾，甚至是師生之間的矛盾，如果沒有較好的口頭表達能力，如何能勝任班主任的工作呢?
從小我就性格內(nèi)向，當眾講話容易緊張，自從當了老師，做了班主任之后便有意鍛煉自己的口才。
首先，作為一名老師應上好每一節(jié)課，所以，備課時我通常將講課的每一個細節(jié)都寫進教案，再反復試講，直到爛熟于心。在課堂上我做到不看教案，甚至常不用看書，便知道某一內(nèi)容在哪頁哪段。因為備課充分，所以能不緊張，自然而又流利地上好每一節(jié)課。
第二，要充分利用一切可以表現(xiàn)的機會，鍛煉口才。比如班會課、第二課堂活動、年段集會、學生座談會、家長座談會、期中期末考試質(zhì)量分析會。在這些場合的發(fā)言上，最初我總是認真定好發(fā)言稿，并背熟練，“絕不打無把握之戰(zhàn)”，經(jīng)過一段時間的訓練后，我就逐漸熟練了，做到不用寫講稿、背講稿，而是沉著冷靜地打好腹稿，再臨場發(fā)揮，侃侃而談。
第三，要堅持學習，工作六年來，《演講與口才》是我最要好的朋友，每當書一到手，我總是認真地品讀，學習書中介紹的演講的理論與方法，還將其中一些出色的，與本職工作相關(guān)的文章反復研讀，或者背誦。在工作中需要的時候就信手拈來，取得良好的效果。除了學習書本知識外，還要多看、多聽他人的出色演講，從中學習成功經(jīng)驗，或者仔細揣摩其中是否有失誤之處，這無形中就鍛煉了自己的語言運用能力，從而提高了自己。
在課余時間，我還發(fā)動學生搞一些辯論賽，既豐富了課余生活，又提高了學生和自己的語言表達能力。
總之，“好口才，自己造”，只有長期持續(xù)不斷地學習與訓練，才能造就出色的口才，增添自己的語言魅力與吸引力，才能勝任老師這一神圣的職業(yè)。
教師口才訓練
1、讓老師學會講故事。有人說：世界是由故事組成的，我說，教育也是有故事組成的，因此，好教師一定都會講故事。小故事，大道理，往往能產(chǎn)生純粹說教意想不到的教育效果;
2、常常組織青年教師開展演講活動。演講是一種交流，是一種教育，是培養(yǎng)師生口才的大課堂。在一次次的演講中，教師的口才鍛煉出來，脫口而出的不再是暴力語言，而是溫潤學生心田的幽香蓮花;
3、要求教師還要培養(yǎng)學生學會說話。作為教師，不僅自己要練好口才，還要教會學生學會說話：講普通話，說話文明，不講粗話臟話。平時與人交談要輕聲細語，課堂或大會發(fā)言則應該聲音宏亮，吐字清晰。講完說諸如“謝謝，請指教”“我說得不完整，請原諒”等禮貌用語。并且經(jīng)常開展“小故事，大教育”的學生演講活動，以此不斷撥動學生心中真善美的琴弦。
那么，我們學校的論語志同社讀書共同體活動中，大家輪流談讀書體會，其實也是一個很好的鍛煉口才的方法。老師對學生的教育：方法好，口才好，是優(yōu)質(zhì)教育;方法好，口才不好，是合格教育;方法不好，口才也不好，是劣質(zhì)教育。作為教師，我們要什么樣的教育呢?
用智慧的語言，培養(yǎng)智慧的學生，做一個學生喜歡的智慧老師，也許就是我們教育人享受職業(yè)幸福感的必經(jīng)之路吧。
如何訓練自己的口才
1.多讀書。通過讀書不僅可以懂得很多的人生道理，而且可以積累很多的素材，天南海北的趣事自己都了解這樣在和別人聊天的時候就不會無話可說，同時書中還會告訴你很多交流和口才的技巧，可以在一定程度上提高口才。
2.提前打稿。如果提前知道自己要在公共場合發(fā)言的話，可以提前打稿，及時補落實到書面上也要打腹稿，這樣不至于臨場發(fā)揮的時候太過慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來不會怯場。
3.條理清楚。不管是說話的內(nèi)容是哪個方面的，一定要注意說話的條理清晰，你可以沒有哪些救國救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說什么，給人思路混亂的感覺。
4.放慢語速?？诓疟磉_的時候不要太快，語速快了會給人著急，緊張的感覺，聽者聽起來也不舒服，相反，放慢語速，既可以給人從此不迫的感覺，又可以進行思考，組織自己的語言，反而能表述的更加清楚，流暢。
經(jīng)典口才訓練
1、朗讀朗誦。
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!
2、對著鏡子訓練。
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。
3、自我錄音攝像。
如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書!當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有穿透力了，更有磁性了!
教師口才訓練技巧相關(guān)文章：
2.教師口才培訓
3.教師口才培訓
4.40句經(jīng)典口才訓練順口溜 口才訓練與溝通技巧
5.演講與口才技巧
8.幼兒教師口才訓練
教師口才訓練技巧
上一篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿
下一篇：教師口才課堂教學小技巧
