古詩文手抄報優秀模板5張
詩與詞，我認為是最優美，最講究格調的一種文體。這里給大家分享一些關于古詩文手抄報，供大家參考。
古詩文手抄報1
在現代生活里，我們有了更多的表達方式，美麗的文字，適當的修辭，就可以創造動聽的話語。可我卻喜歡上了詩詞。比起大白話，詩詞的韻律，更加的難得了起來。我們可以寫出動人心弦的話，可卻少有人能將此情此景，作出詩句。不止是作出詩句，更要作出好詩。好的詩詞，在古代難，而如今更難。所以我是敬佩詩人的。
古代說話，也與如今不同，作出的詩，也不同。而我所認為的詩，不僅僅是表達情緒，寄托情懷，更是一種時代象征。我生此時，所以我作出這般的詩詞。當然，我們拿先人的話，放在如今，也是對先人的喜愛，沒什么錯。
如今，喜歡詩詞，也因為詩詞如此的魅力。兒時不懂，也會覺得詩詞是一種難懂又高尚的文字，因為不懂，多了幾分莫名的敬意。縱然長大學了書，理解了，也不一定懂得，學得幾分道理，也就不錯了。再久一些，我們經歷了，懂得了，也許也就晚了。好的詩詞就是這樣，可以品味一生的。
古往今來，詩人一直都有的，只是越發少了。縱然我們沒有那番才情，卻不失感情，細細品味，我們是可以感受的到的。至于為什么少了，理由，也就多了。就好比我們現在，有多少人了解詩詞，而又有多少人，愿意去買幾本詩詞，讀讀背背，好好品味，去體會其中的情懷呢?我想，少有。既然看的都少，喜歡的，寫的，又能有幾個呢?
其實，在我看來，如今的詩詞，更適合如今忙碌的我們，一首詩，就是一篇文章，幾個道理，幾份情懷，我們閑時好好研讀一首，也就懂得了不少，難道不是嗎?
古詩文手抄報2
古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式，也是后人追溯遠古，探索文明的橋梁。
這周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了，同學們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺，同學們也屏聲凝息。隨著優雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”“陳王昔時完好平樂，斗酒十千自歡謔。”直到“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁。”我們才結束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉“悲”為喜，又將《水調歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!
緊接著，歐陽羽騏她們組陸續登臺，除歐陽羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽羽騏呢?原來，她將葫蘆絲吹了起來，悠揚的音樂，覺悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見大家在下面都做了別出心裁的準備了。
然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學還加上了作者簡介……真是大飽耳福!
“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說：“古詩詞都是古人的精華，從這次朗誦活動中，不僅體現了大家的朗誦水平，更體現出大家日常的積累，希望大家能再接再厲，更上一層樓!”
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