2025高校特殊類型招生

2025年高校特殊類型招生介紹是什么樣的呢?高校特殊類招生的情況同學們熟悉嗎?下面給大家分享一些關于2025年高校特殊類型招生介紹，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2025年高校特殊類型招生介紹

藝術類

藝術類專業考試分為省級統考(含省際聯考)和高校校考。省級統考由省級招生考試機構獨立或聯合組織實施，高校校考由招生院校組織實施。各省(區、市)省級統考包括音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類等科類，戲曲類實行省際聯考。高校校考專業考試招生辦法經學校所在地省級教育行政部門核定后報送教育部，不得擅自增加校考專業及招考方向。

高校藝術類專業實行以統一高考為基礎、省級統考為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價的招生錄取模式。

經批準開展校考的藝術類專業和戲曲類省際聯考專業錄取時，各省(區、市)原則上于7月7日前將填報相關志愿且校考(戲曲類省際聯考)專業合格的考生信息提供給高校，高校依據專業招生計劃、考生志愿填報情況、向社會公布的專業錄取規則以及破格錄取原則，進行擇優錄取，并在7月10日前將錄取信息反饋有關省級招生考試機構，辦理錄取手續。省級統考專業錄取積極推行平行志愿投檔模式，志愿設置由各省(區、市)結合工作實際確定，增加高校和考生的雙向選擇機會，提高考生志愿匹配率和滿意度，更好地滿足高校藝術人才選拔需求。

高水平運動隊

高校高水平運動隊的招生項目在奧運會、世界大學生運動會項目范圍內確定。運動隊招生計劃及相關錄取、調整規則公布后，高校不得在考試錄取期間以有效生源不足、生源質量不高等理由擅自調整招生計劃。

報名方面，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員(含)以上技術等級稱號者方可報考高校運動隊。2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員(含)以上技術等級稱號且近三年在體育總局、教育部規定的全國性比賽中獲得前八名者方可報考高校運動隊。高校可根據本校建隊實際細化確定認可的比賽、名次、主力上場隊員標準等，并向社會公布。運動隊的招生對象不限年齡。

高水平運動隊所有項目專業測試全部實施全國統考，與運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生的體育專項考試統一組織，統一采用體育總局相關體育專項考試方法與評分標準進行評分。高校不再組織相關項目的校考。

高水平運動隊文化考試成績全部使用全國統一高考文化課考試成績。部分“雙一流”建設高校對考生的高考成績要求須達到生源省份普通類本科批次錄取控制分數線;其他高校對考生的高考成績要求須達到生源省份普通類本科批次錄取控制分數線的80%。對于體育專業成績突出、具有特殊培養潛質的考生，高校可探索建立文化課成績破格錄取機制。

在高水平運動隊錄取考生中，高考文化課成績不低于高校相關專業在生源省份錄取分數線下20分的考生，可錄取至對應的普通專業;其余考生限定錄取至體育學類專業。

保送生

中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等人員具備高校保送資格。高校可以從上述人員中招收保送生，其中公安英烈子女按有關規定只能保送至公安類院校。

中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員保送生原則上錄取至與學生特長相關的基礎學科專業。

外語類保送生繼續加大向國家“一帶一路”建設發展所需語種專業及國家急需緊缺語種專業傾斜力度。北京外國語大學、上海外國語大學、外交學院可招收少量的外國語中學推薦保送生安排在英語語種相關專業，單獨編班，單獨制定培養方案，選拔培養英語類拔尖人才。其他高校招收的外國語中學推薦保送生均安排在除英語以外的小語種相關專業，鼓勵高校培養“小語種+”復合型人才。保送至小語種相關專業的學生入校后不得轉入小語種以外的專業。

鼓勵退役運動員發揮專長，申請保送至高校體育學類本科專業。

高校特殊類招生專業范圍

2024年《普通高等學校本科專業目錄》中“藝術學”門類下設各專業，以及《職業教育專業目錄(2021年)》中高等職業教育本科和專科專業“藝術設計類”“表演藝術類”下設各專業和“民族文化藝術類”“廣播影視類”等部分專業，統稱為藝術類專業。藝術類專業分為兩類：一類是不組織專業考試的專業，包括藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等;一類是可組織專業考試的專業，包括音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類、戲曲類等，有關高校也可根據人才培養實際不對考生專業考試成績提出要求。

藝術類本科專業一般不得設專業方向。對因培養工作需要，確需在考試招生環節加以區分的，有關高校可設立招考方向(專業后加括號注明)，如舞蹈表演(民族舞方向)。下列情況不得作為招考方向：普通本科專業目錄中已有的或變相更改的專業名稱(含專業門類、專業類);與本專業選拔和培養無合理相關性的名稱;改變本專業所在類別屬性的名稱(如體育運動項目方向);具有管理類專業屬性的名稱等。各地要按照有關要求統一規范屬地職業教育本專科層次藝術類專業范圍。

高校特殊類招生計劃

高校應緊密結合繁榮發展文化事業和文化產業對高素質藝術人才的需求，找準辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業生就業狀況等，優化藝術類專業結構，合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養質量不高的專業應調減招生計劃或停止招生。除組織省際聯考的戲曲類專業和少數經批準組織校考的專業不編制分省計劃外，其他藝術類專業均須編制分省分專業招生計劃。高校設立招考方向的藝術類專業，須編制各招考方向的分省招生計劃。

高校特殊類招生落實高校主體責任

有關高校是本校特殊類型考試招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，分管負責同志是直接責任人，實行“黨政同責、一崗雙責、失職追責”。高校黨委要進一步加強對考試招生工作的領導，健全校內黨政部門全面從嚴治黨的責任制度，落實相關工作機制。高校特殊類型考試招生工作辦法(含校考組織工作方案等)須經學校黨委常委會研究審定。加強學校招生委員會建設，嚴格議事規則和程序，堅持“集體議事、集體決策”。完善工作舉措，壓實相關部門、院系工作職責，堅決杜絕簡單下放、層層轉交。

高校特殊類招生履行屬地監管責任

高校特殊類型考試招生工作實行屬地化管理，各省級高等學校招生委員會(以下簡稱省級招委)負責本行政區域內高校特殊類型考試招生工作的監督管理，并對考試招生工作過程中出現的特殊問題及情況進行研究處理。各省級教育行政部門要會同招生考試機構加大對屬地高校特殊類型考試招生工作的統籌和指導，結合本地實際，認真核定高校考試招生工作辦法，加強監督指導，從嚴從實做好考試招生工作。