安徒生童話改編成文言文作業，教會了孩子們什么

　　就在昨天，華師一附中光谷分校初中部語文老師辜學超給學生們布置了一個“安徒生童話改編成文言文”的作業，在網上迅速引起網友熱議。這個“奇葩”作業的目的是什么呢?它能教會孩子們哪些東西?今天小編就這個話題展開在這里和大家聊聊安徒生童話改編成文言文的那些事兒!

　　作者 | 溪顏

　　根據辜學超老師給孩子們布置作業的要求“將《皇帝的新裝》3000多字改編為300字以內的文言文”，剛開始看到這項作業，我的第一感覺就是新穎、想要完成這項作業學生一定會很困擾。但是根據辜學超老師對孩子們表現的評價卻讓我看到了這項作業背后的深層意義。他說：“第一次嘗試布置這樣的作業，但是同學們的表現卻令人意外驚喜，除了提煉金句，還有續寫......”看到孩子們做的作業，讓人不得不感嘆：“孩子們的潛能真的是無限，只是待開發!”辜學超老師一項新穎的作業能夠帶給孩子們更多潛能的挖掘及能力的延伸，童話改編為文言文作業針對的對象如果是高中生，都不一定能夠很好將這項作業完成，更何況是初中生呢?

　　很多人看到這項作業，第一感覺無非是奇葩、好難等吐槽聲。但是根據華師一附中光谷分校初中生表現來看，這項作業不單單引起了他們的好奇心，并且讓他們從中感受到了做作業的樂趣。他們在做作業過程中，展開了豐富的想象力，將思維不斷延伸，從不同角度切入，體現了他們的不斷探索精神。這項作業不單單是一種學習任務的完成，對于孩子們來說更多的是自我的一種挑戰。

　　他們在剛聽到這項作業時，一定內心不大情愿，但是作業的新穎度和挑戰度引起他們的好勝心，讓他們內在潛能得到進一步提升，也讓他們體現到了學習的真正樂趣在于鉆進去。小編倒是對辜學超老師的想法表示非常贊賞，不僅僅激發了孩子們的好學心，并且讓他們的思考能力進一步提升!為老師的創意點贊，為孩子們的表現鼓掌!