2017年上海高考一本線
上海高考的分數線已經出來了，你知道嗎？在志愿填報前,我們最擔心的是什么?就是擔心分數問題。我們所擔心的分數應該有兩個,一個是自己的高考分數,一個是大學或專業錄取的分數。2017上海一本大學分數線是多少?以下是學習啦小編分享給大家的關于2017年上海高考一本線，一起來看看2017上海高考分數線吧!
上海2017年高考錄取分數線
2017年上海高校排名
復旦大學創建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創辦的第一所高等院校，創始人為中國近代知名教育家馬相伯。校名“復旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復旦兮”的名句，意在自強不息，寄托當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。1917年復旦公學改名為私立復旦大學;1937年抗戰爆發后，學校內遷重慶北碚，并于1941年改為“國立”;1946年遷回上海江灣原址;1952年全國高等學校院系調整后，復旦大學成為文理科綜合大學;1959年成為全國重點大學。上海醫科大學創建于1927年，是中國人自主創辦的第一所高等醫學院校。建院時定名為第四中山大學醫學院，1932年改名為國立上海醫學院，1952年更名為上海第一醫學院，1959年成為全國重點大學，1985年改名為上海醫科大學。
上海交通大學是我國歷史最悠久、享譽海內外的高等學府之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。經過120年的不懈努力，上海交通大學已經成為一所“綜合性、研究型、國際化”的國內一流、國際知名大學。十九世紀末，甲午戰敗，民族危難。中國近代著名實業家、教育家盛宣懷和一批有識之士秉持“自強首在儲才，儲才必先興學”的信念，于1896年在上海創辦了交通大學的前身——南洋公學。建校伊始，學校即堅持“求實學，務實業”的宗旨，以培養“第一等人才”為教育目標，精勤進取，篤行不倦，在二十世紀二三十年代已成為國內著名的高等學府，被譽為“東方MIT”。抗戰時期，廣大師生歷盡艱難，移轉租界，內遷重慶，堅持辦學，不少學生投筆從戎，浴血沙場。解放前夕，廣大師生積極投身民主革命，學校被譽為“民主堡壘”。
同濟大學是國家“985工程”和“211工程”重點建設的教育部直屬高校，在百余年辦學歷程中，始終注重人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新四大功能均衡發展，綜合實力位居國內高校前列。1912年與創辦不久的同濟德文工學堂合并，更名為同濟德文醫工學堂。1923年正式定名為大學。1927年成為國立同濟大學，是中國最早的七所國立大學之一。
華東師范大學是由國家舉辦，教育部主管，教育部與上海市人民政府重點共建的綜合性研究型大學。學校成立于1951年10月16日，在大夏大學原址上創辦的。2002年根據上海市高校布局結構調整的戰略部署，啟動閔行校區規劃建設，2006年學校主體搬遷到閔行校區。2006年教育部和上海市決定重點共建華東師范大學，學校進入國家“985工程”高校行列。
以上一本大學排名及分數線數據僅供參考，如果與高校排名數據及分數線沖突，請以各高校官網公布的錄取分數線為準。
2017年上海高考投檔分數線的變化
根據往年規律，考試成績分布一般為紡錘形，兩頭小、中間大，多位高校專家指出，成績水平處于中游位置的這部分考生尤需認真思量。
1、合并最終投檔線可能變化較大
成績處于中游的考生，有“可一可二”的特點，往上沖一沖，可進入一本批次錄取圈;如果發揮不佳，就在二本。市教育考試院有關負責人指出，一二本合并錄取，本身是一件非常容易理解的事情，相當于把所有二本院校都看作一本院校一起招生，對考生沒有不利影響。不過由于合并，原先的“一批次可填報4個學校志愿、二批次可填報6個學校志愿”的情況發生改變，可以連貫填報10個學校志愿。這個橫置多年的“隔板”一旦被抽走，考生對院校認知和選擇傾向由此發生變化，會明顯反映在普通錄取各批次的志愿填報上。
滬上一所211院校的招辦主任表示，一二本合并，給了考生更大自主選擇權。或者說，原先那塊“隔板”變得可移動，考生可根據自己的實際情況，做出志愿結構上的重新布局。他舉例說，部分考生可以按原來一本的范圍填9個學校，而在原二本的范圍只填1個學校，當然也可以“前三后七”或者“二八開”“對半開”，還可以將外地院校一并考慮進來，選擇的組合更多了。
目前考試院多種形式調研顯示，估計往年投檔線在一本線上下的院校，合并后最終投檔線可能發生較大變化。例如，往年在本科二批次錄取的一些學校，本身校投檔資格線就已超過一本線，其專業在考生中比較熱門，那么2017年，這部分院校的分數線可能有所上升，由此會引發校際間分數線順序位置的改變。考生填報志愿時，尤需考慮這一可能。
2、慎選復讀別輕易放棄錄取機會
這位負責人特別強調，考生填報時，需認真閱讀相關章程，符合規定才能選擇填報，慎重選擇“不服從調劑”選項，防止因此可能產生的風險。因為，往年如果退檔，可能還有一本征求志愿或二本可以接盤，而2017年因為一二本批次錄取合并，一旦退檔，可能直接落到本科線征求志愿，可能很少有自己相對滿意的選擇了。還有一個值得關注的情況是，考生應慎重選擇復讀，不要輕易放棄錄取機會。因為根據高考“3+3”方案，如果選擇復讀，至少還要新修兩門學業水平等級考，學習壓力增大，風險也相對高了。
一體化的本科批次中，10所高校的志愿梯度如何分布?這也是不少“中游考生”家庭關心的問題。滬西一所高校招辦負責人坦言，傳統的“沖一沖、穩一穩、保一保”原則依然適用。他舉例說，10個志愿中，可以適當填報1—2個往年分數線在考生能力范圍上限的高校;接下來3—4個學校，其分數線應在考生成績水平較有信心的區間;余下區間可填報“托底學校”。如此有梯度、有節奏，不是盲目亂填，才能真正用好新政策帶來的利好，讓學生有更多的機會錄取到最想讀的高校和專業。
專家還指出，一二本合并，看似變化不小，但填報專業志愿的大原則不變，那就是“喜歡+適合+信心”。喜歡，指的是興趣，當前高考新政下，越來越多高中重視學生的學業職業生涯規劃教育，幫助學生盡早了解自己未來方向，這對其專業選擇有重要參考。興趣也是學習最大的動力。適合，不僅指學生個性特點與專業的契合度，在志愿填報期間，也包括學生成績水平與專業冷熱之間的考量，應充分比對，避免眼高手低。最后一點是信心，這是過去常被忽略的。在此前多年的高考志愿填報咨詢現場，專家發現，不少考生在填報時對未來學校、專業選擇，信心不足，保守有余，甚至有爸爸媽媽帶著孩子來咨詢，請大學老師幫忙勸解、增強其信心的情況也時有發生。
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