2016局黨支部兩學一做方案
局黨支部兩學一做方案怎么寫?下面小編為大家帶來2016局黨支部兩學一做方案范文。
按照市委的統一部署，為深入推進機關黨員“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，結合**工作實際，現制定如下方案。
一、總體要求
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，基礎在學，關鍵在做，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
二、學習教育內容
1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習關于改革
織黨員切實抓好自學，做好學習筆記，適時開展自學筆記巡展。各黨小組要組織黨員干部原原本本學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨地方委員會工作條例》等黨內規章制度，開展手抄黨章活動，真正使黨章、黨規入心入腦，努力把黨性教育的成果落實到工作中、體現在行動上。
(6)黨支部黨員會議。每季度召開一次全體黨員會議或支部中心組會議，每次圍繞一個專題組織討論。
一季度討論專題：牢固樹立黨章意識(3月底前完成)。黨章是管黨治黨的總規矩，是全面從嚴治黨的根本依據。樹立黨章意識，才能使黨員堅守本分，發揮先鋒模范作用，才能使黨組織規范運行，發揮戰斗堡壘作用。通過樹立黨章意識，維護和加強黨章的權威性，全面加強黨的政治、思想、組織、作風、紀律、制度建設，使全體黨員牢記黨的性質和宗旨，提高黨的先進性和純潔性。
二季度討論專題：牢固樹立紀律和規矩意識(6月底前完成)。守紀律、講規矩是考驗黨員黨性的重要標準，是檢驗黨員對黨忠誠度的重要依據，全體**干部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。遵守黨的政治紀律和政治規矩，決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利。
三季度討論專題：牢固樹立“四個意識”(9月底前完成)。中央最近提出了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，這“四個意識”是對講政治的進一步具體化、系統化，具有很強的現實針對性?！八膫€意識”是相互聯系的有機整體，與黨章規定的“四個服從”一脈相承。黨的各級組織和全體黨員，只有切實增強“四個意識”，才能使全黨產生強大的向心力、凝聚力和戰斗力，進而推動中央各項重大決策部署落地見效。
四季度討論專題：做合格的共產黨員(12月底前完成)。做合格的共產黨員是每名黨員入黨之后始終面臨的重大課題，這個課題直接關系到黨的創造力、凝聚力和戰斗力。做合格的共產黨員要始終以黨章為遵循，不斷強化黨性修養;要始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，踐行群眾路線;要始終做到理論與實踐相統一，把自己從事的工作同實現黨的奮斗目標緊密聯系起來，努力創造一流的業績。
2.領導班子成員講黨課。借鑒“三嚴三實”專題教育經驗，繼續開展局領導講黨課。局長、黨組書記***在支部大會上圍繞“兩學一做”主題作專題黨課輔導。局領導班子成員結合分管業務講授業務知識。講黨課安排在“七一”前后，結合開展慶祝建黨95周年活動，集中開展講授。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，召開專題組織生活會。組織生活會以黨小組為單位召開，全體黨員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。組織生活會前要面向黨員和群眾廣泛征求意見，組織生活會上要嚴肅認真開展批評和自我批評，會后要針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織生活會上全體黨員要填寫《黨員民主評議黨支部測評表》(附件5)，對機關支部的工作、作風等進行評議。
4.開展民主評議黨員。以黨小組為單位召開黨員會議，組織黨員開展民主評議。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議黨員工作。①個人自評。每名黨員對照黨員標準、對照學習教育要求，填寫《黨員民主評議自評表》(附件1)，實事求是地作出自我評價，多作自我批評。②黨員互評。黨員之間填寫《黨員民主評議互評表》(附件2)，互相進行評議，指出存在問題，提出改進意見。③民主測評。發放《黨員民主評議測評表》(附件3)，按照“好”“較好”“一般”“差”四種情況，對黨員進行投票測評，測評完后由黨小組組長填寫《民主評議黨員參評情況統計表》(附件4)，報黨支部審議。④組織評定。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，并填寫《民主評議黨員測評情況反饋表》(附件6)，向黨員反饋評議結果。對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。要結合**部門的實際，組織引導**干部立足崗位、履職盡責。一是深入開展調查研究工作。開展**工作創新課題調研，各科室結合業務工作，分領域、有側重地選取調研課題，填寫《**工作創新課題調研情況表》(附件7)，就確定的調研課題深入基層一線實地調查研究，調研結束后要形成現狀清楚、分析透徹、對策有力的調研報告。并對調研中發現的基層的好做法、好經驗，及時進行提煉總結和宣傳推廣。二是開展我為**工作科學發展“獻一言”活動。每名**干部都要開動腦筋，就具體的業務工作特別是**工作中的熱點、難點問題，至少提1條關于加強和改進**工作的意見或建議(見附件8)。三是深化拓展“在職黨員進社區”活動。繼續拓展在職黨員進社區活動，采取科室與困難戶結對、定期不定期以支部或黨小組集中、個人分散相結合等形式，到社區開展義務勞動、扶貧幫困等服務，切實增強**干部的宗旨意識、黨員意識和為民意識。結對幫扶要做好幫扶記錄(見附件9)。四是開展直接服務群眾活動。結合推進“****”工程，繼續組織工作隊駐村開展政策宣傳、義務勞動等活動;真正為基層群眾解決一些實際困難和問題，使**干部進一步增強做群眾工作的能力，增進為 ……(未完，全文共5448字，當前僅顯示2869字，請閱讀下面提示信息。收藏《局機關支部“兩學一做”學習教育方案》)
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