深圳將試行大學區招生“拼房”入學改積分入學

　　這意味著無房可拼的家長，將有更多為孩子報讀學校的選擇。但也有家長擔心，大學區內幾所學校“捆綁”報名，將讓名校爭奪越加激烈。
　　大學區實行積分入學
　　昨日，深圳市教育局出臺了《深圳市教育局關于深圳市義務教育招生工作的指導意見》，提出將從2015年起，深圳各區探索試行大學區招生制度，即各區探索試行積分入學辦法。
　　《意見》提出，大學區積分項目包括學位申請人家庭戶籍類型、住房性質、入戶時間、居住年限、社保年限或納稅年限、計劃生育情況等。并提出，各區按照積分高低在大學區范圍內統籌調配學位，以學位供給總量劃定入讀公辦學校人數。同時，對調劑到其他公辦學校和民辦學校的學生要提前告知。
　　而對于學位的劃定，教育局也提出了要求，各區教育行政部門要根據轄區內人口信息管理系統數據，以常住人口為基數，參照出生人口數、人口流動情況科學預測未來義務教育學位需求，構建“以當年出生人口數加系數預測六年后小一學位需求數、按學位需求提前三年規劃學位供給、提前一年保障學位落實”的“六三一學位供需協調機制”。及時公布學位供需情況，尤其是學位比較緊張的區域要進行預警并向社會公布。
　　名校爭奪或更激烈
　　這一次深圳市教育局提出大學區招生制度，家長有什么顧慮？試點改革力度到底有多大，對市民的影響又有哪些？
　　昨日下午，深圳市教育局在官方微博上發布該消息后，網友“風中柳柔竹如君”第一時間回應：“大學區帶來的必是想盡辦法進名校！現行學位房制度都不完善，又開始大學區制度改革。”
　　該網友告訴記者，她是一位全職媽媽。她認為大學區制度，其實是強化了學位房，因為放大了選擇范圍，對于學區內名校的爭奪就更白熱化，競爭更激烈。“比如寶安區，大學區實行后，寶安中學附近原來不屬于寶安中學學區的也可以申請就讀，那么家長一定會想盡方法讓孩子入讀寶安中學。”
　　記者發現，這是絕大多數家長最擔心的問題，也有一些校長表示認同。南山區一位小學校長就認為，試點大學區，初衷是為了抑制學位房不斷上漲勢頭，可以讓家長和學生選擇適合自己的學校，但實行起來難度很大。所以，該校長稱，教育部門宣傳要到位，細則要詳盡，此外相關部門要建立嚴格操作制度，真正做到公平公開公正。
　　而曾提出大學區方案的曹衍清，當年也有設置3年過渡期的建議，并建議實行前，政府召開聽證會，多聽取市民意見。
　　相關解讀
　　不會“捆綁”差異太大學校
　　如果深圳今年就實行大學區制度，會不會如家長的擔心的那樣，使得名校爭奪更加激烈，而已在名校附近購入“學位房”的家長是否會極力抵觸？
　　對此，深圳市教育局知情人士表示，雖然具體學區劃分方案由各區來定，但可以肯定的是，參與大學區試點的，是少數教育均衡度高的學校，不可能涉及所有學校，更不可能把深外、實驗這樣的傳統名校，突然和其他學校綁定在一起。
　　該人士進一步解釋，試行大學區制度是為了給學生更多選擇，也有利于學校特色發展和相互競爭。也就是說，今年的試點，將很可能涉及那些辦學水平整體相當又有不同特色的學校，不可能把名校與薄弱學校捆綁在一起。(記者：沈婷婷)