盤點那些教得好卻被科研絆住的大學老師

　　晏才宏：以講師身份離世，學生發千篇悼文
　　晏才宏，上海交通大學的一位普通教師，2005年3月12日因肺癌去世。他離世3天內，上海交大校園BBS上，竟發表了學生千余篇悼念文章，學生還自發籌資為他出版紀念文集。
　　這位老師的死引發了爭議，他終年57歲，教學水平和師風師德廣受贊揚，由于沒有論文，去世時還僅僅是個講師。
　　晏才宏離世后，新華社發文拷問高校教師考核評價體系，稱學術職稱的評價標準嚴重扭曲，高教界內部和社會輿論紛紛響應，有評論說，和晏才宏一起死去的是“大學精神”。
　　朱淼華：最受學生歡迎的老師“下崗”了
　　朱淼華是浙江大學人文學院哲學系的一名講師，他開設的公共選修課《西方藝術史》在全校有口皆碑，被稱為是浙大的一道風景線。這位連續10多年都備受學生歡迎的老師，在2003年浙大的崗位聘任考評中，因為沒有論文等原因，在哲學系排名最后，被淘汰“下崗”。2005年年底，朱淼華現象被媒體關注，浙大人事處有關負責人稱：“朱淼華的問題根本還在于沒有科研成果。”
　　方艷華：學生請愿也未能把她留在講臺
　　2014年4月，清華大學外文系講師方艷華，因為專心教學9年未評職稱，根據校方“非升即轉”的人事制度，被學校解聘。
　　消息傳出，外文系畢業生發起請愿活動，給校方發出50多封請愿書，希望將這位“因全身心投入課堂教學導致科研成果不足”的好老師留在教學崗位，結果無濟于事。此事被媒體報道后，再次引發“教學和科研孰輕孰重”的討論。