高考地理選擇題蒙題方法分享
想必沒有誰敢說在高考地理的考試中，每道選擇題都會做吧，既然有不會做的題目，那么就必須掌握正確的蒙題技巧了。下面是小編分享的高考地理選擇題蒙題方法，一起來看看吧。
高考地理選擇題蒙題方法
方法一、排除法
此法常適用于地理原理、特征、分布、規(guī)律等敘述性識記類題目。因為該類題目一般具有敘述不全、半對半錯、前后不照應等特點。具有很大的迷惑性并有一定的難度。排除時先將題干與選項結(jié)合推敲，利用已有的或隱含的條件去逐步排除表述有誤和不完整的選項，去偽存真。如識記類選擇題典例：從選項入手，根據(jù)自己所掌握的地理原理和規(guī)律一邊審題一邊排除，直至得到正確選項
方法2、圖形和輔助線法
對于一些計算類或推理型的圖文材料選擇題、無圖考圖或圖形不能準確表達題目含義，可以畫出示意圖，或者在圖上做出一些輔助線實現(xiàn)解題。常用于等值線類和無圖考圖類題目
方法3、瞻前顧后、前呼后應法
多問組合型試題注意前后題目的相互印證。因為該類題目一般是在呈現(xiàn)一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎上，設計若干個相關(guān)問題，其中存在前邊的題目可能成為后邊題目的條件，也可能存在后邊的題目成為前邊題目的信息等，其綜合性特別強，著重考查分析問題的綜合能力，在解題時應注意宏觀本組全部題目，前后簡單分析，特別是對于第一個題目難以拿下時，考慮一下后邊的題目是否與前邊的題目之間存在一定關(guān)系
方法4、選優(yōu)法
創(chuàng)新是高考的顯著特點，有的試題涉及內(nèi)容可能陌生，解決時沒有十分的把握，這就要求我們在解題中先把一定錯誤的選項排除，再在剩下的選項中選出你認為最有可能的選項。選優(yōu)即選出你認為最合理的，在做選擇題時，即使能快速得出答案，最好也對剩余的選項進行分析，以免由于疏忽造成不必要的錯誤，因為有時所選答案表述正確但并非是該題的最佳答案，此法與排除法有相近之處
方法5、比較法
有時為了考查對地理事物或現(xiàn)象的綜合評價與對比分析能力，設計兩個區(qū)域地理事物或現(xiàn)象比較相似的，如對地形、氣候、水文等進行比較，在解答時首先應認真審題，明確題干所涉及的地理事物或現(xiàn)象的本質(zhì)特征，從相關(guān)的角度仔細比較找出其異同點，結(jié)合題干要求，整合做出判斷
方法6、層層遞進、尋根探究法
此法主要應用于組合排序類題目，特別是有序組合題目，解題時圍繞某一中心問題從現(xiàn)象到本質(zhì)，如本質(zhì)屬性、根源于聯(lián)系等，了解其發(fā)展與對策，層層遞進，尋根探究，直到找出答案。也稱逆向思維法，即從現(xiàn)象入手，按照事物發(fā)展與認識的基本規(guī)律沿某一條主線步步深入，探索其發(fā)展的淵源，從而得出答案。
方法7、選項對比法
這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準確判斷的情況。當考生在閱讀完試題題干和所有選項后，如果發(fā)現(xiàn)選項中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項，再將剩余的選項進行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。
方法8、第一印象法
對于某些試題，考生在讀完試題和選項之后，腦海中就蹦出來一個想法：此題就選某項。但靜下來仔細分析一番后，卻又不知道該選什么好。這種情況下，考生可以先用其他的技巧進行解答，如果仍無法正確選項，可將第一印象的選項選出。雖然這種技巧存在一定的風險，但往往正確率是最高的。
方法9、大膽猜測法
這種技巧只有當考生運用其他方法均不能找到試題的正確答案時才可使用。將這個技巧寫出來是為了給行測考試爭取更充足的時間，避免考生在這種無從下手的試題上過分深究，從而耗費太多的時間并影響答題情緒，導致思維的混亂。
要知道，常識判斷作為行測考試的題型，本質(zhì)上還是在考察考生的綜合能力及素質(zhì)。考生不要被常識判斷的專業(yè)知識外表所迷惑，一定要靜下心來，聯(lián)系實際和利用生活常識，選出正確選項。水哥相信大家如果能將這十種方法熟練掌握，一定能使常識判斷部分得到令你滿意的分數(shù)。
高考地理選擇題蒙題步驟
對于高考文綜地理的選擇題來說，仔細審清每一小題題干的題意，明確其表示的地理內(nèi)容的知識類別、時空范圍及數(shù)量特征。針對題干，聯(lián)系地理事物的概念、分類、原理及規(guī)律，進行全面思考和綜合分析，并通過對比答案的異同，得出結(jié)論。這是地理選擇題最基本蒙題技巧。
文綜地理的選擇題一般有題干和選項兩部分組成。
第一步選細讀題干和選項，看題干提供了什么條件，找出題干中的“關(guān)鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。
第二步進行回憶聯(lián)想，聯(lián)想調(diào)動與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系等基礎知識。
第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。
高考地理必考的考點
(一)等高線地形圖判讀
重要性
等高線地形圖是用等高線來描述某地區(qū)地形起伏的地圖，作為一種基礎的、重要的地圖類型，在高考考查的等值線圖中一直占有重要地位;
等高線地形圖上的判讀內(nèi)容，主要包括高度計算、地形部位判讀、坡度大小分析以及地形對其他自然地理要素和人類活動的影響。
(二)地球運動
重要性
地球運動地理意義是地理高考復習中的重難點，也是歷年高考命題的重要考點，成為體現(xiàn)地理高考試題難度的重要知識點。有關(guān)此內(nèi)容的高考試題的總體特點是穩(wěn)中求變、變中求新、新中出奇。在高考地理卷中出現(xiàn)了不少好題，尤其近年多和二十四節(jié)氣結(jié)合考查。
(三)氣候
重要性
氣候是高考高頻點的知識，從歷年高考試題中出現(xiàn)的頻率及分數(shù)可見其重要性。氣候的考查方向一般為氣候類型、成因、分布規(guī)律、氣候的影響等方面。解題時注意地帶性和非地帶性相結(jié)合，分析各氣候類型的成因、特點以及分布規(guī)律，并推理出具體的分布地區(qū)。
(四)水
重要性
河流相關(guān)知識是歷年高考地理考查的重點內(nèi)容，多以等高線、區(qū)域、與河流有關(guān)的數(shù)據(jù)和圖表等資料切入，綜合考查學生的分析問題能力和解決問題的能力。
(五)天氣系統(tǒng)
重要性
天氣系統(tǒng)既有事實性知識，也有原理性知識。從近幾年的高考命題看，高考側(cè)重考查風向、降水位置、天氣過程、天氣系統(tǒng)的判斷等。試題經(jīng)常以等壓線圖、天氣系統(tǒng)圖為載體，考查解讀信息能力、調(diào)用知識能力，以及描述、闡釋事物的能力。從試題類型看，既有選擇題，也有綜合題，但以選擇題居多。
(六)板塊運動
重要性
板塊運動的知識在高中地理必修一教材中文字簡述和圖片較少，但涉及的知識點多，其中包括板塊范圍和分布、生長邊界和消亡邊界及其形成的地形地貌、火山地震帶等。而且這些知識都比較抽象，學生在實際生活中很少接觸;同時，板塊運動也涉及到很多動態(tài)性、過程性的知識，學生理解起來難度較大，最終的掌握情況也并不理想，往往需要通過大量的試題重復訓練來強化。
(七)自然帶
重要性
近幾年的高考試題可知，自然地理環(huán)境的整體性和差異性在歷年高考試題中出現(xiàn)的頻率較高，足見其地位的重要性。當今社會眾多的環(huán)境問題和資源問題，如水土流失、土地荒漠化、資源浪費和枯竭等都是忽視地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)，因此今后高考對地理環(huán)境整體性的考查可能會進一步加強。
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