高三數學第二輪的復習策略指導
高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主。第二輪是復習中的重中之重，掌握策略才能有效提高數學成績。下面是小編分享的高三數學第二輪復習策略，一起來看看吧。
高三數學第二輪復習策略
一、抓《考試說明》與信息研究
在二輪復習中，不可能再像一輪復習一樣面面俱到。那么怎么提高復習效率呢?這就要求學生必須認真研究《考試說明》，吃透精神實質，抓住考試內容和能力要求。捕捉高考信息，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉化為課堂教學的具體內容，使復習有的放矢，事半功倍。
二、突出對課本基礎知識的再挖掘
近幾年高考數學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。甚至一些高考試題能在課本上找到原型。盡管剩下的復習時間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題，和習題中所涵蓋的數學知識和解題方法，才能以不變應萬變。當然回歸課本不是讓你死記硬背，而是對著課本目錄回憶和梳理知識，對典型問題進行引申，發揮它該有的作用。
三、抓好專題復習，領會數學思想
高考數學第二輪復習重在知識和方法專題的復習。你的基礎知識在第一輪應該掌握的差不多了，第二輪復習主要是進一步鞏固第一輪復習的成果。加強各版塊知識的融合。尤其注意知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題復習，比如函數和導數、立體幾何等等。
四、加強思維訓練，規范答題過程
解題一定要非常規范，不怕難題不得分，就怕每道題都失分。所以大家要形成良好的思維品質和學習習慣，務必將解題過程寫得層次分明結構完整。要一步一步答題，重視解題過程的語言表達，培養學生條理清楚，步步有據，規范簡潔，優美整齊的答題習慣。在第二輪復習中我們認真學習高考評分標準，學會踩得分點。
五、及時總結反思，明確改進方向
做題并不是盲目的，在做題成套的模擬題之后，要將多套的練習題放在一起比較才能診斷出你的錯誤和不足。重做錯題，分析錯誤原因，找準對策，并及時請教同學和老師，及時查漏補缺，將問題解決在考前，這是每一名學生的重要任務。高考復習學生需要大量練習，很多同學為了趕時間，往往是只重視解題思路，不按規定格式解題，導致很多題目會而不對，對而不全。可見規范答題的重要性。
高三備考經驗總結
1、地毯式掃蕩
先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
2、融會貫通
找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
3、知識的運用
做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
4、撿“渣子”
即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
5、“翻餅烙餅”
復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。
6、基礎，還是基礎
復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。
高三數學復習要點總結
(1)集合：集合的運算;
(2)復數：復數的運算或幾何意義;
(3)極坐標與參數方程：化直角坐標;
(4)算法：
(5)解三角形：
(6)數列：等差(比)數列的概念及運算，問法會有創新;
(7)幾何證明選講：
(8)三視圖：綜合考察多面體或旋轉體的基本性質、空間幾何元素的位置關系、表面積或體積的計算;
(9)平面向量：平面向量的概念及運算或小綜合，或與思維方法有關;
(10)二元一次不等式組有關的問題：小綜合、問法上會有創新;
(11)直線與圓：綜合在幾何證明選講或極坐標、參數方程中考察。
(12)圓錐曲線：考察定義、幾何性質或標準方程;
(13)排列組合、二項式定理：主要考察利用兩個原理或兩個計數模型計數。
(14)函數：綜合、創新。
另外，定積分、幾何概型在近四年的高考中都出現了一次，也屬于容易題，在今年的備考中也要加以注意。
猜你感興趣：
1.高三備考經驗總結
高三數學第二輪的復習策略指導
