高效記憶英語單詞有哪些方法

　　在學習英語的過程中，記單詞是學生幾乎每天都必不可少的一個基礎環節，記單詞的能力水平，直接影響英語學習成績。然而，記憶單詞學生普遍感到困難，這也成為英語學習的的一個難點、瓶頸。顯然，只有解決了記憶單詞的效率問題，才能突破這個難點，才能既減輕學生的負擔，又提高教學質量。那么，如何幫助學生在單位時間內最高效率地牢牢記住所學的詞匯呢?

　　下面小編為你介紹一些高效記憶英語單詞的方法：

　　利用詞形記單詞

　　一、巧用“記憶元”法：

　　“記憶元”概念是我們學校英語課題組自己提出的一個概念(自創概念)。全稱是英語單詞記憶元，它是英語單詞記憶的最基礎單位。

　　記憶元分三類：

　　第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個英語單詞)，包括兩個字母和三個字母以及部分三字母以上再生能力較強的單詞。

　　第二類是常見字母組合。第三類是英語單詞的前綴、后綴和詞根。

　　需要強記的小詞記憶元大約500多個，其中三個字母的小詞記憶元有300多個。

　　巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎上，運用增加字母的方法拓展成其它單詞，進行巧記。巧用“記憶元”記單詞，首先要熟記住“記憶元”。

　　記憶元數量有限，而且多是兩三個字母組成的，記憶起來相對難度不大。

　　熟記住了記憶元，就可以把它當作一記憶單位，進行整體記憶，這樣可以縮短所要記憶單詞的長度，大大減少學習英語單詞的時間，減輕記憶負擔，提高記憶單詞的效率。

　　下面我舉幾個例子加以說明：

　　記憶元：and

　　拓展：

　　band(樂隊、帶子)→brand(品牌、商標)→grand(宏偉的、神圣的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

　　hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)

　　sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)

　　land(陸地) →island(島嶼)

　　記憶元：ear

　　拓展：

　　hear(聽) →heart(心)

　　dear(親愛的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)

　　bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)

　　year(年)

　　earn(掙錢、獲得) →learn(學習) →earth(世界、地球、大地)→early (早)

　　gear齒輪,rear飼養,sear燒焦，beard(胡須)，pearl(珍珠)

　　在教學中，我們要求學生發揮想象，將所學單詞串聯成一個故事線索加以記憶。一個記憶元一般都可以拓展出十幾個詞。

　　第三類五百個記憶元就可以拓展出三、五千個單詞，有了三、五千個單詞做基礎，英語學習就成了一件簡單而自覺的事了。

　　二、分解單詞法：

　　學習英語的時候，我們常常會碰到一些古怪的不合習慣的單詞。

　　怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習慣的幾個部分。

　　area(地區)分解成are(是)和a

　　owe(欠債)分解成o和we(我們)

　　island(島)分解成is(是)和land(陸地)

　　三、翻轉單詞法：

　　在英語中，有些單詞記起來非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。

　　遇到這類單詞我們就得多動動腦筋。例如把它翻轉一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個單詞。如：

　　evil(邪惡)………live(居住)

　　trap(陷井)………part(部分)

　　ton(噸) …………not(不)

　　四、字母調換法：

　　有時不妨用我們以前學過的舊單詞來記住這些新單詞。

　　比如說將某個單詞的不同位置上的字母或字母組合調換一下位置，使它變成另一個易于記憶的常用單詞。

　　peach(桃子)…………… cheap(便宜)

　　dear(親愛的)…………… read(讀)

　　cheat(欺騙)…………… teach(教)

　　deal(處理)………………lead(帶領)

　　team(隊)…………………meat(肉)

　　tale(傳說)………………late(遲)

　　melon(瓜)……………… lemon(檸檬)