講擔當轉作風抓落實問題清單

講擔當轉作風抓落實問題清單

　　要以學好講話為根本，以查找差距為手段，以轉變作風為途徑，以抓好落實為目的，牢記責任和使命擔當、把握機遇推進改革創新，進一步轉變作風和文風，把組織開展好活動與當前正在開展的“兩學一做”學習教育活動有機的結合起來，以下是小編分享的講擔當轉作風抓落實問題清單，歡迎閱讀。

　　講擔當轉作風抓落實問題清單篇一：

　　為認真貫徹落實省委王儒林書記在晉城調研時的講話精神，深入推進“兩學一做”學習教育，5月30日，市安監局召開專題會議，安排部署在全局開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動和“不作為、慢作為、假作為”專項整治活動。局機關全體人員及直屬單位主要負責人參加了會議。

　　會議宣讀了市安監局《關于開展“不作為慢作為假作為”專項整治活動方案》，傳達了5月26日市委干部大會精神，對“講擔當、轉作風、抓落實”活動和“不作為、慢作為、假作為”專項整治活動進行了動員和安排部署。

　　市安監局黨組書記、局長田剛要求全體干部要要統一思想認識，認真學習貫徹落實張九萍書記和劉潤民市長在全市領導干部大會上的講話精神，將思想統一到市委市政府決策部署上來;要堅持問題導向，認真查找各項工作中存在的差距和不足;要堅持以上率下，各級領導干部要帶頭開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動和“不作為慢作為假作為”專項整治活動，把兩項活動作為“兩學一做”學習教育的一項規定動作，開展一次專題研討，列出一個問題清單，建立一個整改臺賬。

　　田剛強調，兩項活動成效最終要體現到安全監管工作中，全局干部職工要牢固樹立守紀律、講規矩、強服務意識，牢固樹立實干快干、立說立干、少說多干的意識，強化日常工作管理，抓好安全生產各項工作。當前要扎實抓好安全生產“反三違”專項行動、安全生產大檢查、安全生產月活動等系列工作，把安全生產的責任落實、知識普及、全民參與，一級級覆蓋到廣大企業、普通群眾，以最堅決的態度、最嚴格的責任、最細致的工作，有效防范遏制安全生產事故，促進安全形勢持續穩定好轉!

　　講擔當轉作風抓落實問題清單篇二：

　　4月8日上午，日土縣新聞輿論戰線召開“學講話、找差距、轉作風、抓落實”動員大會。縣委、宣傳部長劉炯出席了會議并作了重要講話，縣宣傳思想文化系統全體干部職工，各鄉鎮黨委宣傳委員、文化站站長，各單位信息員、網評員，共計80余人參加了會議。會議宣讀了《日土縣關于開展新聞輿論戰線“學講話、找差距、轉作風、抓落實”活動方案》。

　　會議指出，在全縣開展“學講話、找差距，轉作風、抓落實”活動，是履行新聞工作責任使命的必然要求;是全面提高新聞輿論工作能力水平，更好地服務日土發展穩定大局的客觀需要;是落實“三貼近”要求、增強新聞宣傳吸引力感染力的重要途徑;是加強隊伍建設、提高新聞工作者綜合素養的有效舉措。全縣新聞輿論戰線工作者一定要認真學習領會在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，深入貫徹落實好縣委的重要工作部署，充分認識開展此項活動的重大意義，把活動扎扎實實開展好。

　　會議強調，活動必須從本單位實際出發，從本人思想、作風、工作實際出發，必須把自己擺進去，逐條對照重要講話精神，帶著問題學習，帶著問題查找，把問題找準找實，認真梳理歸納，逐一深刻剖析好原因，明確努力方向，做到邊學邊查邊改，不走形式、樣子，應付了事，切實把著力點放在全面提升新聞輿論事業發展上，落腳到解決影響和制約新聞事業發展的突出問題上，推動“學講話、找差距、轉作風、抓落實”成為全縣新聞輿論戰線的自覺行動和新聞輿論工作者的職業追求，推動新聞輿論戰線的比學趕超。

　　會議要求，各成員單位一定要引起高度重視，加強組織領導、精心安排部署、細化工作任務、詳定學習計劃，做好規定動作、體現實踐特色、健全完善工作機制，以嚴和實的精神，確保全縣所有新聞輿論從業人員都能參與學習、領會精神。

　　要以學好講話為根本，以查找差距為手段，以轉變作風為途徑，以抓好落實為目的，牢記責任和使命擔當、把握機遇推進改革創新，進一步轉變作風和文風，把組織開展好活動與當前正在開展的“兩學一做”學習教育活動有機的結合起來，大力推進“走轉改”和“三項教育”活動，切實增強干部職工的紀律意識和執行能力，確保縣委政府的決策部署落實到位。并要堅持定性考核與定量考核的有機結合，堅持定期與不定期督導原則，堅持逐月、逐階段考核與年終鄉科級目標綜合性考核的前后銜接，以確保此項活動扎扎實實地向前推進，取得真正成效。

　　講擔當轉作風抓落實問題清單篇三：

　　“既當改革促進派、又當改革實干家，以釘釘子精神抓好改革落實”。對于基層干部來說，改革貴在務實，重在落實。那么，如何抓好落實?

　　在工作中我們體會，想不想抓落實固然重要，會不會抓落實更為根本。相比于過去，今天抓落實，更加呼喚領導干部的專業思維、專業素養、專業方法。比如，貫徹落實新發展理念，不僅是政治性要求，而且是知識性、專業性要求，因為新發展理念包含大量充滿時代氣息的新知識、新經驗、新信息、新要求。再比如，資本投入、安全生產、股市調控、互聯網金融管控，都需要不斷更新經濟管理知識。

　　對領導干部來說，通過學習加快知識更新、提高專業素養，不僅是一種人生態度，更是一種工作責任。對黨委政府來說，如何把改革任務與專業學習結合起來，是必須不斷做出回答的時代命題。這幾年，我們堅持按照“需要什么學什么”“缺什么補什么”的原則，以需求為導向，實施精準培訓，不斷提高干部的學習質量和效果。

　　“專家引領”學習前沿理論。探索推行“定向委培、科技研發、產學結合”的縣校共育培訓模式，與西北農林科技大學等高校建立長期合作關系。開設“太極城大講堂”，講授前沿理論和最新科研成果，培養干部的戰略思維。選送優秀村(社區)黨支部書記、村委會主任赴西北農林科技大學深造，并與高校聯合辦學，在旬陽設立教學點，大學教授面對面授課，為干部創造在家門口學習的機會。

　　“自主選學”突出個性需求。堅持“以人為本、按需施教”，每年初采取發放調查問卷、召開座談會、電話訪談等方式，對干部教育培訓情況進行摸底調查，了解干部對教育培訓工作的意見和建議，掌握干部需求和興趣點。采取“菜單式”教學，把“需要什么、培訓什么、學哪個專題、什么時間學”的選擇權交給干部，充分調動參訓者的主觀能動性。邀請的授課老師90%是省市教授、專家、名人，提高了培訓的吸引力，反響良好。

　　“集中輪訓”注重分類施教。堅持因地制宜，分類實施，合理設置班次，精選培訓內容。比如，科級領導干部以黨性修養、執政能力為重點，基層黨組織書記以廉潔自律、群眾工作為重點，專業技術人員以職業道德、科技創新為重點，等等。靈活培訓方式，采取集中授課與會后自學相結合，現場互動與分組討論相結合，培訓效果明顯。

　　善于學習，是黨的優良傳統。常補“鈣”、常健“腦”、常充“電”，努力推動學習不斷升級換代，我們就能學有所成、學有所用，推動各項改革舉措落地生根、開花結果。