關于建筑的職稱論文發表范文(2)
關于建筑的職稱論文發表范文
關于建筑的職稱論文發表范文篇二
別致建筑風景散發歷史氣息
關鍵詞：師范館 國立西北聯合大學 廠甸舊址 丁字樓 麗澤樓
在戊戌政變、義和團運動、八國聯軍侵占北京等社會動亂的背景下，京師大學堂師范館在“辦理學堂，首重師范”的理念下應運而生，不僅開啟了中國現代高等師范教育的先河，而且也是京師大學堂學生高揚愛國精神的策源地。它作為北京師范大學的前身，雖然經百年發展，仍有部分建筑屹立在校園內成為一道獨特的風景，就像一位歷盡滄桑的老人向每一位師大學生訴說著歷史的風塵。
回頭望 有說不完的歷史風塵
京師大學堂師范館于1898年戊戌變法時預備籌建，但因戊戌政變而夭折，直至1902年，在清末新政的大潮下才正式設立。它作為以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色，百年來始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的進步事業同呼吸、共命運，在“五四”、“一二九”等愛國運動中發揮了重要作用。后來，又以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先、汪仁、周廷儒等為代表，一大批名師先賢在這里弘文勵教。所以，在中國近代師范教育的發展歷程中，京師大學堂師范館的創設和發展是不能忽略的。
光緒二十四年(1898年)，清政府制定《京師大學堂章程》，規定京師大學堂分普通學與專門學兩類，同時設師范齋和編譯局等部門。隨著歷史車輪的不斷滾進，它先后經歷了戊戌政變、義和團運動、八國聯軍侵占北京等變故，屢遭摧殘，導致學校停辦。至1901年，清政府派張百熙為管學大臣，主持重建京師大學堂。因考慮“國家需材孔亟”，先設速成科，下分“仕學館”和“師范館”，校址設在景山東馬神廟。師范館第一批共錄取79名學生，于1902年12月17日正式開學，他們大都是在京城直接招收的，后來也有各省保送的。師范館給予師范生的待遇較優厚。報考學生必須有舉人、貢生、監生等資格。
1903年，因抗議沙皇俄國掠奪我北方領土，京師大學堂師范館學生首先發起拒俄運動，師范館學生谷鐘秀草擬《京師大學堂師范館、仕學館學生上書管學大臣代請奏拒俄書》，師范館有67人簽名，仕學館也有6人簽名，同時師范館學生丁作霖創立“抗俄鐵血會”，組織武裝抗俄，成為著名的愛國民主主義者。拒俄運動是我國近代學生運動史的開端，影響深遠。
1904年，根據新制訂的學堂章程，京師大學堂改師范館為“優級師范科”，擴大招生規模，在校生達三百多人。當時招生有兩種方式：自愿投考錄取和由各省保送復試后錄取。張百熙悉心辦學，延攬國內外名流學者充任大學堂教務、行政各職，如桐城派古文家吳汝綸、陽湖派古文家張鶴齡、著名學者蔣式分別擔任總教習、副總教習等，還聘用多名外籍教員。
1908年5月，清政府決定將師范科從京師大學堂中獨立出來，改名為“京師優級師范學堂”，校址遷往和平門外廠甸五城學堂，派陳問咸為學堂監督。這是我國高等師范學校獨立設校的開始。
辛亥革命后，1912年5月，北京政府教育部改京師優級師范學堂為“北京高等師范學校(一下簡稱“北京高師”)”，曾留學日本的著名教育家陳寶泉出任校長。7月改五城中學堂為附屬中學，同時增設附屬小學(即現北京第一實驗小學)。根據部頒規程，學校分預科、本科二級，本科設有國文、英語、歷史地理、數學物理、物理化學、博物六個部。1917年又開辦了體育專修科。
1917年，俄國十月革命深刻地影響了中國的新文化運動。1919年2月，北京高師一些較貧寒的學生在社會主義新思想影響下，以學習互助名義組成進步團體“工學會”。1919年北京高師的學生為“五四”運動的發生和發展起了重要作用，使北京高師成為“五四”運動策源地之一。經過“五四”運動，高師學生的思想面貌發生很大變化。
1919年11月，學校廢除學監制，成立學生自治會，這是我國最早的學生自治會。出版《工學》雜志，宣傳進步思想。開辦平民學校和工友夜校，為貧窮的工人、市民補習文化。
北京高師成立后，聘請了許多著名學者任教。李大釗在學校開設“史學思想史”等課程，宣傳馬克思主義，介紹進步學生加入中國共產黨。師大也是魯迅先生任教時間最長的學校之一，他開設的“中國小說史略”等課程深受學生們的歡迎。還有許多專家學者在校任教，比較著名的有王烈、丁文江、王祖訓、王桐齡、陶履恭、鄧萃英、陳映璜、毛邦偉、錢玄同、馬裕藻、馬敘倫、白月恒、沈步洲、何炳松、蔡鐘瀛、張貽惠、翁文灝、馬寅初、黎錦熙、林礪儒、高步瀛、張貽侗、張耀翔等，其中許多人是從日本和歐美回國的留學生。
1920年，學校在本科之上開辦了教育研究科，學生修業兩年可授予教育學士學位。1921年增設數學和化學兩個研究科，修業兩年亦授學士學位。1922年，第一批教育研究科學生16人畢業。被授予學士學位，此為該校授學位的開始。
1923年，學校改為“國立北京師范大學”，范源廉為校長，主持修訂了師范大學組織大綱。本科設教育、國文、英文、歷史、地理、數學、物理、化學、生物九個系，另有體育、手工圖畫兩個專修科。至此，北京高師已經成為學科門類較齊全，不僅能培養師范與中等學校師資及教育行政人員，而且能夠培養各科專門學術人員的高等師范學校。
1926年3月18日，北平學生抗議日本帝國主義炮襲大沽口炮臺和日、英、美、法等八國的“最后通牒”，舉行聲勢浩大的游行，北京師大與女師大兩校積極參與，成為這一運動的主力軍。段琪瑞執政府開槍鎮壓學生，北京師大學生范士融和女師大學生劉和珍、楊德群遇害。魯迅先生為此撰寫了題為《紀念劉和珍君》的著名文章。1927年4月，李大釗被奉系軍閥張作霖殺害，同時遇害的還有北京師大學生、中共地下黨員吳平地、謝伯俞和曾在女師大學習的張挹蘭。
1927年，北京的九所國立高等學校被安國軍政府強令合并為一所京師大學校，師范大學是其中的師范部。1928年北伐軍占領北京后，南京政府教育部將京師大學改為國立北平大學，師大又變成為北平大學中的第一師范學院。師范大學的師生們始終反對將學校并入他校，前后進行了多次的請愿、示威等活動，經過種種努力之后，1929年8月，教育部當局同意學校從北平大學中獨立出來，重新成為國立北平師范大學，任命李煜瀛為校長。
1931年7月，北平師范大學又進行了一次大的改組，與北平大學中的第二師范學院合并(即原女子師大)，定名國立北平師范大學，下設教育學院(教育系、體育系、實用藝術系)、文學院(國文系、外文系、歷史系)、理學院(數學系、物理系、化學系、生物系、地理系)及研究院(從事史學、文學、文字學、地學、哲學、教育學等學科研究工作)。著名歷史學家、教育家徐炳
昶任校長。同年9月，“九・一八”事變爆發，全校師生積極投入抗日和反對蔣介石不抵抗主義的斗爭。
1935年12月，北平學界爆發了偉大的“一二・九”運動，北平師大學生是主力和中堅。北平師大國文系畢業生周小舟是這次運動的主要領導人之一，“中華民族解放先鋒隊”是由師大學生首先提出并在師大舉行成立大會，第一屆隊長也是師大學生。
1937年7月，盧溝橋事件發生，日本侵略軍占領北平，北平師范大學遷往西安，與國立北平大學、國立北洋工學院等學校組成“國立西安臨時大學”。1938年春，西安臨時大學遷至漢中，并改名為“國立西北聯合大學”，北平師大為西北聯大教育學院。同年8月，根據當時國民政府頒布的《戰時教育實施方案》規定，西北聯合大學教育學院改為師范學院，并于次年改稱國立西北師范學院，原北平師大校長李蒸任師范學院院長，院本部設在陜西城固文廟，又在校場壩辟地30余畝。1 940年，西北師院奉命遷往甘肅省蘭州市，從1941年起老生在城固逐年畢業，新生在蘭州招收，至1944年西北師范學院全部搬遷蘭州，成為除陜西以外的大西北地區第一所國立高等學校。
抗日戰爭勝利后，1946年春，學校師生陸續遷回北平，部分教師留在西北，充任西北大學、西北師范學院教師，支持了西北的高等教育事業發展。學校定名為“國立北平師范學院”，仍在原校址辦學，聘袁敦禮為院長。1946年10月，學校在北平開學上課，原日偽時期在學校校址上辦學的師范學院的學生也并入學校內。1947年，河北省立師范專科學校也并入學校，全校已有12個系兩個專修科，在校生1600多人。經過學校師生的多方爭取，1948年11月，恢復國立北平師范大學的校名。
1949年1月，北平和平解放，2月27日，人民政府軍管會正式接管師范大學。10月后，學校定名為北京師范大學。
50年代初，全國高校進行院系調整，市體育專科學校、中國大學理學院、燕京大學教育系、中國人民大學教育研究室和教育專修班以及輔仁大學先后并入師范大學，著名歷史學家陳垣任校長。師大的規模有了較大發展，教師增至340余人，在校生達2300余人，校舍增加近一倍，原和平門外新華街舊址稱南校，定阜大街輔仁大學校址稱北校，并在海淀區北太平莊建新校舍，占地82萬平方米。
1954年起北京師范大學陸續遷至北太平莊新址后，廠甸原址主要用作和平門中學校址，舊房大部拆除;保留至今的主要為沿南新華街的圖書館(1922年建成，今為杏壇賓館)、丁字樓(30年代建成的學生宿舍，今為宣武區校辦企業管理中心)和麗澤樓(教學樓，今為住宅)。
風雨歷程中有道不完的歷史，北京師范大學的成長過程結合不同時期的歷史背景，完美演繹了一場蕩氣回腸的歷史劇。
建筑班 向世人訴說時代印記
如今，北京師范大學穿越一個多世紀，見證百年滄桑，刻畫歷史巨變，生命竟如此厚重。它所燃燒的激情，不僅僅在史書的字里行間里，其屹立在校園里的特色建筑也能形象的找到它的過去。
1902-1923年間，北京師范大學在經歷時代變遷的同時，校舍也陸續建成。大門面東，沿東西軸線兩側各布置3座2層磚木結構教學及實驗樓，教學區的南北分設大操場、健身房、食堂、男生宿舍、女生宿舍、行政管理用房等。
舊房大部分已經拆除，保留至今的為沿南新華街向北排列的丁字樓(今為宣武區校辦企業管理中心)、圖書館(今為杏壇賓館)、一層辦公室(今為宣武區老教育工作者協會)、二層辦公樓(原麗澤樓，今為住宅)、北宿舍樓、東宿舍樓。
丁字樓建于二十世紀三十年代初，平面原呈“丁”字形(2002年改建后將西側凸出部分拆除)坐西朝東，三層磚混結構，體現近代折衷主義風格。該樓體量高大為仿清宮殿式建筑，兩側歇山夾中間硬山式組合屋頂，青磚墻體。主立面東臨南新華街，用屋頂形式的變化將立面劃分成三部分，中間為五間硬山式建筑，灰筒瓦調大脊，帶正吻、四垂獸、五小獸，南端開一煙囪。墻身每間以水刷石磚壁柱縱向分隔，貫通上下三層，每間開方窗二扇。兩山做出墀頭、鈴鐺滴水。兩邊的耳樓各三間，形制與主樓基本一致，與主樓屋頂相接，僅屋頂高度比主樓略低，并改為歇山式屋頂。一層立面無裝飾，處理成建筑基座，二、三層圓形磚柱柱腳放在一層檐部，上承仿木檐椽。山面為三開間，以水刷石磚壁柱分隔，南側有一出入口。西立面中部的凸出部分現已拆除，改建為三角山花式墻面，其余部分與東立面略同。
圖書館建于1922年，系中國第一座高等師范教育圖書館，是由德國、丹麥、瑞士、美國四國建筑設計師聯袂設計。建筑坐南朝北，平面呈方形，莊重沉穩，體現西洋古典主義風格。該樓地上三層，面闊五間，磚混結構，四坡尖頂，水泥機瓦屋面，青磚墻體，花崗巖塊石基礎。外面用突出的檐口和腰檐將建筑裝飾成四層。入口位于北立面正中，由四個愛奧尼柱式構成三間門廊，前出四級臺階，上為檐壁和檐口，檐壁原刻有“圖書館”三字，頂部為弧形三角山花，中置牛眼裝飾，兩側帶一弧形三角窗。建筑的門廊、腰檐、檐口、壁柱、窗套等處均為花崗巖制作，雕刻精細。圖書館后部接出“T”字形四層平頂建筑，原為后添建的書庫，現已翻建。
辦公室(一層辦公室)坐北朝南，面闊五間，約建于清末民初，為磚木結構，灰磚墻，三角桁架兩坡頂，水泥機瓦屋面。明間門前突出一門廊，四角有磚砌壁柱，上承三角山花，在壁柱間又附有尺度縮小的壁柱和拱券。此處現為宣武區老教育工作者協會、宣武區教育系統離退休老干部活動站，建筑保存較差，墻體多已改建。
麗澤樓(二層辦公樓)原為理學院教室，約建于民國早期，體現近代折衷主義風格。建筑坐北朝南，平面呈矩形，地上二層，磚木結構，三角桁架，五脊四坡，筒瓦屋面，灰磚清水墻，花崗巖塊石基礎。該樓南立面中部突出墻體，用沖天式方磚壁柱承托檐口的三角山花，山花內開方窗，兩側以短磚壁柱裝飾。中部一層為人口，前出垂帶踏跺二級，二層開半圓拱券窗。兩邊側間每層各開四扇拱券窗;一層窗為平券形式，一、二層間置橫向冰盤腰檐裝飾;二層窗為半圓券形式，窗楣處以連續的弧形線腳裝飾。屋頂檐口處以小磚砌出仿木檐椽效果。北立面每層各開九扇拱券窗，東、西立面每層各開三扇拱券窗，形式與南立面相同。樓內裝修為石膏吊頂，木質樓梯、樓板，現狀保存較差。
宿舍樓北側、東側的宿舍樓均為建國以后改建的磚混結構，形制改動頗大，已難窺舊貌。
北京師范大學的每一段記憶，都刻畫在了校園的每一棟建筑上，他們形成了一道別致的風景，不僅散發著獨特悠遠的歷史氣息，而且體現著強烈的時代感。
結束語
北京師范大學的創辦，從一個側面反映了當時備受帝國主義和封建主義壓迫的中國人民對新文化、新知識的追求，體現了在苦難中覺醒的中華民族振興教育、變革圖強的愿望。其校舍的別具一格體現了民國早期的建筑特征，是東西方建筑文化交流融合的產物，是北京近代史上重要的實物遺存，具有較高的文物價值。校園建筑的陸續建立就像一本在延續的書，不斷經歷著、記載著、訴說著它所經歷的歷史風霜。
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