大學思修道德修養論文3000字范文
思想道德修養與法律基礎是面向所有大學生開設的一門公共必修課，主要目的是為了讓大學生的法律素質和思想道德素質都能有所提高。下面是學習啦小編給大家推薦的大學思修道德論文3000字范文，希望大家喜歡!
大學思修道德論文3000字范文:《大學生加強思想道德修養的分析》
摘 要：隨著社會發展，物質生活水平不斷提高，教育作為關乎國計民生的大事對我們每個人的發展至關重要。大學生是國家和民族未來的希望，在學業方面，要不斷加強學習，在思想方面，思想道德修養也是大學生為人處世的基本要素?，F如今，不良的社會風氣危及校園，導致眾多學子迷失方向，糾正這一不良現象任重道遠。學校對于培養學生良好的思想品德，做一個對社會發展有用之才應負有重要的職責。
關鍵詞：思想道德;社會風氣;公民道德規范
《易經》中有言：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！边@是人們經常談論的一句話，也是作為清華大學校訓的重要話語。它的意思是自然界的運動剛勁有力，相對于此，君子的為人處世，也應該像天一樣，不斷求得進步，發憤圖強，永不停息;大地的氣勢厚實和順，君子應該增強美德，海納百川，容載萬物。這句古話教會了人們要怎樣做人，要有怎樣的修為。因此，“厚德載物”便成為我國文化的精髓要義。
4月23日是世界讀書日，知識給我們提供的不僅僅是生活的技巧與本能，更多的是做人做事的道理。
據調查：我國國民年人均閱讀書本為4.5本，韓國年人均為11本，法國年人均為20本，日本年人均為40本，以色列年人均為64本。猶太人將讀書看作是“甜如蜜”的事情，每一個小孩出生后不久，他的母親就會讓他們在《圣經》中感受讀書是“一件美好的事情”。多讀書，不僅是一種良好的學習習慣，它可以培養我們的智力，讓我們在以后的工作中面對問題時，能不斷克服困難;而且對一個人塑造良好的性格、培養完整的人格素質、道德修養將產生深遠影響。
一、德育的重要性
大學生加強道德修養應先從“德”開始。
首先，我們做人要正直、光明磊落。這要求我們對一些“不思進取，自由散漫”的行為予以堅決摒棄，雖然這類人也能生存，但沒有夢想，就失去了人生方向。其次，做人要重視“仁德”。儒家學說以“仁政”為治國理政思想，這是儒家學派的最高理想，“己所不欲，勿施于人”是儒家學派的最低層次理想，從這可以看出，言談舉止符合規矩道德規范是仁德的一種體現，仁不是先天存在，而是后天“修身養性”的結果。最后，做人一定要重視修養的全面發展。吾日三省吾身，從自身不斷檢驗修養品行，做人重視全面發展。我們經常提及“白富美”這一詞，對其最新解釋為：“潔身自好為白，經濟獨立為富，內外兼修為美?！蹦敲?，內心完善和外在優秀這就是對自我提升的最好的詮釋。
二、大學生思想道德修養的重要性
大學時期是培養學生思想道德素質的關鍵，也是建立健全人格的關鍵節點。
在如今的大學校園里，道德敗壞的問題層出不窮，比如：考試作弊;評獎學金投機取巧;看見摔倒老人不攙扶;看見司機碾過小孩身體不予施救，等等。這些事例在我們身邊經常在上演，我們也在拷問著自己的良心，拷問著社會的道德底線。
歸根結底，由于現在的孩子基本是獨生子女，生活水平提高了，物質資源很豐富，父母不愿意讓子女受苦，從小被家人嬌慣，導致整天無所事事，對父母辛苦賺來的錢任意揮霍?，F在，父母教育子女的方式普遍是讓他們上很多興趣班，彈鋼琴、唱歌、跳舞等，抱著不能讓自己的孩子輸在起跑線的心態，最終忽視了對孩子的人格思想道德教育。校園道德缺失尤為嚴重，考試作弊、論文抄襲、惡意制造貧困證明評定助學金，等等。
建設和諧的校園，首先要從人格道德開始，建立誠信檔案，處理好學校與個人之間的關系。其次，校園的安定依靠道德的約束力。誠信是社會進步的基石，是社會發展的動力，道德規范只有深入民心，才能構建社會和諧的基礎。當然，父母應該為孩子樹立良好的做人的榜樣，對其做人進行全面的教育，培養健康心態，身心共同發展的孩子才是社會教育的宗旨。加強大學生思想道德教育，讓他們通過理論和實踐，認真體會思想道德修養在人生成長過程中的意義，樹立正確的人生觀和價值觀，面對現實生活中的矛盾，我們內心會有正確的價值取向，積極主動地自我教育，正確評價自己，發現自己的長處，克服不足，不斷反省自我。
三、提高大學生思想道德修養的方法
第一，加強課堂中思想道德修養的教育工作。在學校理論課的學習中，應把思想品德教育擺在第一位，從最基礎的做人做事的道理深入展開，讓思想修養深入每一位學生心中。在實踐學習中，對學生進行素質教育，結合社會中的實例，比如“杭州最美媽媽”吳菊萍、甘孜州菊美多吉等這些正面例子，給予學生人生觀的正確引導。而如藥家鑫案件和復旦大學投毒案，則折射了道德思想缺失的事例，也必須從負面的例子來教育學生。
第二，重視校園課余文化建設。在校園文化墻上設立道德教育專欄，用每周的海報對學生思想素質進行滲透，教導他們公民基本的道德規范“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。學校經常開設學術講座，與著名大師進行互動，不僅對自身道德素質有全方位的提高，而且從中體會道德修養在未來成長成才中的重要性。
第三，樂于見賢思齊。見賢思齊的意思是看見賢人，我們要向他看齊;如果看不見賢人，我們要檢查自身。我們做事要按照道德規范的標準，善于站在他人的立場上，多為他人著想。
第四，在生活中鍛煉自我。道德修養是一個漫長的過程，在豐富自己的文化知識的同時，應該把道德教育提升至新的高度，在同學朋友中互相勉勵，互相監督，促使共同進步。
四、大學生加強思想道德修養的意義
第一，努力提升思想道德修養，樹立正確的價值觀，這對于建設和諧社會甚是重要?！懊利愔袊D―五位一體”發展，社會進程也關乎人民的思想道德素質的高低。政治方面，要加強民主政治建設;經濟方面，要堅持社會主義經濟制度，保證經濟平穩快速增長;文化方面，要弘揚中華民族傳統優秀文化;生態文明方面，要增強環境保護意識，建設城市濕地保護區等;社會建設方面， 要多考慮民生工程，加強市政建設，為百姓和諧安定的生活不斷努力。
第二，加強思想道德修養，培養大學生高尚的道德情操，從精神文明建設中鍛煉學生的社會責任感，在校園舉辦的活動中，充實學生的精神生活，不斷教會他們處理好人際關系，讓學生從優秀傳統觀念中學到社會公德意識的重要性。作為新時期的大學生，努力學習，磨煉自己的意志，成為德才兼備的大學生才是我們教育最終的歸宿點。
五、結語
作為當代大學生，我們應該明確自己的目標――我們究竟要做什么樣的人?成為什么樣的人才?我們的理想應該切合社會發展，符合我們自己實際需求，應該明確我們身上肩負的社會責任，胸懷大志。不斷提升自身道德素質修養，是全面建設小康社會和建設和諧社會的要求，也是大學生踐行社會主義核心價值體系的時代要求。
參考文獻：
[1]夏偉東.道德的歷史與現實[M].北京：教育科學出版社，2000.
[2]陳小平.面對道德沖突[M].北京：中央編譯出版社，2002.
[3]焦國成.公民道德論[M].北京：人民出版社，2004.
[4]方鳳玲.《思想道德修養與法律基礎》課多媒體教學設計的探索[J].西安航空學院學報，2014，(4)：78-81.
大學思修道德論文3000字范文：《試談大學生提升思想道德修養的必要性》
摘要：合格的大學生不應僅僅具備專業技能，還應該具備良好的思想道德修養。分析了對大學生進行思想道德教育的必要性，并針對當前大學生思想道德修養建設存在的問題提出了相應的完善策略。
關鍵詞：大學生;思想道德修養;有效途徑
大學生作為社會主義建設的中堅力量，具有高素質、高自主性及高自覺性等特點，但由于他們身處校園并且身心發展尚不成熟，因此對于各種錯誤思想、思潮缺乏良好的抵抗力。思想道德修養作為一種道德層面對人的約束力量，其影響是長遠、有效的。
一、當前大學生思想道德修養現狀
(一)社會層面較為重視，但實施力度有限
黨中央和國家對于大學生思想道德修養的重視程度還是很高的，無論是在重要的講話還是在具體的政策導向中，都著重強調要加強大學生的思想道德修養建設。但在實際情況中，這種口號式、政策式的重視在具體的實踐環節因為缺乏有效的監督和考核評價機制，容易使得具體的實踐脫離原定的計劃。
(二)學院層面重視力度還有待于進一步加強
思想道德修養偏重于主觀，其考查、衡量具備一定的難度，這也容易使其在具體的教育教學中流于形式。在大學中，這種教育主要是以大學生思想道德修養和法律基礎這門課程為承載主體的，并且這門課的考核形式以考察為主[1]。學校在大學生日常的學習、生活中并沒有進行滲透性教育，導致這方面的教育無法起到預期的效果。
(三)大學生自身對思想道德修養重視不夠
繁重的學習及就業壓力迫使大學生的重心放在了提升自身綜合能力上，忽視了對思想道德修養的建設。大學生本身的思想道德并不成熟，不能做到正確地認識一些錯誤的思想道德觀念，網絡上各種不良言行的廣泛存在更是助長了大學生之間不良行為、思想的出現。因此，在這種情況下，大學生自身在思想道德修養建設方面是十分薄弱的。
二、推進大學生思想道德修養建設的必要性
(一)提高高校思想政治教育水平的需要
培育人才和發展科研是高校的兩項重要任務，而這兩項任務的實現離不開思想道德修養水平的提高[2]。近些年不斷出現的大學生犯罪案件說明了對于高素質、高學歷人才，其思想道德修養一旦出現問題，產生的危害和后果是十分嚴重的。
(二)培養高素質大學生隊伍的需要
個體的高素質并不僅僅體現在專業素質、專業能力上，更體現在良好的思想道德修養上。長期以來，我們對于大學生的思想道德教育重要性的認知還停留在黨、政府規定的層面，沒有把思想政治教育的深層次功能很好地發揮出來，因此不利于高素質大學生隊伍的有效培養。
(三)實現社會主義事業更好發展的需要
社會主義事業的發展離不開一支優秀的高素質人才隊伍，大學生屬于高級人才，對于社會發展進步起著十分關鍵的作用。實踐反復證明，合格的人才不僅僅身心健康且具備相應的工作能力，還需要具備良好的思想道德修養。因此，加強大學生思想道德修養建設對實現社會主義事業更好發展具有十分重要的推動作用。
三、推進大學生思想道德修養建設的有效途徑
(一)創造良好的社會環境
良好的社會環境是使大學生思想道德水平能夠上升到新高度的一個重要支撐，而這離不開黨和政府的規劃、引領。一方面，我們需要多傳播一些正能量，要建立起良好的輿論環境，讓先進、正確的思想、道德觀念得到弘揚，讓落伍、錯誤的思想、道德觀念得到更正[3];另一方面，我們也要在整個社會中樹立起典型，通過典型去感化、教育大學生。
(二)加強學校的思想道德教育
大學生思想道德修養的形成并非一日之功，但卻在大學期間起著關鍵的塑造作用。因此，我們需要加強大學生的思想道德教育，一是在思想道德修養的教育形式上，除了課堂上的教學外，更為重要的是在大學生日常生活、學習、社會實踐中進行“潤物無聲”式的教育;二是在授課方式上要生動活潑一些，要鼓勵大學生走出學校、走進社會，教學內容上也應該與現實更加貼近，讓大學生帶著問題去學習、思考;三是在課程設置上，適當增加思想道德與法律修養這門課程的比重，改變考核形式，建立起對大學生的思想道德修養方面的測評，從而在學校層面強化這一方面的教育。
(三)塑造大學生個體的思想道德修養
思想道德修養歸根結底是個體的事情，因此，無論社會和學校層面采取何種舉措，最終還要依賴于大學生自我的正確認知和積極實踐。首先，大學生要善于思考，對社會中的一些思想道德方面的問題要透過現象看本質，不能隨大流;二是不斷學習，要學會用辯證、發展的眼光看日常生活、工作等方面出現的問題，三是勇于堅持，對于自己認為是正確的觀念、行為要勇于堅持，用自己的一言一行去帶動他人改變，切切實實地提高大學生個體的思想道德修養。
參考文獻：
[1]段錄良.加強大學生思想道德修養與禮儀修養淺見[J].思想理論教育教育導刊,2014(2):28-29.
[2]方鴻志,何佳蓉.加強大學生思想道德修養的必要性和有效途徑[J].遼寧醫學院學報,2012(2):80-82.
[3]孟琛博.淺析加強大學生的思想道德修養的途徑[J].經貿實踐,2013(8):220.
猜你感興趣：
1.大學有關道德的思修論文3000字
6.大學思修道德論文