分析道德與法律的思修論文

　　作為一名優秀的大學生不僅要掌握必備的科學文化知識，擁有強壯的體魄，更重要的是要有良好的道德修養和法律基礎知識，如何加強學生的思想道德建設與法律基礎的學習是現代教育工作者面臨的難題。下面是學習啦小編給大家推薦的分析道德與法律的思修論文，希望大家喜歡!

　　分析道德與法律的思修論文篇一

　　《思想道德建設與法律基礎》

　　作者簡介：張勤，女，河北滄州人，新疆建設職業技術學院講師，研究方向：青少年思想道德修養與法律基礎教學。

　　【摘要】新形勢下大學生的思想道德建設面臨著新的變化，當代大學生是21世紀的開創者，是國家的希望、民族的未來，作為一名優秀的大學生不僅要掌握必備的科學文化知識，擁有強壯的體魄，更重要的是要有良好的道德修養和法律基礎知識，如何加強學生的思想道德建設與法律基礎的學習是現代教育工作者面臨的難題，借此筆者就此難題談談自己的拙見。

　　【關鍵詞】思想道德建設;法律基礎;現狀分析

　　現在處于競爭日益激烈的社會中的大學生，對于思想道德建設有著自己不同的見解，隨著市場經濟體制的逐步確立，大學生的思想也發生了深刻的變化，愛國主義、集體主義以及社會主義思想也日趨成為當前大學生精神世界的主流，但是由于利益主體的多元化趨勢，還是有一部分學生中的價值取向中消極因素呈現上升的趨勢，主要表現在：拜金主義、享樂主義、極度個人主義，如果對于這種歪曲的消極因素不管不顧，勢必造成嚴重的后果，影響法制社會的開展，不利于社會主義精神文明的建設。

　　十六大報告深刻指出：要建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法制相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義道德體系。要引導人們樹立社會主義的共同理想，樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀，認真貫徹公民道德實施綱要。而我們作為教書育人的主體，對于祖國未來的新希望，我們教育工作者理應承擔起該重任，認真把好“人才培養”這一重要的關卡，為祖國的未來培養出具有綜合素質的優秀人才，但是高尚的思想道德修養和法律知識的落實不是一夜之間就可以形成的，需要我們教者和學子的共同努力。

　　對于如何加強思想道德建設和落實法律基礎知識，首先我們要看到現代學生思想道德的現狀，在充分掌握學生的思想道德動向的基礎之上分析如何改變不好的因素，加強思想道德建設的學習和法律知識的落實。通過筆者的調查研究發現，現代學生的思想道德主要存在以下幾個方面的問題：其一，學習目的不明確，缺乏學習熱情。很多學生在經歷了高考的巨大壓力之后，剛剛進入校園，新的環境、新的同學、新的管理方式，往往會令他們的價值取向發生很大的變化，小麗在高中的時候很勤奮好學，高考之后，考進了理想的大學，剛剛進入校園，一切都是那么的新鮮，平常的學習氛圍和學習壓力也沒有高中的時候來得那么大，遠離了父母的監督，和同齡的孩子住在一起，久而久之，她就養成了愛逛街、淘寶、上網、K歌的享樂思想，圖書館基本沒有去過，自習室也沒有見到過她的身影，上課也從來不會像之前那樣認真聽講而是玩手機，對學習完全沒有了往日的熱情，學習目標也不明確。其二，誠信和法律意識淡薄?？荚嚦u、找人代考、助學貸款準備假資料，對于法律的學習往往非常的不深入，云南大學生化學院生物技術專業2000級學生馬加爵的事件就非常的引人深思，往往是由于對于法律知識的薄弱認識釀成了這一個又一個的悲劇，雖然是老生長談，但是這類悲情年年都在上演，其根源還是源自于思想道德修養與法律基礎知識的缺陷造成的。其三，社會公德意識很差。在我們的生活周圍，往往可以見到很多大學生不講社會公德，隨地吐痰、亂扔垃圾、損壞學校圖書館的公共圖書、在微博、人人等互聯網上發布不健康的信息，打扮非常的不得體甚至于很夸張，不符合現代學生積極向上的精神面貌。其四，不善于交往和不正常的交往。對于現在社會上關于男男女女的一些很凸凹的流行詞，往往也反應了學生群體的一種消極的現象，大學生在學校除了學習，與之最息息相關的就是人際關系，網絡無限的開放空間以及其互動性，決定了其成為了大學生交流真實情感的場所，而回歸到現實生活中，那些孩子反而成了聾啞人，出現了社交恐懼癥。其五，艱苦奮斗精神淡化，鋪張浪費現象嚴重。因為進入大學，學生的監護人遠離了他們，往往每個月固定的往學生的卡上面充生活費用，學生也不能理解金錢的不容易，和同學們肆意揮霍，奢侈品、吃喝玩樂充斥在整個大學生活，穿名牌服飾、配奢華手機，組織豪華生日派對等等，花錢大手大腳，極其的鋪張浪費，艱苦奮斗的精神越來越淡化。

　　針對以上的現狀，雖然現在部分大學生的思想道德修養不足，法律意識薄弱，但是只要采取適當的方法，還是可以得到大大的改善的，例如：

　　一、加強師資隊伍建設，引導學生走上正確的軌道

　　教師是塑造人類靈魂的工程師，他不僅僅擔負著傳道、授業、解惑的艱巨任務，還需要以自己的高尚品格來感化學生，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，教師作為育人者，是學生學習的榜樣，首先自己需要具備良好的道德修養，而在我們的實際生活學習中，很多教師也不注意學習的細節，在上課過程中，不少的教師對于臺下學生的反應不管不顧的，任由其在臺下玩手機、吃零食、看其他的書籍，只要不講話影響教學秩序就可以了，但是就是這種放任自流的態度讓我們很多的學生養成了不認真聽講的壞習慣。還有的為人師者，隨地吐痰、不講普通話、上課接聽電話等等，在潛移默化中對學生的思想道德的培養形成了不良的影響。因此我們要加強師資隊伍的建設，引導學生走上正確的軌道。

　　二、從學生自身出發，自覺提高道德修養，積極參與社會實踐

　　在社會主義市場經濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經歷了失敗之后，沒有勇氣正視現實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。作為這種主體地位的學生，我們需要深刻的認識到自身的不足，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現代化;與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。

　　三、加強家校結合，為學生形成良好的思想道德修養創造良好的社會環境

　　社會主義道德建設的主要內容包括社會公德、職業道德和家庭美德。這就決定了學校、社會、家庭在學生的思想道德建設中都具有不可或缺的作用，都各自扮演著不同的角色。在現代的青少年學生當中，由于大部分的學生脫離了家長的監護，而學校的老師往往由于人數過多，管理相對來說也肯定不至于那么嚴密，這樣一來，我們的學生在無聊、空洞的學習生活中，往往會利用網絡、KTV、酒吧等娛樂場所來消遣，因此對于社會來說，相關政府要加強管理各種文化宣傳通道，對網絡、書籍、電視、電影及各種可以進行宣傳的工具和途徑進行管理，杜絕危害我們社會的思想的傳播，幫助我們的青年學生辨別是非，樹立正確的人生觀和世界觀，引導其向正常的軌道發展，形成社會主義需要的全方位的人才。

　　作為高校的思想政治工作者應該準確的把握學生的思想政治動向，認真的分析大學生思想道德建設現狀的成因，學校、家長、社會三管齊下，家校、社會一起抓，要與時俱進，及時的轉換教育觀念，充分的掌握思想道德建設的主動權，幫助促進現代學生身心的健康發展，從而培養出更多的社會主義建設的優秀人才。

　　參考文獻：

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