計算機信息安全探討論文最新
。網絡信息安全是一個系統的工程，計算機是安全保護的對象，但執行保護的主體是人，只有樹立人的計算機安全意識，才有可能防微杜漸。下面是學習啦小編給大家推薦的計算機信息安全探討論文，希望大家喜歡!
計算機信息安全探討論文篇一
《計算機信息安全探討》
[摘 要]現如今是信息化的時代，在網絡技術快速發展的今天，加快信息化發展已成為當今社會的一種趨勢。人類的生產生活越來越依賴于網絡，新世紀的教育更是離不開網絡。然而，科學技術是一把雙刃劍，在引起人類社會生活及生產的歷史性變革的同時也引發了一些信息安全問題。由于網絡自身存在的缺陷，網絡安全已成為社會關注的焦點，網絡安全技術手段也不斷涌現，這對于提高其安全性和可靠性非常重要。本論文就當前計算機信息安全教育方面所面臨的問題，以及計算機網絡本身所存在的問題進行了探討，并對信息安全問題提出了安全解決策略。
[關鍵詞]計算機;信息安全
隨著計算機網絡的不斷發展與普及，人類生活已經入信息化、數字化時代，在我們的日常生活、學習、工作等諸多領域都有著網絡的痕跡，而目前獲取信息進行交流的主要手段也是網絡。眾所周知，一個國家國民教育程度的高低對整個國家國民素質的發展有著重要的影響。因此，網絡化教育已經成為教育發展的必然趨勢，國家的發展離不開教育，而教育的發展離不開網絡。然而，由于種種原因，網絡也有其不足之處，我們在進行網絡教育的過程中必然存在很多問題。為了提供一個安全可靠的網絡環境，在培養信息安全人才的同時，還必須加大網絡安全系統建設的投入，這是確保信息安全的關鍵。
網絡系統的信息安全是指防止信息被故意或偶然的非法泄露、更改、破壞或使信息被非法系統識別、控制等。所以，強化網絡的信息安全，解決信息安全問題，才能使信息更加持續化，向健康的方向發展。
1.目前學校網絡教育中信息安全教育存在的問題
當前，盡管全球信息化正在飛速發展，但信息在網絡上也面臨著隨時被竊取、篡改和偽造的危險，這就對保障信息安全帶來了很多挑戰。因此，我們在校園環境中也要認識到，現在學生上網已經是一種非常普遍的現象，而虛擬的網絡環境在為學生的學習和生活提供廣闊發展空間的同時，也對學生的健康成長起著直接或間接的負面影響，例如計算機病毒、黑客攻擊等現象。如果不能正確引導學生認識，那么學生對于網絡信息安全的理解就會走向誤區。下面將針對網絡教育中存在的信息安全問題做簡單論述：
1.1 對信息安全教育的認識不足
加強學校信息安全教育，不僅是保證學生身心健康發展的關鍵，也是同其他國家爭奪人才的需要。目前很多學校未能意識到網絡信息安全教育的重要性，不能深刻理解其內涵，因此，從現在開始就要培養學生對網絡信息安全重要性的認識，掌握信息安全體系中最基本的原理和概念，能夠熟練運用常用的工具和必要手段進行安全故障的排查等等。我們要最大限度地保證學生免受不良信息的侵害，盡量避免學生自身違法犯罪的發生，為我國培養高素質、高水平人才提供保障。
1.2 對網絡信息安全教育的重視力度不夠
目前很多學校對于如何將信息安全教育正規、科學的納入到學校教學計劃，還沒有做出明確的規定。有些學校甚至只對個別專業的學生開設相關的信息安全教育課程，普及面非常狹窄，重視程度遠遠不夠，導致學生對計算機軟件和硬件知識體系的了解相當缺乏。為了全面提高我國高素質人才的計算機信息安全意識，我們不能僅僅對計算機專業的學生普及信息安全教育，還要將這項教育推廣到非計算機專業，這對于增強我國經濟社會全面信息化建設具有十分重要的保障作用。
1.3 對學校信息安全教育采用的方法不當
很多學校所采用的信息安全教育的方法比較落后，依舊沿用老方法，跟不上當今網絡時代快速發展的要求，脫離了實際。大部分的教材只局限于理論的講述，而忽視了對信息安全技能方面的培養，缺少必要的實踐經驗，嚴重影響了信息安全教育的效果。
2.計算機網絡系統本身存在的主要信息安全問題
由于計算機網絡的重要性和對社會活動的影響越來越大，大量數據需要進行存儲和傳輸，某些偶然的或惡意的因素都有可能對數據造成破壞、泄露、丟失或更改。以下內容主要是論述計算機網絡系統中本身存在的信息安全問題，并針對這些問題進一步提出了解決的策略。
2.1 影響計算機網絡安全的因素有多種，主要是自然因素和人為因素。自然因素是指一些意外事故，例如服務器突然斷電等;人為因素是指人為的入侵和破壞，這種情況危害性大且隱藏性較強。
2.2 無意的損壞，例如系統管理員安全配置不當而造成的安全漏洞，有些用戶安全意識不強、口令選擇不慎、將自己賬戶隨意轉借他人或與他人共享資源等帶來的安全問題。
2.3 有意的破壞，例如黑客利用網絡軟件設計時產生的漏洞和“后門”對電腦系統的非法惡意攻擊，從而使處于網絡覆蓋范圍的電腦系統遭到非法入侵者的攻擊，有些敏感數據就有可能被泄露或修改，這種破壞主要來自于黑客。
3.網絡信息安全的防范措施
3.1 加強計算機防火墻的建設
所謂計算機防火墻是由軟件和硬件設備組成、在內網和外網之間、專用網與公共網之間的界面上構造的保護屏障。它是一種計算機硬件和軟件的結合，保護內部網免受非法用戶的入侵，能夠保護計算機系統不受任何來自“本地”或“遠程”病毒的危害，向計算機系統提供雙向保護，也防止“本地”系統內的病毒向網絡或其他介質擴散[2]。
3.2 建立一個安全的網絡系統。
3.2.1 從技術上保障可行的資源保護和網絡訪問安全，主要包括網絡身份認證，數據傳輸的保密與完整性，域名系統的安全，路由系統的安全，入侵檢測的手段，網絡設施防御病毒等。如加密技術，它是電子商務采取的主要安全保密措施，是最常用的安全保密手段，是利用技術手段把重要的數據變為亂碼(加密)傳送，到達目的地后再用相同或不同的手段還原(解密)的一種技術。
3.2.2 詳細了解當前存在的網絡信息安全問題，以及網絡信息安全的攻擊手段，積極采取相應的有效措施進行解決。
3.2.3 要從工作環境以及工作人員、外來人員方面切實做好保密，要有嚴格的崗位考核管理制度，對工作人員的安全意識要經常培訓，以便從物理上斷絕對網絡安全的威脅。
3.2.4 用戶本身方面，要有強烈的自我保護意識，對于個人隱私及與財產有關的相關信息要做好保密，不能輕易告知他人。
隨著信息化進程的加快和網絡安全行業的快速發展，網絡教育在學校教育中扮演著越來越重要的角色，推動新的教育模式不斷向前發展。同樣，我們也面臨著新的威脅，因此我們必須運用新的防護技術。網絡信息安全是一個系統的工程，計算機是安全保護的對象，但執行保護的主體是人，只有樹立人的計算機安全意識，才有可能防微杜漸，同時還要不斷進行網絡信息安全保護技術手段的研究和創新，從而使網絡信息能安全可靠地為廣大用戶服務。
參考文獻
[1] 葉炳煜.淺論計算機網絡安全[J].電腦知識與技術，2009，(03).
[2] 閻慧.防火墻原理與技術[M].北京：機械工業出版社，2004.
[3] 張紅旗.信息網絡安全[M].北京：清華大學出版社，2002.
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