計算機專業學生職業素養淺談論文
計算機專業學生職業素養淺談論文
計算機專業學生從學校走入社會，要想更快地適應社會需求，就必須加強培養自身的職業素養。職業素養是在職業過程中需要遵守的行為規范，是表現出來的一個人的綜合素養。下面是學習啦小編給大家推薦的計算機專業學生職業素養淺談論文，希望大家喜歡!
計算機專業學生職業素養論文篇一
淺談中職計算機專業學生職業素養的要求
【摘 要】以就業為導向的職業教育是為社會培養具有良好職業素養的應用型人才，中職學校教育要根據社會需求針對不同就業方向對學生提出相應的職業素養的培養要求。
【關鍵詞】中等職業學校 計算機專業 學生職業素養
隨著經濟發展和產業結構及職業結構的變化，社會對應用型人才的需求，企業對員工自身素質要求越來越高，尤其是計算機和信息技術在各行業的普及使具有計算機專業技能的人才需求日益增加。中職學校計算機專業學生如何適應當今社會的工作需要，本著“素質為本位，能力為核心”的教育理念，培養學生良好的職業素質、熟練的職業技能，成為中等職業教育培養目標的要求。中職計算機專業學生要想適應現代社會的工作需要，必須先要知道社會需要的職校生應具備哪些職業素養。那么中職學校計算機專業學生應具有哪些方面的職業素養和職業技能呢，我談一下自己的認識。
一 中職計算機專業學生職業素養培養的必要性
中職教育的目標是“以就業為導向”，中職計算機專業學生從學校走入社會，要想更快地適應社會需求，就必須加強培養自身的職業素養。職業素養是在職業過程中需要遵守的行為規范，是表現出來的一個人的綜合素養，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。是通過教育培訓、職業實踐、自我修煉等途徑形成和發展起來的，在職業活動中起決定性作用的、內在的、相對穩定的基本品質和能力。在中職教育的教學過程中，使學生形成良好的職業素養，是中職學校的重要任務。
二 中職計算機專業學生應具有的職業素養
1.職業道德、職業作風和職業意識要求
職業道德、職業作風和職業意識是一個人在職業生涯中所具有的良好的職業信念，是職業素養的核心，包含了誠實正直、守信忠誠、尊重他人、追求卓越、愛崗敬業、樂觀奉獻、開放合作、始終如一、承擔責任、具有的堅強意志和毅力等。這些集中體現在一個人的人品中，現在的企業單位都很看重人品，對工作要有熱情、要有擔當，不管是什么工作，只要你去做了，那就要力求完美，盡自己最大努力去完成。在工作中業績是競爭的唯一標準，而競爭會帶來壓力，壓力會產生動力，具有良好的競爭意識，才會促使自己在工作中不斷進步。要使自己具有較強的責任感和敬業精神，具有團隊精神，在團隊中，要盡量發揮個人所長，不計個人得失。中職學生在學習過程中，通過自身的認識和社會實踐，逐步培養這些方面的較為穩定的品質，同時確立自我管理和自我領導意識、自我完善的意識、良好的競爭意識、協作和組織意識等方面的素養，走好跨入社會的第一步，很快地適應社會，為完成職業生涯和成就人生事業打牢根基。
2.職業技能要求
根據計算機相關行業的發展現狀與趨勢，崗位設置情況及變化趨勢，企業對計算機專業技能型人才的需求，中職計算機專業學生就業應該具有以下職業技能。
第一，計算機基礎知識技能：(1)計算機系統的基本維護：包括安裝計算機硬件及軟件、系統故障的初步判斷與修復、計算機病毒預防和清除、簡單的網絡調試與維護、移動硬盤等存儲設備的基本檢測與維護。(2)Windows各版本的基本操作：包括熟悉常用的Windows XP、Windows 7、Windows 2000等版本的安裝、配置、使用，各系統漏洞的修補，殺毒、防火墻等安全軟件的安裝、設置、使用、升級，用戶和安全密碼的設置、管理，可以進行磁盤屬性和格式化操作，網絡連接設置，IE6、IE7、IE8等版本的設置和使用，Windows資源管理器、我的電腦、回收站等的使用，文件和文件夾的復制、粘貼、刪除等操作，應用程序的安裝、運行，硬件設備的驅動安裝，打印機的驅動安裝、使用。(3)掌握常用軟件的使用，如：殺毒、防火墻、壓縮、音頻、視頻、格式轉換等常用軟件的安裝、使用，能在短時間內很快熟悉一個新的軟件，并在使用過程中找出該軟件的不足，從中選擇最適合自己、最方便自己工作的軟件。(4)文字錄入：包括中英文錄入、常用西文、各種標點符號、特殊符號、數學公式等的錄入，熟悉自己所使用的輸入法，文字錄入達到一定的速度。(5)Word應用：包括熟悉Word2003、Word2007等版本的工作界面，Word 文檔的創建、保存、另存，Word文檔文件的格式轉換，文件打開，文件插入，多文檔操作，文檔打印預覽和打印，熟練Word 中文字的編輯、格式、頁面布局、排版、設置等基本操作方法，掌握常用的查找、替換、撤銷、文本塊的移動和復制等操作技巧，綜合運用Word軟件制作表格、處理表格的能力，文檔中插入圖片、圖形、圖像等圖文混排排版設置，模板的使用、新建、保存，使用Word制作精美的會議備忘錄、商業策劃書、個人應聘簡歷等文檔內容。(6)Excel應用：包括熟悉Excel2003、Excel2007等版本的工作界面，掌握Excel的應用基本技巧，建立工作簿、工作表，掌握如何在Excel工作表中規范編排數據、使用正確格式的數據類型，高效率地輸入數據，表格的格式化處理，常用基本函數的運用，公式的編寫和運用，基本的圖表及數據透視表處理分析。(7)PowerPoint應用：包括掌握PowerPoint演示文稿制作流程，熟練創建幻燈片的各種對象并設計超鏈接和動畫效果，利用母板、配色方案、設計模板等編輯方案組織幻燈片和演示文稿，放映演示文稿并打包成CD，實現異地播放，利用PowerPoint 2003制作小型主頁、制作賀卡，使用PowerPoint制作精美的演講稿、宣傳幻燈片、規劃設計展示等文檔內容。(8)Office2003、Office2007 的綜合應用：包括使用Office組件協同工作，辦公信息管理，電子郵件收發，郵件合并，打印各種標簽、信封、請柬、賀卡等。(9)因特網操作：包括上網瀏覽、數據檢索、下載、電子郵件的使用。
第二，平面設計專業技能：(1)圖形圖像后期處理(包括照片處理)：包括熟練運用Photoshop、CorelDraw等平面設計軟件操作、構圖設計能力。(2)平面廣告創意及設計、宣傳彩頁設計：熟練運用Photoshop、CorelDraw等平面設計軟件操作、美術基礎知識。(3)具有美術基礎：基礎繪畫、素描、速寫、色彩等，基礎構圖，解剖透視，色彩構成，光線的明暗對比、折射、反光等等。 第三，動畫設計專業技能：(1)動畫設計軟件的操作：包括3D Max、Maya、Photoshop、Painter、Flash 等軟件的使用。(2)具有較強的創新和理解能力、構圖設計能力，動畫元素的創意設計能力。(3)素材資源和項目元素庫的規劃、整合，界面設計及相關靜態元素、動態關鍵幀的設計和繪制，視覺效果設計、修改和調整。(4)網絡游戲項目的基本創意設計。(5)具有美術基礎：基礎繪畫、素描、速寫、色彩等，基礎構圖，解剖透視，色彩構成，光線的明暗對比、折射、反光等等。
第四，網站服務器系統及網站系統管理、網頁制作技能：(1)需要具備一定的網站及服務器管理知識。(2)網站虛擬主機或服務器的日常維護與管理，域名解析、轉發、綁定等有關域名的操作，會安裝與配置Web、Ftp、DNS、DHCP服務器，并可以對服務器系統性能進行監測和故障恢復。(3)熟悉所管理網站的前臺與后臺全部功能與操作，會使用各種模板搭建和擴充網站功能。(4)網站信息的發布、審核或維護，網站木馬、病毒的清除，以及相關頁面的修復。(5)網站程序的開發或修改，包括FrontPage、DreamWaver、Flash、Fireworks、ASP、JSP等網站開發制作軟件的使用。
第五，影視后期制作技能：(1)具有基本的影視理論，熟練掌握技術制作程序與要求，熟悉節目的內容，并在充分理解的前提下獨立完成節目制作與合成，能積極配合編導，和編導達成良好的溝通，使工作有條不紊地進行。(2)影視后期主流軟件的使用，包括Final Cut Pro、After Effects、Particle Illusion后期特效、Premiere后期剪輯、Cinema 4D、3D Max、Maya等。(3)可以完成影視剪輯、Logo、字幕、配音、蒙太奇效果、調色處理、三維片頭定制、制作花絮、視頻各個格式轉碼、電子相冊、FLASH等，以及根據自主化要求剪輯制作。(4)為視頻素材提供片段刪減、段落順序重組、歷史素材并入、相關素材引入組合、Logo、中外文字幕、說明字幕、修飾字幕、三維字幕、滾動字幕、掛角字幕、背景音樂、特效音樂、專業播音員多語種配音解說、對口型配音、配樂、蒙太奇效果、制作三維片頭片尾、Flash片頭片尾、形象標識特效等添加處理工作。(5)動畫基本創意，視頻動畫合成制作及剪輯，根據后期動畫的不同類別及需求，對節目節奏、鏡頭進行把控，根據動畫后期的不同類別及需求，對制作包裝風格進行優化。(6)制作好的影視作品輸出到各種格式的錄像帶、播出帶，壓制或刻錄至DVD、VCD，或輸出各種格式的數據文件，包裝、片頭、片花、宣傳片等設計及合成制作。(7)后期制作完善和修復制作的不足。
總的來說，中職學校堅持以就業為導向的辦學理念，培養學生良好的職業素養，是職業學校學生在社會擇業競爭中取勝的關鍵。在專業課教學過程中不僅要加強專業技能的學習和實踐，還要進一步加強學生的職業素質養成教育，讓學生養成良好的職業素養，具有創新精神、實踐能力、立業創業能力、合作和擔當精神，為學生“零距離”上崗能力和適應職業變化奠定基礎。
計算機專業學生職業素養論文篇二
淺談中職計算機專業學生職業素養
摘 要：職業能力是以就業為導向的中等職業技術學校培養學生的目標，而計算機專業是以培養具備較高專業素養和扎實信息技術技能的應用型人才為教育目標的。然而，在學生畢業走上就業崗位以后，卻發現學生的實踐能力和綜合素質并沒有完全達到市場和社會的需要。因此，在教學中需要將培養學生的職業能力作為教育教學的重要方面，并將其融合在專業知識的教學中。就如何在中職計算機專業的教育教學中對學生進行職業素養的培養提出了一些見解。
關鍵詞：中職教育;計算機專業;學生職業素養;培養方法
一個人的職業素養是職業能力和職業道德的綜合體現，它不僅包括一個人對所從事職業技能的掌握和熟練程度，還包括他在工作當中所持有的精神狀態、對待工作的態度、個人的職業行為和作風以及職業道德和素質。在職場中，公司對員工的評價和考核不僅看中員工專業技能和熟練程度這一個方面，還要關注員工的在職場當中的個人修養。因此，一個人在工作當中所呈現的精神面貌也是從業者應該關注的一個重要方面。中職教育以培養面向社會、直接就業的人才為教育目標，為了能夠保證學生能夠盡快適應職場生活，正確看待專業技能和職業素養的關系，在中職教育中，應該融入對學生職業素養的教育。因為學生較好的職業素養和過硬的專業技能，關系著學生的未來的就業發展，關系著學生在人才競爭中能否拔得頭籌，關系著學生自我價值的實現和人生目標的實現。
隨著信息社會的到來，社會對計算機專業人才的需求仍舊十分迫切，因而中職計算機專業人才的就業前景廣闊。然而，現在卻面臨這樣一個尷尬狀況：計算機專業人才緊缺，而本專業學生的就業現狀卻不容樂觀，就業率不高，許多學生轉行做起了其他工作。是什么導致了這一現象的發生呢?從中職計算機專業職業素養教育現狀出發，在探索中發現了一些問題。
一、中職計算機專業職業素養教育現狀
1.重視專業技能教育，而忽視對學生的職業素養培養
專業技能教育是中職教育的基本職責，也是學生能夠適應職場、達到工作需要的基本標準。在計算機專業教學中，學生的專業技能水平固然重要，然而，專業技能水平并不是職場生活的全部。試想，如果一位學生具備了過硬的專業技能，走上工作崗位以后卻不能夠遵守公司的規章和紀律，那么他是不能被上司所認可的。因此，在中職計算機教學中加強對學生職業素養的培養勢在必行。然而，在實際教學中，教師卻只重視對學生專業技能和理論知識的講授，沒有注意向學生講述一些職場方面的知識，不重視對其他方面的職業技能的培養，這樣的教育是有失偏頗的。
2.學生沒有形成正確的就業觀
沒有幫助學生形成正確的就業觀和擇業觀也是中職職業素養教育中有所欠缺的地方。由于教師在教學中并沒有重視對學生就業價值觀進行正確的引導，導致一些學生對自己、對所學的專業缺乏足夠的認識，在就業的選擇中眼光太高，總是想找一些待遇好、回報高的大公司、大企業，在就業地域的選擇上也追求“北、上、廣”等大城市，就業選擇單一，對自己的就業崗位也缺乏足夠的了解。這都最終導致了他們沒有找到理想的工作，也錯過了許多很好的就業機會。
3.職業道德教育成效甚微
在學校教育中，中職教師在對學生進行職業道德的教育時，明顯能夠感覺到他們懂的職業道德觀念很多，往往不需要過多的語言講解，學生都能知曉和了解。然而，觀察學生就業以后的狀況，卻明顯能夠感覺到學生“懂的比做的多好多”。這反應出了職業道德教育的成效并不高，學生雖然都知道這些道德理論，但大都流于形式和表面，遵從意識和責任意識不強。
二、在中職計算機專業教學中融入職業素養教育的對策
1.創設職業教育實訓環境，模擬職場情景
中職教育不僅要強調使用，面向社會需求，還要面向學生的未來，為學生的長遠發展服務。為了使學生畢業就能就業，上崗就能適應，在自己心儀的崗位上發光發熱，在教育教學中可以通過創設和模擬職場情景，讓學生在切身體驗中體驗職場生活，還須重視職業素質教育的重要性。比如，在計算機專業的教學中，教師可以根據企業的工作流程和制度進行項目化教學，把崗位中的職責和工作任務分配到每個教學內容中，利用小組協作、案例分析和角色扮演的方式組織教學，讓學生仿佛置身于真實的工作場景當中。
2.構建專業的計算機職業素養課程體系
為了把培養學生的職業素養放在計算機專業教學的突出位置，應改進教學安排，建立職業素養課程體系，以專門培養學生的職業素養。首先，開設一批專門的職業輔導課程，如《就業指導》《職業道德與法律基礎》《計算機從業標準》等，幫助學生把握職場脈絡，為他們能夠順利就業、順利從業提供幫助。其次，還可以開設一些隱性的職業素養課程，比如定期舉辦職業素養循環講座，請名家、請前輩來給同學們做職業指導;利用校園的文化宣傳欄，專門辦一期有關就業的主題宣傳等。構建一套專業的職業素養課程體系，對于培養學生形成正確的就業觀、增強他們的職業道德、培養他們在職場中的良好精神面貌有重要意義。
3.充分利用學生社團形式進行職業素養教育
成立以學生為主的活動社團或職業協會，能夠讓學生在自己組織、自我探索中培養和提高他們的職業技能水平、與他人合作共事的能力，并在自己組織、自己策劃、自己落實的活動中進行磨合和練習。在這一過程中，教師要給予全程的幫助和指導，對其中出現的問題及時指正，但不直接插手學生事物。還可以利用學生社團組建成工作室性質的小公司，如網站設計室、電腦維修工作室等，在培養學生的創業能力的同時，也很好地鍛煉了他們的專業技能。
總之，在中職教育中融入對學生的職業素養教育是職業教育目標的需求，是引導學生順利就業或者創業的需要，是培養出符合社會和市場經濟需要的高素質應用型人才的需要。在中職計算機專業教學中，要能夠正視在教育教學中出現的問題，并找到在專業教學中融入職業素養教育的對策，如創設職業教育實訓環境、模擬職場情景;構建專業的計算機職業素養課程體系;充分利用學生社團形式進行職業素養教育，幫助學生能夠在職場中順利闖下一片屬于自己的天地。
參考文獻：
[1]陳穎.中職計算機專業學生職業能力培養研究[J].大眾科技，2011(08).
[2]池保忠.如何培養職校學生的職業素養[J].湖南醫科大學學報：社會科學版，2010(03).
計算機專業學生職業素養論文篇三
淺談計算機專業技術人員職業道德建設
前言：
隨著近年來計算機技術的飛速發展，計算機專業變得非常熱門，于是越來越多的年輕人加入了學習和研究計算機的行列之中，以求得到更好的發展機會。然而，隨著人們對計算機了解和研究的深入，一些不法分子為牟取暴利，利用自己學習的計算機專業知識設計出一些病毒等軟件，嚴重侵害了其他用戶的財產安全，也給社會造成了嚴重的不良影響。為避免此類現象，本文介紹了計算機專業技術人員應該具有的職業道德以及應該承擔的社會責任，并針對如何加強計算機專業技術人員的道德素質提出了一系列合理的意見。
1 當前某些計算機專業技術人員對社會的不良影響
近年來，計算機的發展極其迅速，更新換代的速度也非常快，計算機幾乎成為了人們日常生活中必不可少的物品，給人們的生產生活帶來了極大的便利。現在，計算機已成為一種通用的現代信息處理工具，其特點就是處理速度快、精度高、存儲能力強，并且具有超級的記憶能力和邏輯判斷能力，它的發展和不斷完善推動了國家和社會的進步與發展。隨著計算機應用范圍的不斷擴大以及應用領域的不斷擴張，計算機使人們生活變得豐富多彩。因此，為順應時代發展的潮流，計算機技術及應用的相關教育教學工作已經融入到了我國不同年齡段學生的日常課程之中，從小學開始，我們就接受了一些簡單的、基礎的計算機知識，直到目前大學計算機專業仍然具有良好的就業前景，計算機專業知識豐富的人才也備受各大公司的青睞。然而，與此同時，由于我國缺乏對計算機專業技術人員的職業道德教育，導致有些擁有尖端計算機技術的人才為謀取個人利益，做出了一些有背道德和法律的事情，讓擁有計算機的普通用戶惶惶不安。
例如，有些公司的數據或機密文件被無緣無故地泄露出來，導致公司蒙受巨大的損失;有些普通互聯網用戶的個人隱私受到侵害，電腦遭到病毒或黑客的入侵;某些網站上突然會跳出一些黃色圖片或視頻等等。這些造成不同程度的損失和安全事故屢屢發生，這些原因除了外部勢力非法攻擊外，大部分是由于內部工作人員的各種原因造成的。因此，一個企業或機構的信息安全與否，與這個單位的計算機專業人員和員工的職業責任和道德素質有著直接的關系，所以，加強計算機從業人員的責任和道德教育、規范準則教育有著重要關系，是保護信息安全、促進計算機領域健康發展的重要措施之一。
2 計算機專業技術人員的職業道德與社會責任
2.1 計算機專業技術人員應該遵守的的職業道德
隨著信息時代的來臨，計算機科學技術對社會的進步與發展越來越重要，因此培養出一批擁有專業計算機知識和技能并且具有良好的道德修養的高素質人才是迫在眉睫的。作為計算機專業工作者，需要遵守一定的職業道德規范，提高自身的思想道德修養。計算機工作人員的職業責任就是要有過硬的計算機操作技術，充分發揮計算機的功能，在做好預防各種病毒的入侵，黑客的攻擊和破壞的條件下，處理好各種文字、數字、聲音和圖片等各種形式的數據，加大對計算機系統理論、軟件理論，計算機復制性理論和計算機復雜性理論的開發和研究，使計算機科學與技術這門學科得到長足的發展。除此之外，計算機專業技術人員應該處處為公共利益著想，全心全意投入到工作中，牢記誠實守信的原則，不做有損他人利益甚至違紀違法的事，尊重他人的隱私，保守國家及公司的機密，用自己所掌握的知識以及敢于創新、勇于創造的心為國家、為社會貢獻出自己的一份力量。只有從道德和法律兩個方面規范了計算機專業技術人員的行為，才能真正促進社會的進步與發展。
2.2 計算機專業技術人員應該履行的社會責任
計算機對人類科學技術的發展、社會效益和經濟效益的產生帶來積極正面的影響，但是也不可避免的給人類帶來許多負面影響，如環境污染問題、計算機對人的身體健康損壞問題等，這些負面影響如果任其發展就會給人來帶來災難。因此，計算機專業技術人員在開發新軟件的同時，還應該履行一定的社會責任。例如，隨著計算機的普及，互聯網已經滲透到人們工作和生活的每一個角落，人們每天的生活都離不開計算機。計算機普遍運用到科研和技術開發，計算機網絡全球覆蓋，人們的工作，學習和日常生活都離不開電腦，這樣就出現計算機海量運用，這些海量計算機的運轉需要大量的能源來支持。
因此，我們要做到在不用計算機的時候就及時關閉系統，以防計算機繼續運行造成能源的消耗和浪費，最終還可能引發一系列的環境保護問題。再比如，隨著計算機需求量的增加，每年全球生產過千萬臺計算機和各種外部設備，而這些計算機和各種外部設備又不在不斷的更新換代，每年全球廢棄的計算機、軟盤、U盤、磁帶不計其數，這些廢棄的硬件都是環境的公害。我們應該及時妥當地處理這些電子產品產生的垃圾，避免其對環境產生污染。還有，由于長期在計算機前面工作，許多人出現了視力下降、腰酸背痛的癥狀，計算機專業工作者也要從這一方面多做研究，減少計算機對人體健康的傷害。因此，就上述問題來看，計算機專業技術人員未來的研發方向應該不僅放在軟件的開發及應用上，更要注重計算機運行及回收過程中的環境保護問題。
3 加強計算機專業技術人員的職業道德建設
專業人員和員工的職業責任和道德素質有著直接的關系，所以，加強計算機從業人員的責任和道德教育、規范準則教育有著重要關系，是保護信息安全、促進計算機領域健康發展的重要措施之一。職業道德教育是立足信息社會發展需要，培養德才兼備的計算機專業人才的內在要求。要想加強計算機專業技術人員的職業道德建設，首先在宣傳上造成一個氛圍，讓每個計算機從業人員和用戶明確職業責任、社會責任、道德規范、行事處事的準則，從而規范計算機工作者的處事行為。
其次是要開展多種行事的培訓，如大中專的專業課設置、社會短期培訓班、單位的崗前培訓等措施都是行之有效的。還有就是加強中國國人的思想道德建設。要從小對國人進行必要的思想道德教育，樹立良好的行為規范，學習一定的法律常識，增強責任意識，讓人們從小開始在內向種下一顆善良的、誠實的、樂于助人的種子，從娃娃抓起，全方面提高人們的綜合素質和道德修養。總而言之，全社會要通過各種形式的教育和社會輿論的力量，使計算機職業人的職業責任、社會責任、職業道德.行為準則深入職業人的思想靈魂，并逐漸形成一種習慣、信念和傳統，成為一種高尚的計算機文化。
4 結語
綜上所述，計算機科學技術在不斷發展與進步，因此，能否培養出一支高水平、高素質的計算機專業技術人員團隊，對計算機技術未來的發展方向具有決定性的作用。對于計算機專業技術人員來說，應該意識到遵守職業道德規范的重要性，不能為了一時的利益而做出損害他人利益、阻礙社會發展的事情。
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