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    學前兒童教育論文范文(2)

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    學前兒童教育論文范文

      學前兒童教育論文范文篇二

      《農村留守學前兒童教育問題分析》

      摘 要:隨著社會經濟的發展,農村人員進城打工的現象越來越普遍,與此同時,留守兒童問題也已成為了人們普遍關注的一個問題。學前兒童作為留守兒童中較為脆弱的群體,他們的教育問題也成了人們普遍討論的話題。由于父母不在身邊,長期缺乏父愛、母愛,使得他們的心理和生理出現問題,這些問題不利于兒童今后的發展和成長。本文便將就這些問題展開一個淺要的分析于探討,并提出一個解決的對策,使得農村留守學前兒童得到一個很好的教育,使他們有一個更加廣闊的明天。

      關鍵詞:農村 留守兒童 學前教育

      改革開放后,經濟發展,城市化進程加快,大量農村剩余勞動力進入城市,為我國的現代化建設作出了突出的貢獻。但是與此同時也出現了一個令人擔憂的問題,那就是他們子女的教育問題,這些進城務工人員大多數都是年輕的人員,他們的子女也大多位于0~6周歲。這一時期的兒童處于生理和心理成長的關鍵時期,需要父母的關心和照顧,但是由于父母的外出務工使得他們在這一時期缺失了父愛或是母愛,這便使得他們易出現潛在的心理問題,對以后的成長造成極為不利的影響。并且就目前來看,我國的教育工作者將目光大多集中于教育階段的留守兒童身上,對于那些學前期的兒童并沒有投入過多的關注,這便使目前的留守學前兒童的教育問題出現缺口。

      一、農村留守學前兒童的概念解讀

      農村留守兒童是指父母一方或是雙方外出打工而被留在家中,委托于親屬照顧的十七周歲以下的孩子。農村留守學前兒童是指那些年齡在0~6周歲的父母一方或是雙方外出打工,交付給親戚照顧的孩子。

      二、農村留守學前兒童的教育問題

      (一)家庭教育嚴重缺位

      一個良好的家庭環境對孩子的成長有著極大的影響,良好的家庭環境有利于孩子形成一個積極健康的心態,樹立自信心并善于交流。但是在留守兒童方面,這種料好的家庭氛圍確是極難得到的。由于他們的父母長期在外,很難與之見面,便使得他們與父母的感情疏遠,造成親情淡漠。并且老年人也無法與孩子進行很好的溝通,他們對孩子的心理健康大多不會進行過多的關注,這便使得孩子無法與之進行很好的交流,便會使得孩子的性格越來越來越孤僻。

      (二)師資力量不足

      就目前來看,農村的教育較為落后,幼兒教師專業素質不高,對學生開設的課程也主要是以音樂和美術課程為主,并沒有對孩子的心理問題進行過多的涉及,對孩子的智力開發和心理輔導也沒有過于專業的知識。這些情況下需要有專業的教育人員對農村教師進行一些培訓,但是受地區的限制又決定了他們無法獲得很好的技能支持。

      三、改善農村留守學前兒童教育的建議

      (一)以家庭教育為基礎

      家庭在孩子的成長中發揮著至關重要的作用,孩子的教育委托首先要從家庭抓起。在孩子的教育問題上我們一是要向孩子的父母講解孩子教育的重要性,并讓孩子的父母形成一種關心孩子心理健康成長的意識,鼓勵孩子的父母通過電話、QQ等方式每天或是定期的與孩子聯系,關心孩子成長的方方面面,讓孩子了解到你么對他的關心和愛護,以免孩子產生孤僻和不安全感等心理和情緒;二是幼兒園應該為留守兒童建立成長檔案,讓孩子的父母可以隨時了解到孩子成長和發展的狀況,了解孩子的心理變化和他們的成長,并及時發現孩子成長中存在的問題,與孩子進行溝通;三是盡量讓孩子接觸奪取奧更多的適齡兒童并將之交于與父母同齡的人撫養,避開老年人撫養圈,因為一個人原因是與父母同齡的人有較新的觀念和視野,看待問題可以從一個全新的角度去入手。

      (二)學校應加強對留守學前兒童的教育和管理工作

      對于學前期的留守兒童,其農村幼兒園老師應該給予他們更多的關心。這一方面是要加強對幼兒園老師的教育,讓他們形成這樣的一種意識,在日常的生活中對這些孩子給予更多的關愛,減少他們的不安全感和不信任感,通過溝通交流等方式增前者些孩子的樂觀精神;二是要提高幼兒師資力量,引進優秀的老師入學對孩子們進行教育,這些老師擁有更為專業的教育視角,可以更加準確的把握孩子的心理,同時也要加強對這些老師的培訓,定期對他們進行考核;三是要從制度上對此進行保障,學校可以建立留守兒童家長聯系制,對留守兒童建立檔案,定期將檔案送至他們的父母手中,讓他們可以及時了解孩子的成長狀況和心理需要。

      (三)發揮社會教育的積極作用

      營造一個積極向上的學習環境和教育環境,形成一個良好的教育、成長氛圍對于孩子的成長是極為重要的。這不僅需要制度的保障,更需要全體社會成員的努力。首先,要完善相關的法律法規,出臺相應的政策,以制度和法律來保障學期期留守兒童的教育問題,加強人們對其的重視,用法律的手段保障農民工和留守兒童的利益;其次,要發揮輿論的作用,突出大眾傳媒在這一方面的重要性,加強對留守學前兒童教育問題和重要性的宣傳,提高人們對其的認識,為他們的成長提供一個良好的社會環境和成長氛圍;第三,要加強對他們周邊環境的整治和建設,為他們塑造一個良好的周邊環境,使他們免受不良環境的影響,為他們形成良好的品德和行為習慣提供一個基礎。

      四、總結

      孩子是祖國的未來和希望,孩子的健康成長對我國未來的發展建設有著至關重要的影響。因父母外出打工而留在家中的學前兒童更需要社會和學校的關心,我們應當加強對其的重視,為改善農村學前留守兒童的生活環境而努力。

      參考文獻:

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