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    大學餐飲管理論文(2)

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      大學餐飲管理論文篇二

      淺談高校餐飲的管理

      摘要:相對于普通餐飲業來說,高校餐飲管理有其獨特性,并且各高校的餐飲服務基本上鮮有讓師生特別滿意的,擬在分析高校餐飲特點及運營現狀的基礎上,談談高校餐飲管理如何做到讓師生滿意。

      高校 餐飲 管理

      一、高校餐飲業的特點1、消費人群特殊化。高校餐飲業的主要消費對象是在校的學生,他們占消費者總量90%以上,并且其需求有很多共性。2、飯菜品種多樣化。學生來自全國各地,口味、個性有較大差異,對食物的期望和要求也大大不同,因此,高校餐飲一般會開設多個窗口提供多種選擇。3、嚴格的定價機制。高校學生本人都沒有收入來源,因此,各高校餐飲的定價普遍較低,在學生所能接受范圍以內。4、現代化的發展趨勢。高校餐飲也正在朝現代化的方向發展,不僅在基礎設施等硬件上加強建設,對飲食的安全、衛生都給予了更多的關注,使得高校的就餐環境和條件較之以往還是有明顯進步。

      二、高校餐飲運營現狀分析1、高校餐飲的優勢。第一,數量龐大并且穩定的學生客源。各地高校在校學生一般都是數以萬計,并且為了學習和生活的便利,他們往往會選擇距離宿舍、教室最近的學校食堂就餐,這就保證了高校餐飲業龐大且數量穩定的客源。第二,食物安全衛生的保障性。高校后勤集團一般都會設有食品質量衛生和安全督查機構,并且為了從源頭上把住衛生關、質量關,省教育廳等主管部門也會定期檢查監督。因此,安全衛生有保證。第三,較低的運營成本。高校餐飲一般都是學校提供比較廣闊的場所,設備、水電等基礎設施的也由學校提供,加上國家對高校餐飲企業的優惠稅收或者是學校對食堂的補貼,另外還能以較低的薪酬聘用在讀學生參加勤工儉學,因此,大大降低了成本。2、高校餐飲的劣勢。第一,競爭意識不強、發展動力不足。高校餐飲目前大部分還是屬于自主經營,這種管理模式下,沒有完善的權責利相結合的激勵機制,導致了管理人員和普通員工做好做壞一個樣,缺乏競爭意識。第二,缺乏專門的管理人才。在以教學占主導地位的高校,餐飲管理人員的地位相對較低,其管理人員待遇也不好,因此許多有能力的人往往不愿意去擔任餐飲管理職務。第三,服務水平整體不高。高校餐飲所聘請的員工很多都是臨時工,她們往往是由下崗職工和農民工組成,這部分人文化層次不高、整體綜合素質偏低、流動性較大、對學校也缺乏相應的歸屬感,再加上工資和福利待遇一般也非常低,導致了其服務水平不佳。

      三、高校餐飲管理改革的建議1、樹立低碳環保意識。作為高校餐飲管理者應好好把握食堂這個重要的陣地,牢固樹立并積極宣傳低碳意識環保意識,以減少相應的資源浪費、降低環境污染。如盡量減少一次性碗筷的使用而使用消毒碗筷、宣傳并實施“光盤行動”。2、貫徹以人為本,服務學生的指導思想。

    第一,明確讓師生滿意的工作目標。高校餐飲尤其是高校食堂,其運營的主要功能是服務,而不僅是為了盈利,因此其理想的經營目標應該是在不虧損的情況下能使師生高興而來,滿意而去,留下美好的記憶。

    第二,了解學生的需求。關注學生的身體健康和身體發育需要,在保證安全、衛生的基礎上合理搭配各種營養食物,并能及時研究、推出新菜色;綜合考慮市場物價和學生承受能力,制定合理的定價等。

    第三,不斷改善進餐環境。尤其是食堂的硬件建設,如保證食堂里座椅餐具數量、在食堂安裝空調,設置包間滿足學生偶爾聚會的需要。

    第四,提供良好的服務。如保證足夠廠的服務時間,方便學生用餐;服務人員服務態度熱情、文明待人。第五,加強與學生的溝通。定期在學生中開展餐飲滿意度調查,了解學生對餐飲服務的意見,并根據學生所提意見繼續保持優點、改正不足之處。3、引入競爭機制,實現自主經營與外包經營相結合。實踐證明:自主經營和外包經營相結合的經營模式下,自主經營的餐廳會感受到來自外包經營的巨大壓力,積極創新菜肴,改善服務態度,加強管理,節約成本,投入到競爭中去。而外包經營的餐飲,也會因為競爭,一方面會盡力控制價格,另一方面因為經營的自由度較高,能夠及時對學生的需求變化關注度高,管理相對科學化、規范化,服務質量和服務水平較高,給在校學生帶來實惠。4、實施有效的人力資源管理第一,聘任熟悉餐飲并有管理經驗的人擔任主管職務。最好從學校正式員工中選拔,因為他們除了在能力上可以勝任工作之外,更難能可貴的是對學校有較強的歸屬感、容易形成強烈的責任心。第二,對員工進行必要的思想教育和崗位培訓。提高從業人員的綜合素質,增強文明服務意識、規范服務行為、改進服務態度、實現微笑服務。第三,制定合理的薪酬體制。目前高校餐飲從業人員工資相對于市場行情還是要低很多。應該按照市場行情給從業人員定一個比較合理的工資待遇,這是提高工作熱情的基本保障。第四,建立科學的考核獎懲機制??己霜剳蜋C制,是人力資源管理中非常重要的一部分。只有讓做的好的得到獎勵如獲得獎金,做的不好的則接受懲罰,這樣不僅是一種約束更是一種有效的激勵手段。5、完善高校餐飲的監管機制。第一,學校加強供應鏈管理,降低采購成本。原材料的采購是餐飲業運營中重要的環節,其品質是飲食安全的重要保證之一,而其價格是更是高校餐飲競爭優勢的保證。第二,學校加強對自主經營和外包經營餐飲的監督考察力度。學校后勤集團、餐飲中心等部門應加強對餐飲服務質量的監督,定期抽查,保證飯菜和服務質量以及價格等因素。第三,完善學生組織對高校餐飲的監督機制。除了學生會中的伙管會這一組織外,還應建立暢通的信息反饋渠道,讓學生隨時可以針對餐飲問題提意見,如設定意見箱,舉報電話和舉報郵箱等等。

      參考文獻:

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      [2]朱迪銀.高校餐飲業的發展方向探索 [J].產業經濟、決策與信息.

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      [5]尹承福.提升高校學生食堂餐飲服務工作質量的探討 [J].科教導刊, 2012,(7上).

      
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