制約當代大學生軟實力提升的因素與對策

摘 要：大學生要想在就業競爭中獲得成功，需要具備雄厚的競爭實力。就業市場的激烈競爭實際上是大學生軟實力的較量。分析制約當代大學生軟實力發展的因素，找到提高大學生軟實力的途徑，對于促進大學生順利就業，具有重要的意義。
關鍵詞：大學生就業；就業軟實力；就業競爭力
近年，隨著我國高等教育的快速發展，大學生就業難已成為社會關注的熱點問題。綜觀社會上大大小小的各種大學生專場招聘會，一方面是苦讀了十數年的莘莘學子火暴的求職場面，另一方面卻是一些企業在數以萬計的大學生應聘者面前苦覓不到自己想要的人才。在大多數行業可供選擇的高校畢業生供過于求的今天，就業市場的激烈競爭實際上是大學生軟實力的較量。分析制約當代大學生軟實力發展的因素，找到提升大學生軟實力的主要對策，對于促進大學生順利就業，具有重要的意義。
一、提升大學生的“軟實力”是增強就業競爭力的關鍵
大學生的就業競爭力，離不開軟實力的維護、提升和發展。就業競爭軟實力體現出來的強烈的吸引力和影響力，對大學生的順利求職、成功就業起著決定作用。
（一）大學生的“軟實力”
眾所周知，“軟實力”是相對于“硬實力”而言的，它們最初都用來形容一個國家的綜合國力。自“軟實力”概念提出后，被運用于其它領域，甚至用來形容大學生所擁有的綜合素質。就一個人從事或謀求某種崗位來講，其實力應當包括兩個方面的內容：硬實力和軟實力。“硬實力”是相對于具體專業崗位而言的，指從業人員所必須具有的專業技術知識和能力，它是顯性的，是一種相對固定、靜態的存在形式，比如學歷、計算機與英語等級證書、各類職業資格認證、專業知識及技能等。而“軟實力”則是一種吸引力、影響力，主要是指除硬實力外的個人素質，它主要包括思想道德素質、敬業精神、團隊合作精神、人際溝通能力、創新精神等，它是隱性的，是一種持續的作用力。扎實的理論功底、過硬的專業技能等硬實力，在求職和任職的過程中無疑是非常重要的，甚至被許多人形象地稱為就業的“敲門磚”，但硬實力是要以軟實力作支撐的，要將自己所掌握的專業知識盡可能地轉化為專業能力，很大程度上需要“軟實力”來鋪路搭橋。硬實力是參與就業競爭的基礎，軟實力是綜合素質的集中反映和顯著標志，是就業競爭的外在表現力。
（二）大學生的軟實力決定其就業競爭力
一般而言，就業競爭力是一個以知識、創新為基本內核的關鍵資源或關鍵能力的組合，是畢業生把握并獲取就業機會、贏得欣賞的實際能力和比較優勢。求職前，大學生往往認為自己最缺乏的素質是管理能力、外語水平或計算機應用技術等等。為了能夠順利就業，許多大學生在畢業前積極進行就業準備，但他們的準備也僅僅是忙于考取諸如計算機、英語等級證書、第二學歷證書，甚至包括機動車駕駛證等能夠證明其一定實力的硬件。求職時，讓他們感到難以理解和接受的是，一疊厚厚的證書居然抵不上一張“嘴皮子”，平時自己不怎么注意的一些細節，甚至會成為決定自己成敗的重要因素。事實上，大學生在校期間良好的學習環境和嚴格的考試、考核措施，也為他們具備較好的專業知識素養提供了有力保障。但是，在大多數行業可供選擇的高校畢業生供過于求的情況下，用人單位招聘人才時更加理性務實。很多企業明確表示，同等條件下，絕大部分畢業生的專業水平相差不會太大，但學習能力、社交能力以及創新精神等卻千差萬別，僅憑幾張證書不能反映這些，通過面試中的細節卻能看到應聘者簡歷之外的東西。很多企業甚至都把要求學生具有“較強的應變能力、溝通協調能力、高度的責任心和良好的團隊精神”等內容寫在招聘廣告上。學生偏愛的是自身的“硬條件”，而用人單位看重的則是其“軟實力”，就業市場的激烈競爭實際上是大學生軟實力的較量。很多學生在就業競爭中敗下陣來，并不是缺乏專業技能，而是缺乏用人單位青睞的軟實力。如今，這個學校不教的、家長忽略的、大學生沒意識到的就業“軟實力”的缺乏，已經成為很多人找工作和職場發展的最大絆腳石。大學生的軟實力與社會要求的明顯差距，是造成大學生就業困難的主要原因，大學生的軟實力決定其就業競爭力。