淺析高職院校學生社團活動現狀及對策
時間：
溫雪1由 分享
論文關鍵詞：高職院校 學生社團
論文摘 要：高職院校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，本文結合本地高職院校的社團現狀分析，提出了一些社團活動的對策。
高職院校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。當前高職院校學生社團存在的主要問題是學生社團發展緩慢，受多種因素限制。
一、經費與場地的限制
（一）經費問題
學生社團的正常發展離不開經費的支持。就目前而言，高職院校學生社團發展的制約因素之一就是經費的問題。其一，政府和學校對社團的經費支持不夠；很少有社團得到政府的經費支持，部分社團能夠得到學校經費的支持，但是經費都相對較少。其二，學生社團籌集經費的渠道和能力有限。社團自身籌集經費的渠道主要是會員的繳費，少數的社團可以拉到一些校外的單位的少量經費贊助。
（二）場地問題
場地是限制社團順利發展的又一個重要因素。第一，高職院校不重視社團的發展。第二，學校的場地資源比較緊張。第三，由于社團的種類較多，場地的使用和時間的配置上存在沖突。只有處理好場地的問題，社團才能正常順利的發展。
二、社團指導教師存在的問題
（一）指導教師不夠專業
根據訪談了解到，高職院校學生社團的指導教師的專業性不高。也就是大部分社團的指導教師都是高年級的學生來兼任，很少有專業的教師來擔當社團的指導教師。長此下去，一定會阻礙社團的專業性發展，有很多社團就是因此被迫逐漸取消的。
（二）指導教師參加社團活動的頻率不高
原因主要有以下幾個方面：其一，指導教師對社團活動不夠重視。多數教師認為自己偶爾參與一下，對學生有個交代就可以。其二，指導教師的時間和精力都比較緊張。很多老師會同時擔任好幾個社團的指導教師，因此其精力非常分散，導致社團指導工作效果不好。
如果想要進一步開展高職院校社團活動必須做到以下幾點：
第一、多角度保障經費和場地的良好使用。經費和場地是社團發展的重要基礎，也是影響社團健康有序發展的重要環節之一。經費不足和場地缺少是制約高職院校社團發展的關鍵因素。具體操作如下。
首先，積極主動拓寬籌集經費的渠道。目前，我市高職院校學生社團的經費主要來源是學生繳納的會費。立足社團的長遠發展，僅僅靠擴大社團成員的而獲得的經費是遠遠不夠的。所以，社團應該打出自己的品牌，取得一些獎項和榮譽。
其次，加大校外經費的吸收。學生社團可以采取多種方式加大宣傳力度，吸引社會各界的關注。社團應該立足校園，有意識朝著為企業服務的方向發展。社團也可以通過提供有償服務的方法，吸納一些經費。例如，文藝社團可以參加一些商場或超市的商業演出活動，為社團積攢一些經費。采用這種方式不斷可以有效的緩解經費緊張的問題，而且還可以提高社團成員工作的積極性，有利于社團的健康穩定發展。
第二、加快社團場地的開發。學生社團如果沒有場地，勢必會影響到社團活動的效果。目前，我市高職院校很多社團都沒有固定的場地。多數社團表示缺少場地，而且總是在不斷地變化場地。高職院校解決場地問題需要做好以下幾點工作。
積極爭取場地資源，提高場地的有效利用率。學生社團應該積極樹立自己的形象，提高知名度，增加影響力，以最佳的狀態去主動爭取場地資源。有條件的學校還需要配備一些與之相符的基本的設備和設施，用來保障學生社團活動的有效進行。
加大校外場地資源的開發。學生社團應該積極挖掘校外的場地資源，充分利用校外的活動空間。在必要的情況下，學生社團可以租用一些場地，為社團成員提供服務。
（三）提升社團指導教師專業化水平。學生社團的發展離不開學生的積極參與，但教師在社團中的作用也是不容忽視的。可以說指導教師是社團健康快速發展的一種監督和保障。因此，建設一支高素質專業的社團指導教師是非常有意義的。
加大指導教師管理力度。社團指導教師的管理是影響社團發展的關鍵因素之一。做好上述工作須注意以下幾點要求。
首先，完善規范社團管理制度。高職院校應該根據學生和學校的實際情況合理制定一系列的有關社團的審批、經費的使用，成員的管理以及指導教師的管理等規章制度，確保學生社團的健康和穩定的發展。
其次，將指導教師的工作納入評價體系。高職院校應該將指導教師的辛苦工作納入學校的評價體系，把其在社團的工作量與評優和評職稱掛鉤，并進行定期的考核，按照考核成績給予獎勵，從而有效調動指導教師的工作熱情。
（四）逐步實現指導教師專業化。由于指導教師隊伍的建設對社團發展的影響巨大，因此，高職院校必須重視指導教師專業化的問題。高職院校應該配置一批專業技術水平高和思想理論覺悟高的教師加入到學生社團管理的行列，為社團指導教師專業化的發展打下堅實的基礎，也有利于高職院校學生社團的可持續性發展。
三、結語
隨著高校教育改革的不斷深入，高校社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大的高校學生的知識、技能、人格的塑造起到重要的作用，高校社團管理中還存在許多問題，我們只有在實踐中不斷探索，才能走出一條科學的高校社團發展之路。
參考文獻：
1.陳長虹.新時期高校學生社團的管理與創新思考[J].中國科教創新導刊，2008，（23）：222.
2.羅一嫻.高職院校學生社團建設現狀與對策[J].武漢電力職業技術學院學報，2008，（6）：22.
3.董興.高校學生社團管理研究探析[D].濟南：山東大學，2008，20
論文摘 要：高職院校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，本文結合本地高職院校的社團現狀分析，提出了一些社團活動的對策。
高職院校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。當前高職院校學生社團存在的主要問題是學生社團發展緩慢，受多種因素限制。
一、經費與場地的限制
（一）經費問題
學生社團的正常發展離不開經費的支持。就目前而言，高職院校學生社團發展的制約因素之一就是經費的問題。其一，政府和學校對社團的經費支持不夠；很少有社團得到政府的經費支持，部分社團能夠得到學校經費的支持，但是經費都相對較少。其二，學生社團籌集經費的渠道和能力有限。社團自身籌集經費的渠道主要是會員的繳費，少數的社團可以拉到一些校外的單位的少量經費贊助。
（二）場地問題
場地是限制社團順利發展的又一個重要因素。第一，高職院校不重視社團的發展。第二，學校的場地資源比較緊張。第三，由于社團的種類較多，場地的使用和時間的配置上存在沖突。只有處理好場地的問題，社團才能正常順利的發展。
二、社團指導教師存在的問題
（一）指導教師不夠專業
根據訪談了解到，高職院校學生社團的指導教師的專業性不高。也就是大部分社團的指導教師都是高年級的學生來兼任，很少有專業的教師來擔當社團的指導教師。長此下去，一定會阻礙社團的專業性發展，有很多社團就是因此被迫逐漸取消的。
（二）指導教師參加社團活動的頻率不高
原因主要有以下幾個方面：其一，指導教師對社團活動不夠重視。多數教師認為自己偶爾參與一下，對學生有個交代就可以。其二，指導教師的時間和精力都比較緊張。很多老師會同時擔任好幾個社團的指導教師，因此其精力非常分散，導致社團指導工作效果不好。
如果想要進一步開展高職院校社團活動必須做到以下幾點：
第一、多角度保障經費和場地的良好使用。經費和場地是社團發展的重要基礎，也是影響社團健康有序發展的重要環節之一。經費不足和場地缺少是制約高職院校社團發展的關鍵因素。具體操作如下。
首先，積極主動拓寬籌集經費的渠道。目前，我市高職院校學生社團的經費主要來源是學生繳納的會費。立足社團的長遠發展，僅僅靠擴大社團成員的而獲得的經費是遠遠不夠的。所以，社團應該打出自己的品牌，取得一些獎項和榮譽。
其次，加大校外經費的吸收。學生社團可以采取多種方式加大宣傳力度，吸引社會各界的關注。社團應該立足校園，有意識朝著為企業服務的方向發展。社團也可以通過提供有償服務的方法，吸納一些經費。例如，文藝社團可以參加一些商場或超市的商業演出活動，為社團積攢一些經費。采用這種方式不斷可以有效的緩解經費緊張的問題，而且還可以提高社團成員工作的積極性，有利于社團的健康穩定發展。
第二、加快社團場地的開發。學生社團如果沒有場地，勢必會影響到社團活動的效果。目前，我市高職院校很多社團都沒有固定的場地。多數社團表示缺少場地，而且總是在不斷地變化場地。高職院校解決場地問題需要做好以下幾點工作。
積極爭取場地資源，提高場地的有效利用率。學生社團應該積極樹立自己的形象，提高知名度，增加影響力，以最佳的狀態去主動爭取場地資源。有條件的學校還需要配備一些與之相符的基本的設備和設施，用來保障學生社團活動的有效進行。
加大校外場地資源的開發。學生社團應該積極挖掘校外的場地資源，充分利用校外的活動空間。在必要的情況下，學生社團可以租用一些場地，為社團成員提供服務。
（三）提升社團指導教師專業化水平。學生社團的發展離不開學生的積極參與，但教師在社團中的作用也是不容忽視的。可以說指導教師是社團健康快速發展的一種監督和保障。因此，建設一支高素質專業的社團指導教師是非常有意義的。
加大指導教師管理力度。社團指導教師的管理是影響社團發展的關鍵因素之一。做好上述工作須注意以下幾點要求。
首先，完善規范社團管理制度。高職院校應該根據學生和學校的實際情況合理制定一系列的有關社團的審批、經費的使用，成員的管理以及指導教師的管理等規章制度，確保學生社團的健康和穩定的發展。
其次，將指導教師的工作納入評價體系。高職院校應該將指導教師的辛苦工作納入學校的評價體系，把其在社團的工作量與評優和評職稱掛鉤，并進行定期的考核，按照考核成績給予獎勵，從而有效調動指導教師的工作熱情。
（四）逐步實現指導教師專業化。由于指導教師隊伍的建設對社團發展的影響巨大，因此，高職院校必須重視指導教師專業化的問題。高職院校應該配置一批專業技術水平高和思想理論覺悟高的教師加入到學生社團管理的行列，為社團指導教師專業化的發展打下堅實的基礎，也有利于高職院校學生社團的可持續性發展。
三、結語
隨著高校教育改革的不斷深入，高校社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大的高校學生的知識、技能、人格的塑造起到重要的作用，高校社團管理中還存在許多問題，我們只有在實踐中不斷探索，才能走出一條科學的高校社團發展之路。
參考文獻：
1.陳長虹.新時期高校學生社團的管理與創新思考[J].中國科教創新導刊，2008，（23）：222.
2.羅一嫻.高職院校學生社團建設現狀與對策[J].武漢電力職業技術學院學報，2008，（6）：22.
3.董興.高校學生社團管理研究探析[D].濟南：山東大學，2008，20