學校教育法律知識：發(fā)生校園暴力警察能管嗎？如何應(yīng)對校園暴力？
學校教育法律知識：發(fā)生校園暴力警察能管嗎？如何應(yīng)對校園暴力？
近幾年中，社會和校園中也是時常會發(fā)生一些暴力沖突行為，在發(fā)生了校園暴力行為后，不僅會給未成年人的人身帶來嚴重的傷害，同時也會給社會治安造成惡劣的影響，所以要從根本上取締和消除校園暴力等行為，同時每一個學校和家長都需要起到對未成年人的保護。下面是學習啦小編為大家收集整理的有關(guān)學校教育的法律知識，一起來看看吧!
一、發(fā)生校園暴力警察能管嗎?
如果遇到校外人員的校園暴力，接警后會馬上出警。如果是學生之間的暴力行為，一般接警后，指揮中心接警員會在電話中詢問情況，讓你聯(lián)系校方的保衛(wèi)部門處理。如果情況嚴重涉嫌違法或犯罪的話，校方會再次報警，警方再接手。
一般高等院校的保衛(wèi)部門有一部分人員是有公安編制的，校方和當?shù)鼐接幸恍﹨f(xié)議，所以還是要看情況而定。
二、如何應(yīng)對校園暴力
1、和施暴者談判拖延時間，然后瞅準機會逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任，一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)劊牧倪@樣對待你的原因或者是準備對你怎樣，一旦對方放松警惕，你可以趁機逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報警，遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長、學校老師說明情況，對施暴者的處分，真的被施暴了之后，一定要和家長、學校老師說明情況，由學校來針對施暴者進行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學著對方進行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
4、攜帶防身用品、報警器以防施暴者打擊報復(fù)等他們被處罰之后，也不要想太多，但是為了防止他們會對你進行報復(fù)或者是在班級孤立你等等，但請不要在意。成功的人本來就是孤獨的。另外為了防止對方打擊報復(fù)要攜帶防身用品和報警器。
三、基本定義
發(fā)生在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌(暴力)。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，并不時有校園學生暴力案件的報道，其中還有一些性質(zhì)相當惡劣的案件。案件中那些心靈被扭曲的孩子們作案手段之殘忍，令人觸目驚心。在日本，校園欺凌已經(jīng)變成了一個嚴重的社會問題，每年有許多學生自殺。并衍生了一個獨特的現(xiàn)象“不登校”。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校須正視并加以制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。并且同學和家長的努力也非常重要的。