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    現代文閱讀理解答題技巧

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    現代文表達方式主要有記敘、描寫、抒情、議論、說明5種,下面是小編為大家整理的現代文閱讀理解答題技巧,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

    語文現代文閱讀答題技巧

    一、看分值答題法

    可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字數。

    二、用原文答題法

    做題要牢牢地記住:“答案不在你的腦子里,答案只在原文中。”無論在任何情況下作答,既要體現個性和獨特見解,又要較好地忠實于作者的主張。

    具體作法是:把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去,再靠船下篙,一般來說,答案就在該關鍵詞句的上下面。

    三、兩步法

    閱讀題中時常會問到:一句(一段)話在文中的作用。

    第一步:我們首先看這個句子(段落)是在文章中的哪個位置,開頭?中間?還是結尾?如果是在開頭,則有以下幾種可能:點明中心、設置懸念、總領全文、引起下文、打下伏筆、為下文作鋪墊、推動故事情節發展;如果是在中間,則起到承上啟下(過渡)的作用;如果是在結尾,則起到畫龍點睛、點明中心、深化主題、總結全文、首尾呼應、前后照應、結構完整……

    第二步:答題格式可固定為:在內容上,起到……;在結構上,起到……(省略號內容再具體到上一步去相對應)

    四、三步走法

    說明文當中經常出此類問題,即問“一個副詞(全部、部分、都、大概、可能、據說……)能否刪去?”回答此類問題可分為三步:①不能;②解釋該副詞在本文當中的含義;③如果去掉,句子顯得太絕對化了,就不能體現說明文語言的科學性(生動性、準確性、嚴密性)。

    語文現代文閱讀怎么答

    1、某句話在文中的作用

    ①文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;

    ②文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

    ③文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

    2、修辭手法的作用

    (1)它本身的作用;

    (2)結合句子語境。

    ①比喻、擬人:生動形象;

    答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。 ②排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式:強調了+對象+特性

    ③設問:引起讀者注意和思考;

    答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。

    反問:強調,加強語氣等;

    ④對比:強調了??突出了??

    ⑤反復:強調了??加強語氣

    3、句子含義的解答

    這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法

    答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

    4、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

    1.動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了??

    2.形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了??

    3.副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了??的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成??,與事實不符。

    5、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

    不能。因為

    (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致

    (2)該詞與上文是一一對應的關系

    (3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。

    6、段意的歸納

    1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

    格式:(時間+地點)+人+事。

    2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么

    格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

    3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣

    格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

    現代文答題技巧與方法

    1.分析情節的技法

    分析現代文的故事情節,可以從以下幾方面入手:①抓住場面;②尋找線索;③理清小說的結構。

    分析故事情節時要注意兩點:

    ①情節的發展變化是矛盾沖突發展的體現,分析情節時必須抓住主要的矛盾沖突。

    ②分析情節不是鑒賞的目的,而是手段,是為理解人物性格、把握主題服務的。所以,在分析情節的過程中,要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示主題的作用。

    (1)情節的作用

    ①交代人物活動的環境。

    ②設置懸念,引起讀者閱讀的興趣。

    ③為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆。

    ④照應前文。

    ⑤線索或推動情節發展。

    ⑥刻畫人物性格。

    ⑦表現主旨或深化主題。

    (2)情節的特點

    A.情節安排評價:

    ①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。

    ②就開頭、結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。

    ③就開頭來說有倒敘式,如《祝福》,先寫祥林嫂的死,然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。

    ④就結尾來說有戛然而止,留下空白式。此外,還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。

    ⑤貫穿情節的線索,可作線索的有:事、物、人、情、時間、空間,如《藥》中的“人血饅頭”、《烏米》中的“我”等。

    B.情節安排基本技巧:

    ①順敘:按時間(空間)順序來寫,情節發展脈絡分明,層次清晰。

    ②倒敘:不按時間先后順序,而是把某些發生在后的情節或結局先行提出,然后再按順序敘述下去的一種方法,造成懸念,引人入勝。

    ③插敘:在敘述主要事件的過程中,插入另一與之有關的事件,然后再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿。

    ④補敘:在敘述主要事件的過程中,補充敘述另一與之有關的事件,然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代,照應上下文。

    ⑤平敘:敘述兩件或多件同時發生的事,使頭緒清楚,照應得體。

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