辯論賽二辯包括哪些技巧
要打好一場辯論賽，光靠技巧是不行的，我不知道你要打的是什么賽制，二辯的角色是攻辯還是駁辯，這二者的差別還是比較大的。下面是學習啦小編為大家整理了辯論賽二辯的技巧，希望能夠幫到你。
辯論賽二辯的意義
辯論賽各個位置都有自己的作用，每個位置都有屬于自己的環(huán)節(jié)，比如：一辯有立論與攻辨小結(jié)，四辯有總結(jié)陳詞。而這兩個環(huán)節(jié)，缺乏必要的互動，也就是說，他們更像是演講，而沒有與參加比賽的所有人(至少場上8人)有足夠的互動。但自由辯論太過于混亂，精彩很難被人注意。所以二三辨的攻辨便起到了很好的作用，個人認為是：承上啟下，能進能退。
辯論賽二辯的工作
(1)首先，要能根據(jù)對面四人的狀態(tài)，選擇出正確的攻辨對象——先鋒;
(2)其次，為本方接下來的攻辨及自由辯論做準備——輔助;
(3)然后，動搖對方立論，給對方施加壓力——戰(zhàn)士;
(4)最后，吸引對方火力，巧妙化解對方問題，為己方鞏固優(yōu)勢——后備。
辯論賽二辯的技巧
針對以上四個身份，提供一下技巧
(1)通過自我介紹和己方立論時，對方的反應(yīng)，大致能推斷出對手的準備情況，比如，自我介紹時，聲音細小，我方立論時，沒有認真記筆記——當然有可能是對方的陷阱，我有時就這么做，讓人以為我很好欺負;
(2)二辯準備的問題，要顧及本方觀點的軟肋，辯論賽的觀點一定都是各有利弊的，只不是大小問題，所以，二辯的問題就是把己方觀點中的漏洞，要么給予第三方觀點，比如，提出“自身能力”中包括了良好的道德的問題，打出像福特看似抓住機遇，實際是他道德能力的體現(xiàn)。要么給予無視，“外部機遇”觀點中處理“投機取巧”這個燙山芋，我方定義的成材中，是不包括這種行為的，這不是我們今天的探討話題;
(3)以對方一辯的漏洞來攻擊對方，造成對方回答“是”，不符合實際情況，回答“不是”與本方觀點相違背;
(4)如果自己被攻辨，一定堅守自己立場，是否問題，可以用“看情況討論”來回答，為什么，怎么辦問題，就跟他扯本方一辨稿，“我方一辯說啦，因為………………”“我方一辯明確提出了解決辦法就是我方的…………………………”
拓展：關(guān)于辯論賽的句子
1. 對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。
2. 對方辯友以偏概全，用……例子來論證……實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有……
3. 我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?
4. 對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中。
5. 對方辯友搞錯了，……恰恰是反映了……
6. 精彩辯論會場面熱烈，耐人尋味。
7. 激烈程度歷史重演，擦槍走火的場面讓人目瞪目呆。
8. 各隊狹路相逢，出現(xiàn)在了戲劇效果。
9. 辯論狀態(tài)極佳，辯論場許多“鐵齒銅牙”現(xiàn)身。
10. 會場讓人感覺開卷有益，人們的汗毛孔都被打開了，雙方言語搏殺十分慘烈。
11. 辯論讓評委感到震撼，觀眾贊賞的目光匯聚到會場中
12. 總是拿著A情況下的B結(jié)果來跟我們C情況下的B結(jié)果來銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?
13. 為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們的亂點根本無法面對如此之多的現(xiàn)實。
14. 正所謂日月雙泉明白水，女子單艷好豐色!
15. 一方從容自若，口若懸河，另一方卻也氣定神閑，滔滔不絕。雙方各據(jù)一勢，時有語驚四座!臺下片片叫好之聲，氣氛空前!
16. 請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是……而不是……
17. 對方辯友請不要將概念混淆。
18. 按照對方辯友的邏輯……
19. 世界入戲奇妙，您卻如此煩躁，不好。不好。
20. 面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。
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