高考病句選擇題技巧
修改病句在中高考中是必考的選擇題，雖然是病句，但并不是所有的地方都有病，關鍵在于我們要知道找出錯誤點的技巧。下面是學習啦小編為你整理關于高考病句選擇題技巧的內容，希望大家喜歡!
高考病句選擇題技巧
1、 看并列詞：如“和、與、跟、同”這些詞，往往把不該并列的并列起來。
例：有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件及時進行了批評教育和嚴肅處理。
這里“批評教育和嚴肅處理”同時放在了“事件”之后，事件可以嚴肅處理但是不能批評教育，批評教育只能對人。
2、 看數量詞：關鍵是約數與確數之間的矛盾及約數與約數之間的差異。凡是看到數量詞，第一想到的是數量詞有沒有用錯。
例1：據統計，全省個人捐資辦學萬元以上的已將近400余人。
這里“將近400”與“400余”前后矛盾。
例2：這個孩子看上去也就十七八歲左右。
這里“十七八”就是約數，而“左右”也是約數，重復了。
3、 看否定詞：如“不、沒有、否認、否則”重復出現，容易犯語病。
例：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?
這里“誰又能否認……呢?”意思是“誰也得承認”再加上“現在就不需要學習雷鋒”意思就不對了。這里用了一個反問詞代替了一個否定詞。
4、 看關聯詞:主要是關聯詞的搭配和跟關聯詞的主語應該放在什么樣的位置。
例1：不管氣候條件和地理環境都極端不利，登上隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。這里“不管”改為“盡管”。
例2：以前，鄉鎮企業產品的質量不是比較差，就是成本高。
這里前半句的主語“質量”提前，使之成為后半句的主語;事實上后半句的主語是“成本”。這里應把“質量”放在“不是”的后面，同時“的”和“產品”互換位置。
5、 看介詞：介詞短語一般作狀語，修飾限制謂語。看到介詞“使、通過、由于、經過”等介詞時要高度重視。
例1：由于曹雪芹所處的時代的階級的局限，不可能在他的作品中有所反映。
這里“由于”后面的成份構成介詞結構只能作狀語，后面缺主語，可以在“不可能”前面加“他”。
例2：通過老師的輔導，使他的成績提高了。(我們初中甚至小學就常練)
6、 看兩面詞：如“能否、是否、好壞、有沒有”凡是這種詞出現了，一般是前后兩句，前面講了，后面要有所呼應，否則會犯判斷不夠嚴密的毛病。
例：繼續保持無產階級的先鋒隊的作用，已經成為無產階級政黨生死攸關的大問題。
這里“生死攸關”是兩面詞，而前面只有“生”的條件，只有一面，所以在“繼續”前加“能否”。
高考病句選擇題解題技巧
一、重點排除常見語病類型。
1、句子開頭為介詞，重點排查是否缺少主語。
2、句子中出現“是否”“能否”等類似詞語，重點排查是否存在兩面對一面的問題。
3、句子中連續出現動詞或動詞性短語，重點排查動作順序是否正確。
4、句子中連續出現名詞或名詞性短語，重點排查語義范疇是否出現交叉或重復。
5、句子中出現關聯詞，重點排查三個方面。
(1)、關聯詞搭配是否得當。
(2)、主語位置是否正確。
(3)、句子邏輯為遞進，排查遞進順序是否正確。
6、句子中出現同義或近義詞，注意是否發生詞語贅余。
7、句子中出現多個否定詞，注意句意邏輯是否正確。
二、利用基本語法常識解決其他病句問題。
1、重點關注動詞。看主語與動詞，動詞與賓語的搭配是否得當。
2、主語與賓語搭配是否得當。
3、修飾語與中心語搭配是否得當。
4、多重定語，多重狀語順序是否得當。
高考語文病句選擇題解題方法講解
兩面對一面
兩面對一面的錯誤類型，比較簡單，只需關注句子前后所描述的方面數是否一致即可。
1、在大多數普通乘客看來，高鐵是否便民利民，最主要的判斷標準就是購票方便，換乘暢通，服務到位，旅途安全等。
(兩面對一面)
2、端午節有賽龍舟的傳統，然而在我國內地的很多大城市已經難見這種傳統習俗，倒是繁榮的國際大都市香港卻還保留著五月五賽龍舟以紀念偉大的愛國詩人屈原。
(兩面與一面不搭配，前面是“優劣”兩面，后面只有“擔憂”一面。)
3、我市在西部大開發的戰略規劃中能否抓住機會，迅速發展，關鍵在于加速培養一批各行各業的人才。
(兩面對一面)
4、說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。
(兩面對一面)
5、深圳唯冠的代表李肅表示，香港法院的禁令前提是蘋果公司承認商標歸深圳唯冠，是雙方轉讓商標談判糾紛是否存在的關鍵。
(兩面對一面)
6、很多做互聯網行業的人都知道，一個產品的創新與否，直接關系到這個企業的發展，然而在國內互聯網行業，整個大環境對于企業創新產品的知識產權保護能力尚且不夠，另外還要同時提防同行業競爭對手的借鑒或者說是抄襲。
(兩面對一面，將“發展”改為“進退”)
7、領導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執政理念，是推動一個地方社會經濟健康發展的前提。
(兩面對一面)
8、司法腐敗導致對有權勢的罪犯的庇護，而貪污、受賄等職務犯罪的構成要件是當事人是否有職權。
(屬于一面與兩面搭配不當，可將“是否”去掉)
9、領導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執政理念，是推動一個地方社會經濟健康發展的前提。
(兩面與一面搭配不當，可將前半句中的“是否”“能否”去掉。)
10、網絡問政要貼近民生實際，要將領導干部是否傾聽網絡民意、是否加強與網民的溝通交流，作為考量其執政能力的標準。
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