班主任對學生的話
有哪些話語適合班主任送給學生們的呢?下面是學習啦小編為你搜集的班主任對學生的話，希望你喜歡!
班主任對學生的話精選
1) 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
2) 行路人，用足音代替嘆息吧!
3) 假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
4) 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
5) 如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
6) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
7) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
8) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的
9) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
10) 你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
11) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
12) 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
13) 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。
14) 拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
15) 不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
16) 智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
班主任對學生的話最新
1) 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳
2) 不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
3) 只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
4) 美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
5) 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
6) 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
7) 竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
8) 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
9) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
10) 沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
11) 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
12) 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
13) 站在巨人的肩上是為了超過巨人。
14) 泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
15) 讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
16) 再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
17) 如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
18) 瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
19) 對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。
20) 不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
關于班主任對學生的話
1) 幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
2) 望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
3) 不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
4) 生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛
5) 只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
6) 松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
7) 驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
8) 一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
9) 在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
10) 攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
11) 忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
12) 帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
13) 愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
14) 跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
15) 天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
16) 翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
17) 戰士的意志要象礁石一樣堅定，戰士的性格要象和風一樣溫柔。
18) 誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。
19) 太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
20) 努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
21) 岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
22) 沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
23) 路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。
24) 不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
25) 涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
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