送給高三學生最激勵的話語
送給高三學生最激勵的話語
高三的學生馬上要高考了，激勵他們好好努力學習吧。下面是學習啦小編為你搜集的一些送給高三學生最激勵的話語，希望你喜歡!
鼓勵高三學生的話
1) 生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.
2) 海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.
3) 榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗.
4) 經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄.
5) 山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
6) 瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
7) 通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
8) 彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
9) 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
10) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
11) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的
12) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
13) 你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
14) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
15) 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
寫給高三學生的勵志話
1) 驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.
2) 樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材.
3) 經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.
4) 生活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.
5) 向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.
6) 海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
7) 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
8) 激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
9) 如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
10) 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
11) 腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
12) 不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
13) 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
14) 進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
15) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
激勵高三學生的話
1) 向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
2) 機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.
3) 只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.
4) 盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢.
5) 如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.
6) 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。
7) 拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
8) 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
9) 行路人，用足音代替嘆息吧!
10) 假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
11) 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
12) 只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
13) 美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
14) 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
15) 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
16) 竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
17) 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
18) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
19) 沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
20) 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
21) 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
22) 站在巨人的肩上是為了超過巨人。
23) 泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
24) 如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
25) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
26) 不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
27) 智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
28) 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳
29) 不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
30) 讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
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2.給高三學生的話語