為什么要開發右腦潛能

　　右腦的潛能開發，對于孩子的一生影響深遠，右腦的潛能若不加以開發，會在成長過程中逐漸消失。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質層與顳葉的中端，開發右腦潛能是很有幫助的。下面由學習啦小編給你帶來關于為什么要開發右腦潛能，希望對你有幫助!

　　(1)右腦記憶能力——用照相記憶吸收知識

　　人的認知基礎依賴于大量的信息儲存，而儲存大量的信息必須依靠驚人的記憶力。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質層與顳葉的中端，善于記字符串。

　　海馬記憶功能是將所有信息像照相機拍照一樣，“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖象永久保留在腦海里，隨用隨取，并能根據需要重新整合形成其他記憶，可以讓記憶事物變得輕松簡單。

　　(2)右腦專注能力——孩子專注學習的秘密

　　在人的大腦里，專注力的領導者是右腦邊緣處的前庭器官，信息必須經過外耳到內耳到前庭，然后順利地在大腦皮質層內作出良好回應才能集中注意力。這個過程做的好的孩子就說明其專注程度高，否則就被稱為注意力不集中。

　　如果把腦波調整到α波狀態時，這時潛意識中的強大自控能力就會被激發出來，促使大腦對這個事物引起關注，如同我們對準某一事物聚焦拍照一樣，將這些信息快速地集中起來，專注使效果大大提升，專注力強的孩子記憶力才更加出色。

　　(3)右腦觀察能力——懂得觀察是培養興趣的第一步

　　觀察力受制于空間感知的影響，開發右腦，激活眼內的錐狀細胞，瞬間在大腦中形成思維影像，如同我們攝像機的放大推進功能，拍攝一片葉子，從遠及近，從模糊到清晰，從宏觀到細微，這片葉子上的經脈紋路都清晰鮮明。兒童就具備了良好的觀察能力，能明察秋毫，善于抓住事物的特征和本質。只要加以引導教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態。

　　(4)右腦思維能力——善于發現問題的孩子最聰明

　　與思維能力密切相關的是人腦中的額葉部分，擁有發達額葉的人，思維活躍，看問題不片面，能從不同角度整體地看待事物。善于思考的人，常常在睡夢里有出乎意料地驚人發現，其實是勤于思考念念不忘，無意間打通記憶回路的緣故。孩子如果善于思考，那么做事情就有條理、分輕重緩急，懂得把握時機從關鍵處著手，不走太多彎路，孩子在成長中能不斷發現問題的糾結所在，能自主自立，家長也放心。

　　(5)右腦想象能力——天才都具備優秀的想象力

　　天才的想象力通常都很驚人，他們出色的發明和優秀的創造無不是依靠形象思維完成的。愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發現了萬有引力定律，都是想象力引導的產物。但凡天才都是從小開始培養想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強烈。孩子的興趣提高，求索精神增強，思維更加活躍，善于尋找對策，創造力比其他人更勝一籌!

　　(6)右腦理解能力——讓孩子學會分析、判斷

　　理解能力出色的孩子領悟力也很強，能舉一反三。理解力的提高對孩子培養優秀的審美能力以及文化素養都有很大幫助，創造性思維也隨之激發。激發孩子的右腦，提升孩子的理解能力，你就會發現孩子會主動幫著做家務，與人交往舉止禮貌，面對陌生人也不怯場。理解力優秀的孩子，情商也出奇的優秀。

　　(7)右腦創新能力——創造屬于自己的個性學習方法

　　右腦核心部位的腦橋具有絕境逢生的潛能，常常能出人意料地作出“創舉”，創新能力深藏其中0—8歲的孩子是創造力最旺盛的時期，右腦潛能教育能夠從分挖掘孩子的創新能力，從游戲中充分發揮自己的想象力，讓孩子能夠從小就有自己的想法，鼓勵并充分讓孩子的創新思維發揮出來。創新能力出眾，隨之而來的就是競爭力的出色，面對眾多的競爭者，便能從容應對，技壓群雄!

　　(8)右腦行為控制能力——情商好的孩子處處受歡迎

　　右腦主司情感，決定孩子的行為習慣。良好的行為習慣以及獨立的性格能讓家長省心省事。孩子能動性提高，生活能自理，自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業，不用家長耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥當當。家長一直嘮叨，孩子容易產生厭煩、逆反的心理，拒絕與父母溝通，甚至產生自閉傾向、與周圍的人格格不入。右腦教育是愛的教育、個性教育、認同教育，經過右腦開發的孩子對愛的體會比較深刻，容易平心靜氣地解決自己的問題，繼而幫助別人。

　　(9)右腦感知能力——培養孩子的直覺力

　　萬物之源是波，萬物是和波聯系在一起的。遠古人類的新心電感應很強，可以根據宇宙的頻率感知數百米之外的事情，能預知很多不可思議的事情。隨著科技的發達、機械化程度的提高，人類開始依賴科技、依賴機械，導致自身的機能退化，漸漸喪失感悟預知的能力。