關于植樹節優秀主題教案8篇

在植樹節班會活動到來的時候，我們要開始進行植樹節班會活動方案的準備了，那么為了方便大家，下面給大家分享關于植樹節優秀主題教案8篇，歡迎閱讀!

植樹節優秀主題教案篇1

活動目標：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓大班孩子知道三月十二日是植樹節，加深大班孩子對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2.鼓勵大班孩子與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動準備：

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張

3.植樹的工具，在大班孩子園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對大班孩子進行環保教育，是現代大班孩子教育更新的具體體現，活動設計擬在讓大班孩子認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把大班孩子認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓大班孩子采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使大班孩子在豐富多彩的活動中培養大班孩子的思維能力。

活動過程：

一、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓大班孩子通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.引導大班孩子重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓大班孩子得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導大班孩子了解每年的3月12日定為植樹節。

二、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的'益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

大班孩子每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。大班孩子自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發大班孩子參與種樹的興趣

帶領大班孩子去園內的種植角，讓大班孩子說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.大班孩子種植，老師巡回指導，幫助大班孩子掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

植樹節優秀主題教案篇2

一、植樹節活動目的

3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色幼兒園添風采。

二、活動口號

行動起來，為地球增添一點綠色

三、活動時間

3月1日——3月31日

四、活動過程

(一)宣傳動員階段

1、在升旗儀式上號召全體學生：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、召開主題班會，講解樹木知識。

(二)活動階段

1、學生對花草進行動手種植的實踐，美化校園。

2、結合我校校園綠化活動，在校園進行集體種樹活動。

3、各班級開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。

(三)總結階段

1、開展植物生長過程我知道活動。

2、以班級為單位發出一份倡議書。

植樹節優秀主題教案篇3

設計意圖：

春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

活動目標：

1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。

3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周圍環境的美好。

活動準備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場地，挖好坑

活動過程：

一、植樹前的談話

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)

3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，

教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)

1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?

(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃。)

2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

四、待小樹苗成活發芽后可帶領幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化。

植樹節優秀主題教案篇4

一、活動目的：

本次活動以植樹節為契機，開展形式多樣的植物種植、認養、護綠活動，要求人人參與，讓學生在活動中體驗環保，增長對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，為班級、學校、社區增添綠色，凈化、綠化、美化環境。大力弘揚生態文明，積極應對全球氣候變化，從而營造人與自然和諧相處的環境。

二、活動口號：

讓我們積極行動，為地球媽媽獻一片綠色

三、活動時間：

20__年3月12日

四、參加人員：

全校學生

五、具體活動安排：

1、周五紅領巾廣播站向全體學生發出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議：人人參與植樹、護綠、環保活動，為美化校園，凈化環境盡一份力。

2、環保護綠行動：中、高年級各班成立護綠小隊，認養本班級門口的綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班制作護綠卡片，統一懸掛在班級門口的植物上。

3、各班植物角的布置活動：充分發揮同學的創新能力，各班建立一個植物角，以達到美化教室的目的。

4、各班上好一堂隊會課。(嚴格按照隊會程序)以“綠色、生態、文明”為主題，向學生傳授綠化知識，對學生進行一次直接的生態教育和科普宣傳。

5、出好一期以“綠色、環保”為主題的黑板報。

六、注意事項：

1.活動力求實效，從實際出發，重過程，同時也要結果，要做到每一位學生都能夠在這項活動中受到一定的教育。

2.在組織活動的時候要確保安全。

植樹節優秀主題教案篇5

教學目標：

1. 使學生通過生活中事例，初步體會解決植樹問題方法。

2. 初步培養學生從實際問題中探索規律，找出解決問題有效方法 能力。

3. 讓學生感受數學在日常生活中廣泛應用，培養學生應用意識 和解決問題能力。

教學重點：

用解決植樹問題方法解決實際問題。

教學難點：

栽樹棵數與間隔數之間關系。

教具準備：

多媒體。

設計理念：新課標指出：“有效數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學重要方式。”同時指出：“學生是數學學習主人，教師是數學學習組織者、引導者與合作者。”結合新課標要求，教學中力求發揮學生主體地位，讓他們動腦、動手、合作探究，經歷分析、思考、解決問題全過程，體會植樹問題這一重要數學思想方法。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，你們喜歡植樹嗎?你植過樹嗎?(生答)植樹能綠化環境，造福人類。在生活中，常常遇到在路一邊、間隔一定距離植樹，這就需要計算準備多少棵樹苗。還有許多類似問題：比如在公路兩旁安裝路燈、花壇擺花、站隊中方陣等等，在數學上，我們把這類問題統稱為“植樹問題”。

二、揭示學習目標：(媒體出示)

通過這節課學習，我們要解決哪些問題呢?

1. 能根據相關條件，求出需要多少棵樹苗或計算兩樹間距離。

2. 能利用植樹問題，靈活解決生活中類似實際問題。

三、探究新知：

1. 出示例1：同學們在全長100米小路一邊植樹，每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共需要多少棵樹苗?(生讀題)

師：你會計算嗎?(讓學生回答)你算對嗎?請同學們自己動腦來驗證一下。

學習提示：(媒體出示)

①假如路長只有10米，要栽幾棵樹?如果路長是20米，又要栽幾棵樹?請你畫線段圖來看看。(注意看圖上有幾個間隔和幾個間隔點)

②通過上面分析，你能找出什么規律?和同桌或小組內說說。

③現在你能算出一共需要多少棵樹苗嗎?

④你還有別想法嗎，在小組內說說。

2. 學生自學探討。(師巡視)

3. 班內交流。學生回答后，師媒體演示間隔數和間隔點數關系。

總結規律：栽棵數比間隔數多1。

完成例題。

四、變化鞏固：

1. 做一做：118頁學生獨立完成。訂正時說說怎么想，重點讓學生明確先求出間隔數，即36棵樹有35個間隔。

2. 122頁第2題。獨立完成，同桌交流想法，可一生板演。

五、檢測反饋：(獨立完成)

1. 在一條長400米馬路一邊，從頭到尾每隔8米種一棵樹。一共可以種多少棵樹?

2. 5路公共汽車行駛路線全長12千米，相鄰兩站距離是1千米。一共有幾個車站?

3. 從王村到李村一共設有16根高壓電線桿，相鄰兩根距離平均是200米。王村到李村大約有多遠?

學生完成后師批閱訂正，發現問題及時解決。

六、總結延伸：這節課我們學習了植樹問題，并能利用植樹問題解決生活中類似實際問題，解答時要重點分清栽樹棵數與間隔數間關系，后面還有一些不同情況，希望大家開動腦筋，靈活處理。

植樹節優秀主題教案篇6

一、活動目的

以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，并以此拉開___小學第一界科技節序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

二、活動口號

行動起來，為校園增添一點綠;(行動，行動，再行動，為校園添綠增美);我為學校護片綠。

三、活動時間

3月8日至6月1日

四、具體安排

1、在3月8日(周一)升旗儀式上有值周老師向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、為校園增添一點綠。

A、各班自行統一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

B、3月11日(周四)班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

C、3月12日(周五)課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。

D、各班于3月12日(周五)之前，根據本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。

E、3月12日(周五)下午(第二節課或者時間待定)。各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。

3、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購(或者有汪大爺統一購買)。待商定。

4、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統一購置，并于10號之前準備完成。

5、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3—5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1—6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于12號之前完成初步處理。

6、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責。

植樹節優秀主題教案篇7

一、活動目的

1、培養學生熱愛大自然、熱愛學校的情感。

2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的'環保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。

3、培養學生的動手能力和實踐能力。

4、培養學生的持之以恒的態度。

二、活動主題：

我與小樹一起成長

三、活動具體內容

(一)播種綠色行動：

萬立純校長和學生代表在升旗儀式上向全體學生發出號召，人人參與植樹節“我與小樹一起成長”的系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

(二)環保護綠行動

1、我的學校我管理

利用3月12日周三下午第一節，在全校開展護綠行動，各班給自己班級所管理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班學生制作護綠卡片，統一懸掛。每個班級利用課余時間去認識園圃植物，照顧它，幫忙澆水、除草和施肥，觀察小樹的的成長等。學校將在期末評出優秀護綠集體并進行獎勵。

2、我愛我班——“綠意角”的設計評比

各班級開展綠色植物進班級的綠意角的班級文化布置，充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體，進行養護為班級增添一份綠色的活動，學校將評出一批綠色中隊。

(三)綠色的夢———我心中的樹

全體學生把校園里自己最喜歡的一棵樹畫下來，并寫上祝福語。學校將評出優秀作品懸掛在生物園進行展示。

3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。

植樹節優秀主題教案篇8

一、活動目的：

通過堅持不懈地開展植樹節活動，在班內形成“人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。

二、活動主題：

我和小樹同成長，我為環保出份力。

三、活動過程

主持人串詞：

女： 春天象是一支五彩的畫筆，

它把小草畫成了綠色，

脫去了它的黃色外衣。

男： 春天象是一位優秀的通訊員，

它把春天的到來告訴給了農民，

使農民又忙了起來。

女：春天象是一只領頭燕，

它把在南方的燕子帶回了北方，

使燕子又回到了故居。

合： 啊!這真是一個美麗的春天!

男：春天是萬物復蘇的季節，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《小松樹快長大》。

女： 啊，春天來了，

一切都生機勃勃。

男：啊，春天來了，

小動物又出來活動了。

合： 啊，春天來了，

我們能享受雨露的滋潤了。

啊，春天來了，

大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。

女：請欣賞舞蹈：《春來了》

女：春天來了，

男：春天來了，

合：春天來了!

男：同學們，我們能為大自然做些什么呢?

同學紛紛發言：

1、我能節約用水，對浪費水的行為深惡痛絕，我多次關掉嘩嘩流著的自來水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。

2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個習慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。

3、我愛惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。

4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養的個人形象;二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒有降解能力。

5、我還知道廢電池里含有大量有害物質，需要收集起來處理，我會把它送到商場廢舊電池回收箱里。

6、我難以避免地經常用一次性木筷吃飯，內心受良知譴責，可無力反抗。我主張，聚會的時候各自帶上自己的筷子。

7、我種過樹，對一切綠色的.植物有感情。我曾經因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場。

8、我崇敬在環保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺的行動，我同樣贊賞。我樂于從事有關環境保護的宣傳報道，我認為這也是對環保的貢獻。

女：同學們，相信你們會比我們做得更好!看，有的同學已經開始行動了，他們利用課余時間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來。