如何孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)
每個(gè)孩子在上學(xué)階段，總會(huì)有自己不喜歡的學(xué)科或者老師，需要慢慢的引導(dǎo)才行。孩子不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，作為家長(zhǎng)的該怎么辦呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于如何孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1如何孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)
給孩子一定的鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀要表示鼓勵(lì),比如孩子喜歡某一個(gè)作者、某個(gè)古跡,家長(zhǎng)可以和孩子一起上網(wǎng)搜索這個(gè)作者的資料,有機(jī)會(huì)可以帶孩子去圖書(shū)中提到的地方游覽,這都會(huì)讓孩子更加愛(ài)上閱讀。
讓孩子和書(shū)一起“生活”良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊,把書(shū)作為生活的一部分更是必不可少的。在家中,可以將書(shū)作為您家的“裝飾材料”,讓孩子的書(shū)櫥豐富起來(lái),到處都飄溢著淡淡的書(shū)香氣息。讓不同類型的書(shū)時(shí)刻在孩子的生活中出現(xiàn),隨手就可以讀到好書(shū),增添知識(shí)的樂(lè)趣。
找到孩子喜歡的類型,孩子便會(huì)主動(dòng)的閱讀,而制定好計(jì)劃,多參與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng),給孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,對(duì)孩子閱讀愛(ài)上閱讀起到促進(jìn)作用。爸爸媽媽們經(jīng)常和孩子一起討論書(shū)中的內(nèi)容,一起去書(shū)中提到的地方去探險(xiǎn)都會(huì)然讓孩子體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。讓孩子愛(ài)上閱讀就是這樣的簡(jiǎn)單!
2怎樣孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀欲望，使興趣成為他們最好的老師。教師要經(jīng)常性地通過(guò)多種多樣的形式活動(dòng)，如開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、課本劇表演、講故事比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀目的教育，或結(jié)合教材，提醒學(xué)生，不能使他們懈怠。這樣，才能達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的效果。
教師范讀是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的基本方法文章表達(dá)的主題、人物的情操、有趣的故事情節(jié)被教師用抑揚(yáng)頓挫、優(yōu)美和諧的語(yǔ)調(diào)，以及準(zhǔn)確的情感處理，聲情并茂地給學(xué)生范讀出來(lái)，能夠一下子抓住學(xué)生的心。
培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的讀書(shū)方法是提高學(xué)生閱讀能力的主要措施。小學(xué)生閱讀能力的發(fā)展經(jīng)歷從低到高的過(guò)程，需要教師和家長(zhǎng)教給他們基本的閱讀方法，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們進(jìn)入閱讀的“大門”。
3孩子怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文
語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，導(dǎo)致我們很多人在語(yǔ)文課上不認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)槲覀儚男〉酱鬅o(wú)時(shí)無(wú)刻在接觸這門科目，所以我們愈加不重視。但是面對(duì)語(yǔ)文考試越來(lái)越重的比例，我們?nèi)绾螌W(xué)好語(yǔ)文呢?
其實(shí)語(yǔ)文這門科目很簡(jiǎn)單。它相對(duì)數(shù)學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)可能是最簡(jiǎn)單的科目。那么學(xué)好語(yǔ)文一樣也比其他科目要簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在小編就語(yǔ)文試卷來(lái)解析下如何學(xué)好語(yǔ)文。首先語(yǔ)文中主要考試有對(duì)成語(yǔ)及拼音等的理解。這個(gè)小編不能說(shuō)出什么好方法，只能自己慢慢積累，并且背一些關(guān)于這些的知識(shí)點(diǎn)了。
其次是文言文的閱讀，文言文可能是很多人的一個(gè)難點(diǎn)。但是文言文其實(shí)并不難，只是需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累一些詞是什么意思。并且在翻譯時(shí)不要調(diào)字翻譯。
然后是對(duì)文章的理解題型。這需要我們平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候閱讀一些書(shū)籍并且細(xì)心面對(duì)題干內(nèi)容，那么將不會(huì)怎么難。同時(shí)需要明白文章閱讀題的題干意思。
接著就是對(duì)于漫畫(huà)、圖標(biāo)等來(lái)發(fā)揮想象，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述表達(dá)所需要的意思。這需要你平時(shí)的閱讀量，并且同時(shí)發(fā)揮你的想象作用。這平時(shí)多看些類似的題目照樣可以輕松解決。
最后的重頭戲落到作文上，其實(shí)這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。我們從小到大可能寫過(guò)的作業(yè)有上萬(wàn)篇。但是想要寫出深度來(lái)，關(guān)注國(guó)家大小事情是必不可少。同時(shí)閱讀量也是必不可少。那么最后不跑題目將是一篇好作文。
4如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣
唱歌的方法學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)識(shí)字6這篇課文時(shí)，識(shí)字6是由12個(gè)詞語(yǔ)竄成一篇韻文。(原文：夜晚 繁星 亮晶晶 爺爺 奶奶 小丁丁 竹椅 蒲扇 螢火蟲(chóng) 牽牛 織女 北斗星)這篇韻文很好的表達(dá)了夏天夜晚的美好，孩子們學(xué)習(xí)完之后也是歡欣鼓舞。
在課文結(jié)束時(shí)，播放了兒童歌曲《小星星》，大家一定記得這首歌的旋律，輕快舒服!當(dāng)然我不是讓孩子們唱這首歌，而是把識(shí)字6的韻文當(dāng)成歌詞，讓孩子們隨著旋律去唱!孩子們唱得很開(kāi)心，在歌聲中再次體會(huì)了夏夜的美好燦爛!
畫(huà)中有語(yǔ)文，語(yǔ)文中有畫(huà)：一年級(jí)練習(xí)7中學(xué)用字詞句，根據(jù)圖畫(huà)認(rèn)字，這些圖畫(huà)是古人記事的字。字如其畫(huà)。這樣的一幅文字畫(huà)，讓學(xué)生認(rèn)完再畫(huà)一畫(huà)，就更有意思。在學(xué)習(xí)中，孩子們又認(rèn)識(shí)了大自然。
利用課文插畫(huà)，練習(xí)寫話：幾乎每一篇課文都有插圖，我每天要求孩子們學(xué)了課文之后，再根據(jù)課文插圖看圖寫話，盡可能的放飛他們的思緒，展開(kāi)想象進(jìn)行描寫。這樣，利用現(xiàn)成的插畫(huà)，孩子們的思維又有了一次伸展和磨練。
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