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    古箏輪指怎么練_古箏輪指的練習方法

    時間: 鄧蓉795 分享

    古箏輪指怎么練_古箏輪指的練習方法

      古箏輪指怎么彈奏是很多學習古箏的人遇到的難題,那么古箏輪指如何練習呢?下面學習啦小編整理了古箏輪指的練習方法,供你閱讀參考。

      古箏輪指的練習方法:輪指練習注意事項

      輪指是四根手指在一根琴弦上按一定的指序循環撥弦,有正反之分。

      正輪指指序為:無-中-食-大

      反輪指指序為:大-食-中-無

      根據演奏需要,大姆指要處理其它音時,輪指可由無名指、中指、食指完成,一般用正輪指序。

      掌握好輪指要注意以下幾點:

      1、注意指與指之間的預備手指方法(即:彈一個音的同時另一個指頭就要在弦旁準備了)。

      2、腕部既不要突起也不要緊張或塌陷。待臂、腕、掌基本呈平行后,再進行各種組合的輪指練習。

      3、學會控制速度頻率的變化,會給輪指輪點的分配帶來廣泛的審美意義效果。此外還有強弱交錯練習,觸弦深淺的練習,同樣都是影響音樂表現的因素。

      4、各指指尖用力要求均勻,節拍時值也要均勻。各指運動應有獨立性。彈奏出來的音響尤如珠落玉盤般干凈、清亮。

      5、重視無名指的練習,提高靈活性,避免一帶而過,無節奏感。同時手指的觸弦點要盡量集中,力度要均衡,使之發出的聲音圓潤有力,力度均勻音色優美。

      6、在演奏中,根據樂曲內容的需要,控制好入弦的深淺度,這樣才會使發音干凈、明亮、集中,顆粒性強。

      總之,在輪指的訓練過程中不可忽視“練”“用”的結合,只要按照上述要求刻苦練習,持之以恒,靈活運用,相信輪指就能夠很快掌握,演奏水平也會提高,演繹音樂也會越來越完美。

      古箏輪指的練習方法:影響古箏輪指演奏的因素

      古箏的發音是通過手指的運動使義甲與弦磨擦,而振動琴弦,通過音板產生的,所以義甲與弦磨擦時,手指的狀態、觸弦角度、力度、速度、時間等決定了古箏的音色、音量、音質等。

      (1)要注意觸弦時手指的狀態。古箏演奏者的專業化直覺和知覺,主要是通過手指與弦體、人體與琴體的和諧作用關系而形成的,在練習輪指時,與練習其它的古箏指法一樣,要求義甲觸弦時要有彈性。

      (2)要注意觸弦義甲的角度、深度和厚度。義甲與弦接觸的角度應為九十度角,實踐證明,九十度角觸弦時,爆發力強,顆粒性好,音質扎實,穿透力強。

      (3)要注意輪指中的雜音處理。輪指本身就是容易產生雜音的技巧。所謂雜音,就是弦正常振動產生的樂音之外的音。正常情況下,雜音的產生有兩種基本途徑,一種是摩擦,一種是撞擊。所以,就可以根據這兩點來考慮減少雜音的產生。

      輪指對手指速度的要求是比較高的。速度慢了,假甲會和正在振動的弦碰撞,產生一些雜音。不過要是掌握方法,在弦振動到某一位置時撥弦,這種聲音就會最大限度地減小。我在前面有一篇講發力的文章,你可以看看,體會一下。另外,假甲平面也要盡量保持光滑,入弦不要太深,不然假甲面與弦的摩擦一樣會產生雜音。還有一個很重要的細節就是及時調整手指的角度。在具備一定基本功后,每根手指都應該具有在一定范圍內獨立調整角度的功能。這種調整可以保證隨時都以假甲平面來觸弦,而不是以假甲側邊觸弦,這樣也會避免產生雜音。

      雜音是無法絕對避免的,我們要做到的就是盡量減少雜音的音量,使它對樂音產生不了影響。根據這個思路,也可以在演奏時適當加大力度,使樂音會對雜音產生掩蓋,這也對整體音質的改善有幫助。不過這個方法有些局限性,在一些需要弱奏的場合就無能為力了。

      古箏練習技巧

      一、練習快速技巧的過程中,必須掌握一個要領一一放松,只有使肩、臂、肘、腕的肌肉,充分放松,才能把所有的力量集中到指尖。如果有任何一個部位緊張,那力量在送往指尖的過程中,就會減弱,同時牽制了手指的靈活性。因此,考生在練習時放松身心,不能使肌肉僵硬,才能使手指被積極調動起來。反之則會以臂為支點帶動手腕,從而帶動手指,使手臂、手腕、手指全都處于緊張狀態,這不但影響演奏速度,也影響音色及清晰度。彈琴用手指去彈就應以指根為支點,指頭運動的動作越小,速度越快。動作越大,速度越慢。

      二、練習快速技巧時,不能急于求成。在最初的基本功訓練中,應有意識地把速度放慢,把力度加大。例如:十六分音符彈成八分音符,四分音符彈成二分符,等到手指肌肉逐漸適應了這一過程再逐步加快速度,加大密度。另外,對于彈奏技能較為熟練的音樂藝考考生而言,還可以做改變節奏的練習,如:把平均分配的音符中間加人符點,或把平均的兩個音中間加入音符,改變原有的節奏,讓手指適應各種復雜節奏的頻繁變換。

      三、練習快速技巧要因人而異,音樂藝考考生應根據自身不同的生理條件,做出相應的訓練計劃。部分手指肌能較差的音樂藝考考生應通過對四個指頭的開發,運用對稱、質性的原理,使各彈奏手指以其根部關節為支點,擺脫腕的制約。最初,從慢速開始,把各指頭的能力練平均,逐步掌握對稱與慣性的規律(彈奏時以腕關節為支點,做一來一回的擺動,這種勻稱地調換重心,來回運動的彈奏方式,稱為“對稱”。而慣性是在保持一種運動趨勢的情況下,完成多音、多指的彈奏,再進行對稱與慣性的轉換,使手隨時能夠調整重心及進行運動方向的轉換。在不同彈奏方式進行轉換時,無論是對稱轉換為慣性,還是慣性轉換為對稱,還是慣性轉換成另一種形態的慣性,都應通過對稱進行轉換過渡。因為對稱是傳統彈奏技術中,普遍存在和使用的,只有以對稱為基礎,進行各種轉換,才能在快速彈奏中,做到快而不亂,從而獲得最大的松馳與靈活性,這樣也就充分發揮了手指的靈活性,達到最佳效果。


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