少兒學古箏的好處_兒童學習古箏的好處(2)
兒童學習古箏的好處
一、學習古箏可以培養孩子的一項興趣
很多孩子在寒暑假的時候，都無所事事，整天不是電腦就是電視，對視力是一大損害，對孩子的智力發育和人際交流也沒有好處，而要糾正這樣的狀態，最好的方法就是培養孩子一樣興趣愛好，讓她能夠有事可做，還能得到其它許多益處。
二、學習古箏可以增加孩子的自信心
孩子有了興趣愛好，就可以在任何場合從容的表現自己，從小就能感受到一種成就感，對于他的自信心的建立和未來的成長都是具有正面影響的。
三、通過學習古箏來學習音樂
通過學習古箏這種民族樂器來學習音樂知識，培養孩子的樂感，和手腳協調性，同時還能讓孩子更加了解自己的國家，組名音樂特點及文化知識。
四、通過學習古箏讓孩子養成良好的學習習慣
在彈奏古箏的過程中，我們往往就需要一目十行，久而久之就培養了孩子的快速閱讀能力和記憶能力，這樣在為來考試當中，做閱讀理解是非常有幫助的。同時在學習古箏的過程中是需要聆聽樂曲的，在這個過程中，通過全神貫注的聆聽來培養孩子的專注力。
少兒學習古箏的意義
(一)有利于促進學齡兒童智力發育
音樂對人的益處是毋庸置疑的，音樂能夠陶冶情操，抒發情感，撫慰心靈。對于少兒階段來說，音樂，特別是民族音樂，有利于促進學齡兒童智力的發育和身心的全面發展。演奏古箏一類的器樂，可以使少兒在學習過程中充分發揮主觀能動性，從而充實心靈，拓展思維。蘇州醫學院附屬兒童醫院曾做過一個實驗：他們在某小學四年級的一個班中隨機抽樣分組，其中一組每個人選擇一件民族樂器(主要是彈撥樂器)，通過一年的觀察，并采用韋氏兒童智力量表進行測驗，結果演奏組的學生思維活躍、想象力豐富、興趣廣泛，身心得到了全面發展。不難看出，演奏彈撥類民族樂器過程中，進行手部運動能夠對大腦產生積極的刺激，從而觸發少兒的益智效應。
(二)有利于發展我國民族樂器啟蒙教育
民族樂器啟蒙教育是我國音樂教育中一個十分重要的部分，同時也是相對薄弱的環節，在少兒群體中普及古箏教育，有力與促進我國民族器樂的普及發展。古箏簡單易學，但學習的過程卻是長期的，推動少兒古箏學習有利于培養其形成良好的學習習慣，練就相對扎實的“童子功”，為今后的古箏學習打下堅實的基礎。推此及彼，有助于拓展民族樂器在社會的認知程度，使像古箏一樣被人們認為充滿神秘的樂器“走入尋常百姓家”，使這些優秀的民族特色的聲樂在器樂教育中得到傳播和發展，從而有利于發展我國民族樂器啟蒙教育，促進我國傳統民族樂器的發展，繁榮中華民族文化。
少兒學習古箏的方法
(一)培養少兒興趣熱情
興趣和熱情是少兒教育的關鍵，俗話說的好，興趣是最好的老師。在教學初，學生對古箏可能只是一時的好奇心，相對缺乏耐心，思想不集中，意志不堅定。這時，不能一味的批評他們，否則會使教學效果適得其反。這就需要在教學過程中，緊緊抓住少兒的興趣點，利用他們對古箏的熱情，依托心理特點，循序漸進，因勢利導，鼓勵學生產生濃厚的興趣和學習的積極性。具體的方法有：融樂曲與技巧為一體，鼓勵與表揚并重，特別實在啟蒙階段，將技巧融入到優美清新、短小精悍，能夠投少兒之所好的樂曲中，激發兒童學習古箏的興趣和熱情;將表演欲演奏相結合，寓教于樂，可以在古箏教學過程中加入類似匯報演出、比賽競技等相關的演出活動，讓學生在練習過程中提高演奏水平和競爭意識，將知識與趣味相結合，使古箏更具魅力。
(二)引導少兒感知音樂
古箏的學習是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。在學習之前，要明確學生的學習目的，不能單純追求古箏考級等功利目的;教學者不能一味求快、急于求成;家長不能互相攀比、始于壓力。兒童的思維意識尚不成熟，思考能力較低。古箏是獨具民族特色的音樂藝術，能夠在作品中表現彈奏著的感知，因此引導少兒感知音樂尤為重要。這就需要在教學過程中，努力培養少兒的樂感，結合音樂語言，將抽象的音樂具體化，引導少兒理解古箏作品，逐漸感受音樂中蘊含的意境，并教育少兒結合古箏作品的背景理解音樂的內涵，實現教學要求。同時，還應該激勵少兒在學習古箏的過程中充分發揮想象力和創造力，主動參與各種表演活動，展現自我個性，形成“處處是創造之地，人人是創造之人”的和諧學習環境。
猜你感興趣：
2.成人學古箏的好處
3.古箏教學心得
6.古箏自學基本指法
7.古箏入門技巧
8.古箏的學習方法
少兒學古箏的好處_兒童學習古箏的好處(2)
