關于秘書基礎的題目題型
關于秘書基礎的題目題型
秘書是幫助上司處理各種事務的人員。下面是學習啦小編為您精心整理的關于秘書基礎的題目題型。
篇一
公文的特點
1、公文的作者是指(B )
A、撰擬文章的機關工作人員 B、制發文件的機關
C、審核簽發文件的機關工作人員 D、參與文件制發的全體機關人員
2、公文的制發者必須是合法存在的機關或( A)。
A、社會組織 B、團體 C、企事業單位 D、機構
3、公文紙型采用(A )。
A、 A4型 B、 B5型 C、16開型 D、32開型
4、公文格式不規范就會影響公文的(a效力，甚至根本就沒有法定效力。
A、執行 B、管理 C、行文 D、命令
5、公文正文采用(A)仿宋字。
A、3號 B、小4號 C、4號 D、5號
6、 “通告”和“公告”的共同特點是( C)
A、指導性 B、引導性 C、告知性 D、專業性
7、公文的作者是指(B )
A、辦公廳(室)負責人 B、法定的機關單位
C、公文的執筆撰稿人 D、辦公室秘書
8、關于公文特點的表述，下面不正確的是(D )。
A、明顯的法定效力 B、突出的現行效用 C、規范的外觀樣式 D、靈活的處理程序
9、公文的法定效力來自( A)的法定地位及職權
A、 社會組織 B、 國家機關 C、 領導機構 D、 公文作者
10、下面表述不正確的是(B )
A、 法規性公文的有效期比較長 B、 沒有永遠生效的公文
C、 非法規性公文的有效期比較短 D、 存在永遠生效的公文
11、公文的法定作者不包括(D )
A、依法設立的企事業單位 B、依法設立的各類社會組織
C、法定領導人 D、公文擬稿人
12、法規性公文有效期比較長，但沒有永遠生效的公文。T
13、公文的法定效力來自公文作者的法定地位及職權。T
14、公文在報刊上公開發表后，不再具有正式公文的同等效力。F
篇二
公文修改
1.標題少引導介詞——關于商洽代培文秘人員的函
2.“X農函字[1999]6號”——改為“X農函[1999]6號”
3.文內年份要用公元紀年——“1999年9月份”
4.“系統講授有關”后的“秘書業務”——改為“秘書業務知識”
5.正文第二句話語序混亂——應個改為“1984年機構改革以來，我廳所屬各單位的文秘人員調整較大，不少新的文秘人員由于沒有經過系統的專業學習，業務素質較差。”
6.“委托你們代培”——改為“委托你們培訓”或“請你們代為培訓”。
7.“有關代培所需的一切費用”——改為“代培所需費用”或“有關代培的一切費用”。
8.結尾用語應注意商洽性，不可用命令語言——可用“可否，敬請復函”
9.發文機關不對——應對“XX省農業廳”，《國家行政機關公文處理辦法》中規定，機關內設部門除辦公室以外，不得單獨對外行文。
10. 落款在文日期不對——用漢語數字“一九九九年七月三日”
篇三
判斷題
1.廣義的秘書機構，指承擔辦文辦事、信息調研、綜合協調、督促檢查與事務管理等全部秘書工作的部門，一般冠以“辦公”字樣。
2.秘書工作也是一種管理工作，但它是一種特殊的管理活動，即帶有領導性質的管理。
3.道德是一種社會意識形態，是人們調整自身與社會之間關系的行為規范的總和。
4.演繹是從一般推到個別的方法，從一般性的結論推演到歸屬類事物的個別對象。
5.國家秘密的密級分為“絕密”、“機密”和“秘密”三個等級。保密期限絕密級事項不超過五十年，機密級事項不超過三十年，秘密級事項不超過十年。
6.典型調查，是指在一定的總體范圍內，根據調查目的，選擇有代表性的單位進行調查，以推論總體，是深入了解社會情況的重要方法。
7.按人對信息的感知方式分，信息可分成直接信息與間接信息。
8.文章的層次大于段落，即若干個段落連綴組合成一個層次。
9.所謂照應，是指文章前后內容上的照顧和呼應。
10.新聞述評的標題一般要求多樣化，不像消息的標題那樣單一。
11.聯合行文，主辦機關名稱應當排列在前，聯合下發的文件，應由主辦機關蓋章。
12.從表達方式上來說，消息和通訊一樣，除了概括敘述外，都要適當運用抒情、議論、描寫的手法，不但要讓事實說話，而且要用形象感人。
13.雜文的事實材料和一般議論文中的事實材料一樣，都是作為證明或駁論點的論據。
14.敘述以語言文字的詳略程度而言，可以分為概括敘述和具體敘述兩種。
15.文藝文訴諸讀者的是情感和想象;應用文訴諸讀者的則是無可辨駁的事實和不可辨駁的真理。
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