黨性相關活動策劃書

　　黨性是黨員的靈魂，是黨員素質的根本，決定著黨員的風貌，反映了黨員的形象，關系著黨的興衰成敗。下面是小編為大家收集整理的黨性相關活動策劃書，歡迎大家閱讀。

　　黨性相關活動策劃書一

　　一、學習教育活動的目的和意義

　　黨性修養，是加強干部隊伍和黨員隊伍思想政治建設的需要。加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風是提高干部隊伍和黨員隊伍素質的重要內容，是干部隊伍和黨員隊伍件事的根本任務。開展學習教育活動，提高黨員和教師素質，是不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果的必然要求，是扎實推進創先爭優活動的重要舉措。是新時期對黨加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風員干部提出的必然要求，是全面貫徹落實科學發展觀的重要保證。

　　大學生是國家的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著人民的重托和歷史的責任。大學階段是人生發展的重要階段，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。每一個大學生的成長，都離不開國家的關懷，離不開黨的關懷，因此我們每一個新世紀的大學生，都有責任和義務去提高自身的修養品行，鍛煉自己的能力，以回饋社會、回饋黨、回饋國家。尤其是對于大學生中的黨員以及有志于成為一名中國共產黨員的大學生，接受黨良好的教育熏陶，從思想到行動，真真切切的領悟黨的精髓，實實在在的將黨的精神用于實際的生活與工作中，顯得尤為重要。所以，從黨的教育的角度來講，良好的教育方法與模式無疑是起到了舉足輕重的作用。

　　二、學習教育活動的參學范圍和目標原則

　　(一)參學范圍

　　全體黨員和全體學生團員

　　(二)基本原則

　　堅持實事求是。緊緊圍繞 "改進思想作風 提高黨性修養"這一主題。

　　堅持廣泛參與。要結合創先爭優、學習型黨組織建設和慶祝建黨 90周年活動，組織廣大學生積極參與。

　　堅持解決問題。按照邊學習、邊治理的要求，將學習教育活動與推動支部建設工作相結合，著力解決好學院黨支部建設的實際問題，切實把學習教育活動轉化為推動黨支部發展的動力。堅持黨性原則。注重黨員以及學生團員的思想動態以及日常的學習生活。加強對其對黨的信仰的教育培訓工作。

　　作為一名大學生黨員的我，我想結合自己的實際感悟，就以下談談黨性教育：

　　結合我自己的切身實際，在學校中黨的思想教育方式方面，做的最多的就是理論的課堂教授，這是一個較常用而較有一定成效的教育方式，但是也容易因此而使黨的思想教育形式老化而變得乏味。我從大學生黨員的親身體會角度來說，我覺得黨的思想教育形式更應該與時俱進，多種多樣。比如說黨的知識競賽，黨知識的征文，黨的一些思想主題的辯論，黨日活動的策劃，先進黨員的定時考核與表彰等。就比如說黨日活動的策劃，現在在大學中積極要求入黨的先進分子也很多，所以大學生的黨員隊伍可以說是比較龐大的一支，所以黨日活動這種大活動更是考驗黨員的黨性覺悟與黨性修養的時候了。結合于黨支部的人員因素等各方面的綜合考慮，在策劃黨日活動時，也可以將黨支部中黨員們分成各個小組，在分配一定的任務之后，讓每個黨員小組去竭力完成，在活動之后可以根據他們各自的實踐成果進行參評，以選出其中較優秀的小組以進行表彰或嘉獎。這樣我覺得更可以帶動各個大學生黨員的積極性，讓他們真正的參與到實踐活動中，真正體悟到在為人民群眾服務的同時一個真正的黨員應具有的素質與品行!

　　具體活動：

　　1.以“黨性教育”為主題的演講

　　以黨支部內部成員為基開展活動，加強內部交流以及支部建設。若條件允許，可開展為面向學生團員、入黨積極分子以及全體黨員的演講比賽。由此便可考驗學生對于黨性的認識以及對黨的忠誠。

　　2.以班為單位開展主題活動

　　由黨支部安排活動到各班，然后以黨員作為監督員到各班進行參與并進行記錄(文字、攝影...)。在活動結束后由各班出總結以匯總有關班級的情況。并將班級表現納入德育考評。并可以從中評選出最佳班級以提高學生的積極性。

　　3.義務勞動

　　對象主要為入黨積極分子以及全體黨員，以支部名義進行義務勞動。可與我院青年志愿者協會或者紅十字會合作。在與學員其它組織的合作中，為他人做出貢獻的同時也能夠更好地幫助我們認清為人民服務的重要性。

　　4.學院社團組織

　　在除開以班為單位的活動中，也可以借由與學生社團的聯合來共同實現黨性教育(學管會、學生會、青協...)。可憑借各社團特點以不同方式進行，小型活動或者比賽可讓學生學習黨的知識又不失去興趣。

　　5.加強宣傳，營造氛圍

　　利用學院的媒體以及學校的各種媒介來進行播報宣傳。本學期學院團委擬定刊發院報，這便是一個很好的機會進行黨性宣傳。積極挖掘、選樹典型，廣泛宣傳黨員的先進事跡，充分發揮先進典型的引領示范作用，為深入推進學習教育活動營造濃厚的輿論氛圍。

　　6.黨支部主題活動

　　旨在加強黨支部的內在聯系。由于年級的差異以及生活學習的距離，黨支部內部成員的聯系普遍較少，黨支部主題可以自由擬定。而進行方式可以多樣化，活動、座談、聚餐...

　　總結

　　以上便是作為一名黨員的我關于我院黨支部以及黨性教育的一些想法，在策劃地同時，我也想指出黨支部內部建設顯得尤為迫切。聯系的疏密直接關系著黨與學生以及黨員的聯系。方式可以多樣化，黨員也可以發揮自己的聰明智慧為支部做貢獻。如果大家都努力的話，我相信我們黨支部的工作會在以后的日子里一帆風順。

　　林瑜烔

　　黨性相關活動策劃書二

　　為推動全校黨員特別是領導干部繼承和發揚黨的優良傳統，切實加強黨性修養、樹立良好作風。按照省、市黨委的安排部署，結合我校實際，現就我校深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動安排如下：

　　一、指導思想

　　以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹系列重要講話精神，深入開展“三嚴三實”和 “忠誠干凈擔當”專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步端正黨風政風帶動教風學風，為順應新常態、把握新機遇、實現學校新發展，提供堅強的思想、政治、組織和作風保證。

　　二、目的要求

　　通過學習教育，黨員干部尤其是領導干部要切實按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，以焦裕祿、楊善洲、高德榮、普發興、尹錫山、李桂科等先進人物為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”：一是對照嚴以修身，查理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀是否牢固，道德情操是否高尚，增強看齊意識。二是對照嚴以用權，查是否堅持用權為民，是否按規則和制度行使權力，是否搞特權、以權易權、謀私利，增強規矩意識。三是對照嚴以律己，查是否自覺維護中央權威、貫徹省、州黨委決策部署，是否嚴格執行政治紀律、組織紀律和廉政紀律，是否做到有令必行、有禁必止，增強自律意識。