加強黨性修養演講稿
加強黨性修養是共產黨人的終生課題，作為一名共產黨員應該如何加強黨性修養呢?下面是小編為大家收集整理的加強黨性修養演講稿，歡迎大家閱讀。
加強黨性修養演講稿一
《黨章》總綱開宗明義的指出：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。什么叫先鋒隊?“先鋒”者，即先進、先行、走在前列的意思。惟其先進，才稱得上是先鋒隊。所以，先進性是對黨的性質的基本要求。無論是黨的整體，還是黨的成員，在自身素質、思想覺悟、政治行為等方面，都應該具有先進性，始終走在前列，充分發揮其先導、先鋒、模范和榜樣的作用。
回顧我們黨80多年的歷史，盡管時代的要求不同，黨的先進性的內涵也有著特殊的表述和體現，但共產黨員都始終以實際行動體現來我們黨的先進性。在硝煙彌漫的戰爭年代，共產黨員沖鋒在前，拋頭顱、灑熱血，英勇戰斗、不怕犧牲;在熱火朝天的建設年代，共產黨員吃苦在前、享受在后，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗;在激情奔涌的改革開放新時代，共產黨員奉獻在前、名利在后，爭先進、創一流，與時俱進、開拓創新。正是靠著這種先進性，我們黨贏得了人民群眾的贊賞和擁護，取得了執政興國的輝煌成就。
在新的歷史時期，作為一名交通系統的青年黨員，在“堅持和落實科學交通發展觀，樹立全新的發展理念，促進湖北交通事業全面、協調、可持續發展”的宏偉實踐中，如何發揮黨員先鋒模范作用，如何踐行“三個代表”重要思想，結合我個人的工作實際和崗位特點，我認為作為一名青年黨員要保持黨員先進性要做到“四個一”。
一是要鑄好一個“魂”——理想信念。理想信念是共產黨員的精神動力，是方向和靈魂。作為共產黨員，追求共產主義的理想是神圣的職責，是奮斗的方向。要牢固樹立共產主義遠大理想，把遠大理想和現階段的目標結合起來，積極投身“全面建設小康社會，實現湖北交通新的跨越式發展”的偉大事業中，立足崗位、踏實工作。要用實際行動來堅定共產主義信念，做到“安其位、精其業、勤其政”，在腳踏實地的奉獻中實現遠大的理想抱負。
二是要永葆一股“氣”——朝氣蓬勃。蓬勃的朝氣是青年黨員特有的一種精神狀態。有了這種精神狀態，就有了成就事業的雄心和激情，就有了完成任務的責任和使命;沒有這種精神狀態，就只能“得過且過、不思進取，無所作為”。要始終保持革命的激情，對工作、對事業滿腔熱情、全身心地投入工作;要有一股不怕挫折、不怕打擊、不怕批評，跌倒了再爬起來的韌勁。要經得起挫折，經得起批評。要有雷歷風行、風風火火、干練高效的好作風。
三是要夯實一個“基”——刻苦學習。學習是一個人成長的方式，是青年黨員成長進步的根基。選擇了學習就選擇了進步。在科技發展日新月異的今天，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。作為青年黨員要樹立終身學習的觀念，真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業根基、一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待，孜孜以求，學而不怠。要向實踐學習，向先進學習，在本職工作中，做到“上知精神、下解實情、左右知先進，胸中有全局”。只有不斷學習，終身學習，夯實這個“基”，才能不斷掌握新本領，始終保持先進性。
四是要練就一身“功”——能打善戰。崗位需要技能，干事需要本領。黨員要樹起一面旗，必須有過硬的真本領，練就干事創業的硬功夫，有了這身“功”，才能發揮先鋒模范作用，群眾才信、才認、才服。要練就實干之功。實干的過程是一個理解消化、貫徹執行、創新實施的過程，凝聚著心血和責任，體現著作風和意志，反映著能力和水平，彰顯著勇氣和智慧。要向最好的、最優的、第一流的標準去追、去趕、去努力。要具備與本職工作相關的知識和技能，能文能武，在本職崗位上成為行家里手;要練就開拓創新之功。用新點子、新路子、新招數、干好工作，謀求發展，推進事業;要練就克難制勝之功。面對困難，不是唉聲嘆氣、一愁莫展，而是迎難而上、克難致勝，在關鍵時候、在急難險重任務中沖鋒在前，敢打硬仗，笑迎挑戰，在風雨中鍛煉成長。
加強黨性修養演講稿二
為了全面深入貫徹落實科學發展觀,在芝罘區中心區建設一支健康向上、積極進取、充滿生機和活力的高素質領導干部隊伍，芝罘區委在主體班增加黨性修養講座。結合學習型黨組織建設，我和大家學習交流三個問題：什么是黨性修養?為什么強調領導干部加強黨性修養以及領導干部的黨性修養內容。提出一些基本問題供大家參考。
一、黨性修養概念
黨性修養也稱黨性鍛煉。它是黨員的自我教育、自我挑戰和自我完善;是對共產黨的本質屬性的深刻理解和內化;是黨員在改造客觀世界中自覺地運用黨性原則規范自己的行為，克服和抵制各種錯誤思想，不斷改造主觀世界，包括學習新知識新本領，通過實踐、認識，再實踐、再認識……在動態中實現主客觀的統一，不斷開創實踐和認識新境界的過程;是黨員自強和自律的統一。黨性修養的目的是使黨員始終站在時代前列，在動態中保持共產黨員的先進性。
二、為什么強調領導干部要加強黨性修養?
領導干部加強黨性修養、保持和發展共產黨員先進性，是保持我們黨的先進性的基礎，事關黨的前途命運的大事。黨的十七屆四中全會集中研究了黨建問題，審議并通過的《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，把加強和改進黨的自身建設確立為主題，對新形勢下如何加強和改進黨的建設。作為領導干部，必須認真學習領會堅決貫徹落實。為什么強調領導干部要加強黨性修養，是因為領導干部是黨建工作的重中之重，加強黨性修養是黨建的長期艱巨的任務;黨性修養是每個領導干部終生的必修課。
1、加強黨性修養是黨建的長期艱巨的任務
(1)加強黨性修養是黨建的長期的任務。中國共產黨從1921年創立以來就重視黨性修養，黨大量的文獻著作里都論述到共產黨員黨性修養的問題。少奇同志在《論共產黨員的修養》這部經典著作中，第一次用大量篇幅系統地論述共產黨員加強修養的重要性、長期性，明確地提出了黨性修養的基本要求。少奇同志指出黨性修養，是黨員由一個幼稚的革命者，變成一個成熟的、老練的、能夠‘運用自如’地掌握革命規律的革命家的必經之途。為此，他引用馬克思、恩格斯所說革命之所以必需，不僅是因為沒有任何其他的辦法能推翻統治階級，而且還因為推翻統治階級的那個階級，只有在革命中才能拋掉身上的一切陳舊的骯臟東西，才能成為社會的新基礎。在中國共產黨89年的光輝歷程中，一代代中國共產黨人始終堅持傳承黨性修養，以實現中華民族偉大復興為己任，取得了中國革命、建設、改革的偉大勝利。
(2)加強黨性修養是執政黨建設的艱巨任務。按照十七屆四中全會《決定》里的世情、國情、黨情的深刻變化，對黨的建設提出了新的要求這段話，我談談自己理解。
世情：從國際來看金融危機的發生，成倍地放大了蘇東劇變發生以來所形成的國際格局對我國的影響。特別是由此引發的我國產能過剩問題，對我國經濟社會發展造成重大影響，集中暴露了我國發展長期積累的深層次矛盾。我國改革開放以來形成了以出口導向為主的經濟增長方式。2008年GDP的70%(30萬億)是洋人拉動的。但國際金融危機出現，我國出現出口大幅度下降。世界范圍的全面經濟復蘇還需要一段時間;歐洲經濟再次下探;國內健全社會保障要四五年建成;產能過剩危機將長期陪伴困擾著我們，意味著我們經濟面臨著減速危險。這對黨的執政能力和先進性建設帶來了空前的挑戰和考驗。 國情：從國內來看，我們面臨著發展起來以后的突出矛盾和問題。早在1993年鄧小平就指出：過去我們講先發展起來，現在看，發展起來以后的問題不比不發展時少，比如說，收入差距問題發展下去總有一天會出問題。
實踐表明，在解決溫飽問題以后，社會對發展要求發生重大變化，我們需要及時地調整原來的發展思路，真正把發展轉到科學發展的軌道上來，否則會引發嚴重社會矛盾。國民總收入蛋糕做大做好了，切蛋糕的人自己拿著刀亂切一氣，把社會成果大塊的切到自己家去了，百姓切到的那一塊小蛋糕，從絕對數量上來說越來越大，相對比例卻越來越小;貧富兩極分化越來越大，基尼系數遠超0.4的國際警戒線。于是大量社會矛盾凸顯，群體性事件不斷的發生。像黃光裕這樣出身寒門但精通官商勾兌的商人，從中獲取了巨大的經濟利益，賺得盤滿缽滿。吳敬璉先生反復強調要嚴重注意防止中國走上權貴市場經濟即權貴資本主義的道路。這絕非無的放矢，而是有著尖銳的現實針對性。這無疑也對加強黨的執政能力和先進性建設提出了極高的要求。
黨情：長期執政、對外開放和發展社會主義市場經濟，使黨的建設面臨著許多前所未有的新課題。就今天黨員隊伍的結構來看，解放前入黨和參加工作的黨員干部已全部退出領導和工作崗位，“”前入黨和參加工作的黨員干部也已經或將要退出領導和工作崗位，上世紀六七十年代以至八十年代出生的年輕黨員干部已成為黨員隊伍主體。目前黨內存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質宗旨的問題。它們嚴重削弱黨的創造力、凝聚力和戰斗力，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯系，嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命的實現。
分析世情、國情和黨情我們可以看出：一方面世情和國情的新變化給黨提出了非常高的要求;另一方面黨情現狀又與這種要求有著很大差距，這就集中凸顯了新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性。加強和改進新形勢下黨的建設的任務比任何時候都艱巨重要。打鐵還需自身硬，否則貫徹落實科學發展觀、保持黨的先進性和黨的執政地位就是一句空話。
中國共產黨是不負人民重托和期望的黨。黨的十七屆四中全會《決定》又引人注目地把建設馬克思主義學習型政黨,作為加強和改進新形勢下黨的建設的首要任務提了出來。中央辦公廳今年2月印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》，把建設學習型黨組織作為建設馬克思主義學習型政黨的工作著力點。提出具體部署安排。迄今為止，在胡錦濤的主持下，中央政治局進行了六十次集體學習，幾乎每40天就進行1次。為此中央還組織國家機關十多個部門多次向黨員干部推出了多種經典著作書目。各級黨校和干部學院著力建好黨性教育基地、合理設臵學習專題、積極組織老師教授開發精品課程、精心編寫了系列的特色專題，形成了黨性教育主體教材體系，制定了《黨性修養考核辦法》、完善量化考評機制都提高黨性修養針對性和時效性。按照建設學習型黨組織的要求運用黨校紅色資源加強黨性教育，已經成為許多黨校的成功經驗。
我們黨89年的長期歷程看，黨性修養是黨的長期艱巨任務，這個課題與我們黨共存。只要黨存在，黨就一直地千方百計解決這個課題，它是我們黨永恒的課題。
2、黨性修養是每一個領導干部終生的必修課
(1)黨性修養是每個領導干部的必修課。木桶原理決定：木桶能盛多少水，不在于最高的木板有多長，而取決于最短的那塊木板有多長。我認為很多人犯錯誤，都是黨性修養的短板導致了自己的劣勢所致。從組織上來講是按照德才兼備的標準，按照我們每個人的長處和優勢把我們提拔配備到領導崗位上來的。組織上用這一把尺子卡下來，大家的起點都差不多：學歷、年齡、職務、級別、天賦、身體都沒有太大差別，在領導崗位的能力、政策水平差別也不會太大，說是
工作的需要可能是官話，重要的就是在黨性修養的理論素養、道德作風、對待工作崗位和服務對象--人民群眾的心態等方面有差別。
物理學有個術語就是場。如電場、磁場、粒子場。凡是物質一旦進入了這個場就有場效應，漸漸的場化。本來不帶電的進入了電場慢慢的帶電，本來沒有磁性的東西進入了磁場，也會慢慢的帶磁。這就是場效應。
官場也有場效應，并分正效應和負效應。正效應是按照官場的規矩、程序、方法進行自我學習改造、完善自我、約束自己，盡心盡職勤勉工作，全心全意為人民服務，在領導干部崗位上最大限度的發揮自己的潛能和優勢，實現自我價值。以焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等為代表的領導干部就是黨在執政時期的優秀榜樣。
官場負效應則是背離黨的宗旨。有的人進入官場以后，放松黨性鍛煉，使自己原本已經具有的長處和優勢被負效應場化，運行軌道背離了人民利益，在官場上自己倒了下來。
用結構相對數量分析領導干部，得出領導干部在黨建中所處的極為重要的位臵的結論。用整體絕對數量判斷的方法分析一個省委書記，看不出他的重要性。因為一個省委書記在全省黨員中只是幾百萬分之一，而用結構相對數量判斷的方法看，作為全省黨組織最高負責人，省委書記的數量只有一個，如果發生了問題，那就是百分之百的變化，這個層面就出現了質變，會對下屬的黨建產生極大的影響。林彪、_、邱曉華、陳良宇等，他們在廣大黨員中只是滄海一粟，數量上微乎其微。但由于位高權重，他們在所處的領導層面，按下權力的按鈕，把自己的錯誤和罪惡成百上千倍地擴大，啟動了政治上的蝴蝶效應，造成了極其惡劣的后果，給黨的建設也造成了極大的負面影響。某個領導層面的狀況會對下屬的黨建狀況產生直接、迅速、根本性的影響。結構相對數量判斷的方法側重于從權力、性質、能量上進行分析，讓人們從權力能量的反作用上看清能動變化的主導方面。這種方法當今很普遍的。
大家走上領導崗位、肩負至繁重任務，承受種種壓力干事創業很不容易。所以我們每個人要倍加珍惜我們今天已取得的成績，學好黨性修養這一必修課。
(2)黨性修養是每個領導干部的終身的必修課。這是對領導干部的特殊要求。溫家寶在政府報告中引用古詩：行百里者半九十。釋義;走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困難,愈要認真對待善始善終。你拒一次賄容易那只是一次陷阱，你一生堅持黨性修養不容易。黨性修養無止境不是一朝一夕搞一陣子一勞永逸，要活到老，學到老，改造到老。現代人本主義的一個理念認為：真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。有的人在職務升遷上：三年不動就有失落感,否則就前途無望、職業倦怠、甚至隨波逐流。這是一種心理失衡。黨的事業好比一條大船，船長就一
個，我們不能每個人都當船長。在大海里航行，還需要很多優秀忠誠的水手。少抱怨多作為，少應酬多學習，才能獲取充實感，經住考驗干出一流的業績。有時候懷才就像懷孕，時間久了才能讓人看出來;有時候需要我們苦干也要苦熬。只要我們一直堅持下去，就能夠促使我們取得成績走向成功。黨性修養的這種主動性堅持性是沒有時間限制的，不是象足球賽每場是90分鐘，加時賽30分鐘，而且實行突然死亡，黨性修養需要我們不拋棄、不放棄、專心致志、堅持不懈用一輩子時間的努力付出。
由此我們就可以明白：黨的建設的重點是黨的各級領導干部。之所以中央提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，之所以十分明確地反復強調政治路線確定之后，干部就是決定的因素，之所以對我們的高標準嚴要求，之所以不間斷的考核監督都是必要和必須的。這不是針對哪個人，而是黨的建設的需要，關系到黨和國家的前途命運，絕不能有絲毫的放松和偏移。
三、黨性修養的主要內容
1、加強理論素養，堅定理想信念。
(1) 堅持用科學理論武裝頭腦。把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平是我們黨執政以來加強自身建設的基本經驗之一。它反映了思想理論建設對于執政黨所具有的重要性，揭示了中國共產黨注重從思想上建設黨，善于運用馬克思主義理論來立黨、興黨的政治優勢。十七屆四中全會《決定》強調我們黨用發展著的馬克思主義武裝全黨，指導新的實踐這個過程，永無止境。只有如此，才能保持黨的先進性，完成黨的歷史使命。充分說明：正確的理論是正確的行動的先導。學習中國特色社會主義理論體系。一是認真研讀原著。要下功夫全面準確把握中國特色社會主義理論體系形成和發展的時代背景和實踐基礎，更加自覺地堅持一面旗臶、一條道路和一個理論體系。二是在認真領會貫穿在中國特色社會主義理論體系中的馬克思主義立場觀點方法。下功夫領會貫穿在其中的馬克思主義立場觀點方法，下功夫掌握和運用馬克思主義的立場觀點方法看待現實問題，分析和解決現實問題。三是要進一步深化對科學發展觀這一中國特色社會主義理論體系的最新成果的學習，切實把深入貫徹落實科學發展觀轉化為自覺行動，爭做促進科學發展方式轉變的推動者和落實者。
(2)真學，真懂，真信，真用，堅定理想信念。真學，就是要下功夫學。真懂，就是不能只會背誦只言片語，變成語言包裝，而要掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，理論體系，特別是掌握其理論精髓。真信，就是要充分相信，自我奉行。真用，就是要努力踐行的理論指導自己的思想行動，指導工作，開創領導工作的新局面。學習中的自滿、心浮氣躁，淺嘗輒止，不深入鉆研，或者整日忙于事務和應酬，甚至把工作忙沒有時間學習作為堂而皇之的借口，都必須認真重視和解決。有了堅定的理想信念，才站得更高，看得更遠，才能不被任何艱難險阻所迷惑和嚇倒，才能增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性。建設學習型黨組織有雙重任務：一是提高個人素質和能力;二是提高黨組織的戰斗力。而提高領導干部的理論水平可以起著表率和強化磁場的雙重作用。毛澤東當年曾批評干部隊伍中一些人不讀書、不看報，不知有漢，無論晉魏，今天學習型黨組織建設中在領導者群體中的倡導讀書學習，提高理論素養，堅定理想信念，同時一級給一級做表率，一級給一級樹形象，一級給一級立信仰的重要作用是無可替代的。
2、加強思想修養，立黨為公執政為民
(1)黨的宗旨決定為人民服務是我們的天職。領導干部擔負著黨和國家賦予的重要職責，行使著管理經濟、政治、文化和社會的職能，是黨的路線、方針、政策和國家法律、法規得以貫徹實施的執行者、組織者和保障者，是黨和政府聯系人民群眾的紐帶和橋梁。治國之道，必先富民。衣食足，而民無憂，則天下安。這是古今中外政治家的共識。深入貫徹落實科學發展觀就是始終堅持以人民群眾為本，實現好、維護好、發展好群眾的根本利益。在出思路、上項目、定政策過程中要充分考慮人民群眾的合理利益。一切以人民的利益為重，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，這是黨性修養的最高原則。封建官吏鄭板橋，聽到風擺竹聲就想到人民的疾苦，是多么難能可貴的感情啊!我們黨的領導干部有著更高的思想境界。我們區經過多年的上上下下努力搞出了芝罘特色的群眾工作品牌，在2009年全市調查中，芝罘區的群眾滿意度87.63分居全市前列，我們應該
珍惜并鞏固這一成果。
(2)自覺做實現人民群眾利益的工具。領導干部手中有一定的權力，但這僅僅意味著責任和擔子，并不意為你比百姓高貴。黨的八大上，鄧小平同志《關于修改黨章的報告》經典的論述，就是我們黨建理論里著名的工具論深刻表明：共產黨是人民群眾的工具。共產黨人應當甘當人民的工具。共產黨人必須當好人民群眾的工具。共產黨人絕不能把人民群眾當作工具。否則就會走到危機民心的地步。河南鄭州規劃局逯軍副局長公然質問記者：是準備替黨說話，還是準備替老百姓說話?這樣荒.唐至極但又發人深省的話，把黨和老百姓對立起來，好像黨在老百姓之 外還有自己"特殊的利益"。對人民負責就是對黨負責，而對黨負責說到底是對人民負責。把人民群眾當作工具是剝削階級意識的體現，我們要反對把人民群眾作為實現個人利益工具的自我價值中心論，自覺做實現人民利益的工具，讓人民生活的更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。
3、加強執政能力修養，承擔使命完成任務。
(1)發展是黨執政興國的第一要務。共產黨人的執政能力是在帶領廣大人民群眾改造客觀世界的實踐中體現出來的。世界進入知識經濟時代和學習型社會，科學技術在經濟發展中的貢獻率越來越大。靠拼體力、拼資源在國際競爭中取勝已經行不通了。領導干部是貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者，其執政能力的高低在很大程度上決定著落實成效。僅有發展的熱望、堅實的馬克思主義理論基礎、堅定的理想信念，只能造成心有余而力不足的局面。因此我們要進一步為人民執好政、用好權，改變解決我們的本領恐慌、知識恐慌、競爭恐慌和能力危機，要掌握先進的科學技術文化知識和做好本職工作的專業知識，提高執政本領、領導水平和創新能力，才能夠帶領群眾發展生產力、推動社會全面進步，人民的根本利益才有保障，黨才會繼續贏得人民群眾的真心擁護，黨本身才能始終保持先進性，成為中國特色社會主義事業的領導核心。
(2)適應時代要求，拓展學習內容。聯合國教科文組織提出終身學習的理念。未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。西方學者統計：2000年人類知識99.4%是在20世紀的最后20年創造的，只有0.6%的知識是在1980年前的幾千年時間里積聚起來的。可以說，完全靠著我們自身學歷教育獲得的知識和工作經驗的積累來提高領導力的時代不存在了。我們處在經濟、社會統籌發展的新階段，因此從工作的實際需要出發，本著缺什么、補什么的原則，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富新形勢下做好領導工作的知識儲備。一方面，我們要千方百計發展經濟，保持了經濟持續快速增長的良好態勢，促使各項工作不斷向新的目標攀登;另一方面，我們要深入基層、調查研究，實實在在地解決涉及群眾切身利益和影響事業發展的突出問題，讓發展成果惠及全體人民。今年是芝罘區的全面提升發展年，我們要通過我們勤政優政高質量的群眾服務，最大限度地增加和諧因素、最大限度地調動積極因素、最大限度地凝聚發展因素，使人民群眾感受到黨和政府的關懷，讓老百姓都說共產黨好，讓老百姓對我們的工作領情，讓老百姓對黨的工作領情。
4、加強道德修養，勤政優政做好表率
(1)修身、齊家、治國、平天下，修身是第一位的。道德修養是深層性，能夠恒久的影響到一個人、一個民族的價值判斷和走向。自古農業社會 半部論語治天下。孔子說過：政者正也。子帥以正,孰敢不正? (論語。顏淵)邦有道，危言危行;邦無道，危行言遜(論語。憲問) 就是講官員要以身作則，做到公正、正直、正派。現在許多出問題的領導干部根本原因是自身的道德修養差，有的甚至帶著濃厚的社會痞子習氣進入了領導崗位，連起碼的禮義廉恥、仁義禮智信都不知不懂，道德失范。在建設學習型黨組織活動中，我們要學習中國傳統文化教育，學習孔子、孟子、老子、莊子等論述的為人之道，做官之道，治國之道，使自己沿著中國優秀傳統道德的階梯去攀登健康的理想人格制高點。
領導干部要自覺接受黨和人民的監督，接受法律的監督。戰爭年代的監督是在敵我斗爭中進行的，帶有強制性、嚴酷性、緊迫性不能回避，拒絕監督就等于脫離革命隊伍，脫離群眾，自取滅亡。今天的監督則是在和平條件下進行，具有經常性，如果沒有嚴格的自覺性就容易產生松懈。要把嚴格自律與注重他律結合起來，切實做到自重、自省、自警、自勵，以進一步增強拒腐防變的能力。
(2)把好欲望關勤政優政。培根說過，讀書在于造成完全的人格。英雄不是沒有卑下的情操，只是不被卑下的情操壓倒罷了。李源潮同志強調：領導干部不得涉足低俗場所。黨員干部要抗得住誘惑，把好欲望關。必須明確一條約束，黨員領導干部不得涉足低俗場所，不許找三陪小姐陪酒陪唱。否則干部考核時就要在日常品行方面記上污點。因此說領導干部的生活作風不是小事，也絕不僅僅是個人的私事。加強道德修養可以在原則和欲望誘惑之間修筑一個牢固的防火墻。我們要踐行社會主義核心價值體系，倡導八榮八恥的社會主義榮辱觀，提高自身的道德素質，形成有效的良好的領導人格。我們要劃清是非、美丑和榮辱界限;凈化自己的生活圈、交往圈和娛樂圈，堅決抵制不正常消費、不正常交往、不正常娛樂。我們要常懷感恩之心、包容之心、勤勉之心。實話講我們并非天生就是當領導的料，很多同志之所以成為領導干部，離不開責任感、求知欲、上進心，通俗地講就是勤勉。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才，天道酬勤。知識和本領都不是與生俱來的。實踐證明，除了運動、藝術等一些特殊的技能需要有一定的天賦以外，絕大多數的博學多才都來自于后天的勤奮。勤奮可以彌補我們先天的不足、使人精通業務、不斷增長才干。加強黨性修養固然離不開黨組織的教育和幫助，但歸根到底還是要靠黨員領導干部自身的主觀努力，通過加強黨性修養，把黨性原則內化為自己的情感、意志和行動。因而，發揮主觀能動性，有意識、有目的、自覺自愿地進行自省、自警、自勵，自我約束、自我加壓甚至是自討苦吃，對于加強黨性修養格外重要。只有這樣，才能在平凡中成就偉大，在積累中實現升華，在增強黨性修養中保持先進性，實現人生的最大價值。
5、加強作風修養，樹立良好形象。
(1)良好作風是提高執政能力的固本之道。人民群眾不僅通過黨的路線方針政策來觀察黨，而且通過身邊的黨員干部特別是領導干部的作風來觀察黨，決定自己對黨的態度。上風領下風，黨風帶民風。一個時期、一個單位、一個地域的風氣如何，與主要領導的作風不無關系。因為領導干部行使手中權力時，自身的能力、情感、喜好，都將在這個執政過程中融合、滲透、顯現出來，并通過權力這個放大器擴大若干倍。從青萍之末，到始成氣候，再到推波助瀾，就成了風尚。楚王好細腰，后宮多餓死;上級好大喜功，下面必浮夸造假;領導喜鋪張，底下定奢靡;干部愿歌功頌德，阿諛奉承必成風;領導報喜不報憂，真情實話必禁聲;領導好佞人，忠臣必受屈。一些地區和單位，腐敗之風盛行，究其根源，因有官員是始作俑者并推波助瀾。所以作風修養不是某個人形象的問題，而是直接關系到黨的執政地位的大問題。
堅持不懈地加強作風修養，使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色，發揚黨的光榮傳統和優良作風，以優良作風帶領廣大黨員、群眾銳意改革、共克時艱。任何時候、任何情況下都能永葆共產黨員的浩然正氣和昂揚銳氣，站得住、立得牢、行得正。劃清是非、美丑和榮辱界限;凈化自己的生活圈、交往圈和娛樂圈，堅決抵制不正常消費、不正常交往、不正常娛樂，積極帶頭推進黨風廉政建設，使我們黨贏得人民的擁戴取得執政業績。現在許多人仍然懷念毛澤東，經常有毛澤東熱，我認為這是由于毛澤東和毛澤東時期的領導干部廉潔勤政不搞特權，能群眾同甘共苦打成一片，艱苦奮斗勤政為民的優良作風值得人們敬仰懷念，讓人心往神追。優良作風上行下效，感化了人民，贏得了人心。優良作風帶動黨風、社會風氣焉能不正、不新?
(2)堅持繼承光榮傳統和弘揚時代精神相統一。領導干部要繼承黨的三大優良作風，倡導八個堅持、八個反對，牢記兩個務必，按照十七屆四中全會《決定》從大興密切聯系群眾之風、大興求真務實之風、大興艱苦奮斗之風、大興批評和自我批評之風、以堅強黨性保證黨的作風建設5個方面明確黨性鍛煉要求;同時大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，樹立發展意識，用發展的辦法解決前進道路上的問題;樹立和諧意識，堅持以人為本，正確處理各種利益關系;樹立執政意識，堅持為人民造福而不懈奮斗;進一步增強憂患意識、公仆意識、節儉意識，始終保持開拓進取的銳氣，做講黨性、重品行、做表率的風范，不斷推進黨的事業發展。
6、加強組織紀律修養，抵制腐朽思想
(1)是黨要管黨從嚴治黨的必然要求。沒有這一條，前面那些做得再好都等于零。黨性黨紀律密不可分。黨性是制定和執行黨的紀律的根本依據。黨紀的客觀性，嚴肅性、自覺性特點體現黨性，是全體黨員踐行黨性的重要保證。它的模范遵循體現出黨員的堅強黨性。黨的紀律是全黨意志體現，是按照民主集中制原則制定的，反映和代表了大多數黨員的意志，因而對全體黨員具有同等的約束力，都必須認真執行。誰若違反了紀律，誰就要受到紀律的制裁。領導干部要切實增強黨的紀律觀念，嚴守組織紀律，帶頭模范遵守黨章和黨紀黨規，自覺遵守國家法律法規，努力維護黨的團結統一，這是黨性要求。哪里有權力，哪里就有笑臉和捧場，哪里就有拉攏和腐蝕。手中的實權越多、權力越大、風險就越大。因此我們說權力越大，位臵越高，責任越重，監督就應越嚴。領導干部既然擔負了黨、國家、人民賦予的重任，承載著民族的希望，就理應受到更嚴格的監督和紀律約束。
我們的言行舉止、一舉一動常在網絡和公眾的目光視線下。2008年人民論壇5期調查報告：44%的受調查者認同做官也是一種高風險職業，并認為官場十大高風險崗位分別為國土局長、交通廳長、縣委書記、公安局長、組織部長、建委主任、安監局長、我們是執政黨，我們在權力的上勢位上，這意識著別人管不了我們。別人管不了我們，我們自己再不管自己，我們自己再管不好自己，我們就沒有存在價值了。
(2)市場經濟的誘惑對領導干部尤其突出。這是因為：第一、領導干部是私人老板等市場主體的重點公關對象。不少企業家天天陪官員，并非是喜歡這些官員的為人和品德，而是盯上了官員手中掌管的難以逾越的公共資源和公共權力。第二，一般人的誘惑還只是一張畫餅，而對于掌握重要權利的領導干部來說，只要有這個念頭，金錢，美女都馬上成為現實不是難事。第三、一般人禁不住誘惑損失的是自己，領導干部禁不住誘惑損失的則是整個國家和人民的利益。文強號稱全國排名靠前的刑事偵查專家、 獲公安部一等功多次;是聞名一時的打黑英雄。他曾先后指揮破獲震驚全國的警匪槍戰案、中國第一盜竊案、運鈔車被劫案、殺人惡魔張君案，功勞很多，國家人民給了他很多表彰和功名利祿，可惜他不珍惜。文強遺言中說希望廣大干部，特別是公安人員要時刻保持清醒的頭腦，以我為鑒，深刻警鐘長鳴，希望今后沒有政法民警站在我今天的被告席上。他的人生教訓提醒我們：領導干部更要學法、守法，要有高壓線意識。領導干部要慎獨、視初為高壓線。
張瀚初任御史參見都臺王廷相時，王廷相給他描述了一樁見聞：昨日乘轎進城遇雨，有個穿新鞋的轎夫，他從灰廠到長安街時，還擇地而行，怕弄臟新鞋。進城后，泥濘漸多，一不小心踩進泥水中，便不復顧惜了。王廷相說：居身之道，亦猶是耳，倘一失足，將無所不至矣!張瀚聽了這些話，退而佩服公言，終身不敢忘。后來，張瀚升任明朝吏部尚書，建樹頗多，我想與他牢記這些話不無關系。這是王廷相告誡張瀚為官之道。其實這也是為人之道。領導干部清楚什么人不可以交，什么地方不可以去，什么事不可以做。凡是黨紀國法禁止的，就要自覺畫地為牢、不越雷池半步，永葆共產黨員和人民公仆的本色。
這六個方面構成了一個合格領導干部標準。做到這六個方面你可以向人坦言：我的言行請黨放心，我的崗位請黨放心，我的身邊請黨放心。每一個領導干部的黨性修養提高一小步，我們7799.5萬中國共產黨黨員隊伍的素質就會提高一大步。建設學習型黨組織對領導干部黨性修養提出了更高的要求。自覺地加強理論學習和黨性修養，強化全心全意為人民服務的宗旨意識、把素質能力提高起來，把奮斗信念堅定起來，我們就能夠始終保持共產黨員的先進性，在自已有限的職業生涯或者說領導干部的人生舞臺上，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
以上是本人一點膚淺的見解，水平有限，不當之處敬請指教。 謝謝大家。
加強黨性修養演講稿二
同志們：
黨中央決定，今年在全體黨員中開展”學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。今天，我結合學習習近平總書記系列重要講話精神，聯系河東運輸段干部隊伍實際，談談“兩學一做”的認識和體會，跟大家交流，共勉。
一、認識“兩學一做”的重要意義和豐富內涵，提高黨性修養。
(一)重大意義。中央、國資委、集團和分公司各級領導都高度重視“兩學一做”學習教育活動，積極開展此次活動具有十分重要的意義。
首先是錘煉黨員黨性的迫切需要。中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育，就是要喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，引導全體黨員自覺堅定理想信念，自覺用黨的理論來武裝自己，自覺用黨章黨規來約束自己，以重塑黨員形象、夯實黨的基礎。
其次是深化黨內教育的重要實踐。體現在范圍上，是從“關鍵少數”向全體黨員拓展;體現在形式上，是從集中教育活動向經常性教育延伸。今年，以為核心的黨中央，從全面從嚴治黨的戰略高度，聚集做合格共產黨員，著力抓常抓細抓長，在全黨開展“兩學一做”學習教育，體現了思想政治教育的連續性，更標志著黨內教育已經進入經常性教育的新常態，是全面從嚴治黨的有力抓手，要通過學教活動，讓大家樹牢崇規意識、遵規意識、執規意識、自覺把自己的言行置身在黨章黨規的框架之內。
(二)豐富內涵。兩學一做，主要內容就是學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員，具體來講就是：
1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引領黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，
認真學習關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領導貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重要內容。
3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念、講規矩、有紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上、政治上、行動上以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢黨性拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，
在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建立小康社會、實現第一個百年奮發有為、建功立業。
二、踐行“兩學一做”要求，爭做合格黨員。
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，是突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常，嚴在經常。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，學要帶著問題學，做要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利已主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不會、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退宿等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為、逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德、不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。
開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用合一，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際從發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作為安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。