雅思聽力考試過程中常出現的11個錯誤做法

時間：2020-07-03 17:17:55 楚薇0由分享

為了幫助大家備考雅思，提高雅思聽力，下面小編給大家帶來雅思聽力考試過程中常出現的11個錯誤做法，希望大家注意規避!

雅思聽力考試過程中常出現的11個錯誤做法

時刻先后

考題中常常會呈現一連串數據連報的現象，讓許多考生較為頭疼，特別是當數據較多或對數據的解說較難時。因引起留心的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。

例如在旅行場景中會說一個旅行團的人數一般在30人左右，可是在冷季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。

信息拆分

這一個圈套體現得比較顯著的就是數字。許多烤鴨們現在都知道要點靠后準則，所以答案中往往會寫最終聽到的一個數字。絕大部分狀況下這么做是沒錯的。可是仍是有小部分的狀況，需求烤鴨們很當心。在考試中有時會把一個完好信息拆成兩半，在答題時就要留心歸納兩方面的信息，其間要點詞不是十分顯著。

舉個比方來說，錄音中說一個校園里男生有500人，女生有480人，但在題干中，問的卻是這個校園總共有多少人。這時分就需求烤鴨們把兩個數字加起來。

又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國寓居的時刻就應該是前后兩個數據的相加。

信息挑選

這類圈套在兩人對話中是常常發生的，特色是由一人羅列許多信息讓對方挑選，對方在評估后作出決議。留心：…should do, decide on，don’t want to 等接出決議的用法及一些表評估的形容詞。這時要辨明誰是做決議者，且做決議的人的口氣有必定提示效果。

例如在評論旅行帶著物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是有必要的，由于會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，并且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最終要帶的物件是防曬霜和雨衣。

片面與客觀

許多烤鴨對這個圈套不是十分靈敏，常常在不知不覺中就把答案寫錯了。在做雅思聽力題的時分必定要看清題干，看要求答復的到底是片面仍是客觀的狀況。考題中會呈現片面愿望和客觀事實的抵觸，這時要留心usually, common, want to, plan to等詞。

舉例來說，一個教授和一個學生正在就論文延期的狀況評論，教授說論文延期的理由只能是患病或同意的事假，學生說是由于正在做別的一個重要的論文;而在題干中問的是教授說的理由。那么這時分烤鴨們就必定要留心了。

又比方面試官問面試者會呆多久，面試者答復他一般要在校園學習三年，可是他打算在兩年內完結一切課程。則該學生決議要呆的時刻就是2年。

彌補選項

彌補選項是指部分答案現已呈現，可是還有一部分答案在后面呈現，需求彌補在前面的答案中。舉個比方， Paris is a city of fashion and another city is New York。彌補選項也是一個比較難判別的圈套，可是有一些標志詞能夠協助烤鴨判別這題會不會呈現彌補選項。這些標志詞是：another, other, like, similar, the same…as…，also, too。一旦呈現這些標志詞，烤鴨們就要當心標志詞鄰近信息點，判別其能否作為彌補選項。

弦外之音

這種圈套的難度較高，一般要經過了解做題。比方說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住，來訪者答他要拿學位，需求集中精力學習，如果和別人和住會有許多攪擾。那他的弦外之音是要單人房。

字詞圈套

這種圈套攪擾性不大，可是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有必定變換難度。

最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞方式，但聽力原文一般以名詞方式報出。比較復雜的題還會有跟多的變換。比方一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。

改動主見

在日常白話溝通中，人們常常會修正乃至重復更正自己已說出的信息，而這種溝通特色也是聽力測驗的考核要點，即設置所謂的“改動主見圈套”。比方有一道雅思聽力真題，讓我們去聽或人的生日，正本十分簡略，許多考生聽記下給出的信息后就開端看下一道題了，可沒想到說話人立刻又更正說：No. It's 15th. Not 18th.比及我們醒過神來，現已是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個圈套，要求做題人對說話人可能改動主見做好心理準備，切忌抓到標題相關信息后就無憂無慮了，而應該多留一個“心眼”。

特別提示：留心but, however, although這樣的轉機連詞，說話人常常用它們引出主見的改動。

舉個比方來說，well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在這段錄音材猜中，我們能夠顯著看到了“改動主見”。遇到這樣的圈套，要點要重視停頓以及轉機詞，往往在這樣的狀況下會反復無常。

信息轟炸

做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車，而答復問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉兩個或多個彎，也就是接連做多個標題時，就有可能措手不及了，這就是所謂的“信息轟炸”。它常常呈現在考試的三四部分，為了添加難度，接連給你兩個或多個標題的答案。要破這個圈套，首先是看清標題，一般如果標題連得緊，答案亦然，那些讓你羅列原因或許觀念的填空題更是如此;然后，要做好充沛的心理準備，隨時準備接連作戰。

氣候地輿問題

這類題關于中國的烤鴨們來說，問題仍是比較顯著的。舉個比方來說，有一段關于sharks in Australia的錄音，其間有一句話說From December to February;而在題干中問的是這時分是什么時節。大部分烤鴨們毫不猶豫地就挑選了winter,那么就又掉入了出題者的圈套中。

關于這種氣候地輿方面的問題，考生們必定要十分當心，平常能夠多看些國外的人文風情，地輿環境，氣候條件等方面的書本，多彌補這方面的常識。

雅思聽力如何根據說話語調揣測意圖

下面小編簡要的向大家介紹一下語調，即說話的腔調，就是一句話里聲調高低抑揚輕重的配制和變化。世界上沒有一種語言是用單一的聲調說出的，以英語為例，英語有五種基本語調：升調(↗)、降調(↙)、升降調(∧)、降升調(∨)以及平調(→)。一句話除了詞匯意義還有語調意義。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義，而語調意義就是說話人用語調所表示的態度或口氣，一句話的詞匯意義加上語調意義才算是完全的意義。

同樣的句子，語調不同，意思就會不同，有時甚至會相差千里。請看下例：

A： Jean, can you bring me the newspaper?

B： Sorry?(↗)

Jean 用升調說 Sorry，其意思是 "I didn't hear you. Could you say that again, please?"

A： Jean, can you bring me the newspaper?

B： Sorry.(↙)

Jean 用降調說 Sorry，顯然其意思是拒絕幫助或無能為力。

可見，如果對語調知識缺乏了解，就會無法確定說話人的態度、感情、口吻、意圖等。一句話中音調的相對高度可以包含不同的含義。人們在興奮、驚訝或感情激動時說話的語調就高，而在相反的情況下，語調則低。因此，在一個雅思聽力場合中，如果一個人的語調明顯高于另一個，或明顯低于另一個，以此就可以推斷出該說話人的意思及態度。

這里我們要著重談談一句話中語調相對高度的不同所包含的意義。一句話中的語調波峰一般都是句子的重音所在，通過語調波峰，我們就可以了解說話人的意思。如人們讀 "I live in the city." 這句話時，由于強調的對象不同，語調也會隨之發生了變化。我們不妨來做一下比較：

I(↗)live in the city.(隱含著在場的其他人不住在城里的意思)

I live(↗)in the city.(表示“我”只是“住在”城里，其隱含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)

I live in(↗)the city.(表示“我住在城里邊”，其隱含的意思是“我不住在城外”)

雅思聽力遇到長對話應該怎么處理

雅思聽力長段子應對技巧1、首先，就是全段的聽

一邊用筆記下關鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽，也就是全力聽，一邊聽，手空出來，記下關鍵的單詞，以聽完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對全段有整體的印象;

雅思聽力長段子應對技巧2、再聽，不斷的聽，全段的聽

在前面記下內容的基礎上不斷的補充，直到對其主要內容差不多清楚了，記下的內容也差不多可以復述這段話了，就可以進入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停;

雅思聽力長段子應對技巧3、一句一句的聽

在前面記下的內容上修改和補充，直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內容，意思是不是出來了。再對難點重復聽幾遍，看是不是有所改善;

雅思聽力長段子應對技巧4、聽抄完后，對照聽力原文，看自己錯在哪里