詞匯對(duì)于考托福閱讀重要嗎
詞匯對(duì)于考托福閱讀重要嗎？答案是肯定的，那么我們看看詞匯對(duì)于閱讀有什么樣的意義吧。
托福閱讀備考需多看高頻詞匯
很多考托福閱讀的同學(xué)其實(shí)和正在學(xué)語(yǔ)言的孩子一樣，畢竟托福閱讀文章全是英語(yǔ)，而英語(yǔ)并非大家的母語(yǔ)，這時(shí)包括托福閱讀時(shí)間分配在內(nèi)很多因素都會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)。
我們對(duì)一個(gè)托福閱讀文章句子的理解，有很多種解釋。通常人們看到一個(gè)句子，會(huì)首先確定單詞。所以托福閱讀時(shí)間很短，快到我們反映不過(guò)來(lái)，比如The old manthe boat. 這里，眼睛定位單詞后，大腦迅速把old man認(rèn)為是一個(gè)名詞組。當(dāng)我們接著看，感覺(jué)不對(duì)，才會(huì)回頭去分析這個(gè)句子。
應(yīng)用到托福閱讀備考中，各位需要把各個(gè)學(xué)科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、_X巖石之類的。對(duì)各種名詞片語(yǔ)、動(dòng)詞片語(yǔ)進(jìn)行修飾的形容詞，副詞。說(shuō)起來(lái)很多，其實(shí)各位有堅(jiān)持做老托真題和新托的黃金23篇，可以發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)重復(fù)率很高。
另外，人對(duì)句子的理解是線性的。語(yǔ)言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯(cuò)誤。(此理論僅限英語(yǔ)。中文不行，其他各種語(yǔ)言本人水平有限，不知道)從小孩子的實(shí)驗(yàn)來(lái)看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子會(huì)把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，他們閱讀的時(shí)候把句子意思理解錯(cuò)了，沒(méi)有看完。但是，非常有趣的現(xiàn)象是，這句話我們說(shuō)給小孩子聽(tīng)的時(shí)候，100%的小孩子都做出了正確的選擇 - 即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。
語(yǔ)言學(xué)給出了我們解釋，影響人們認(rèn)知句子的，還有語(yǔ)音。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再結(jié)合平時(shí)我自己的情況，我推出了一個(gè)有理論依據(jù)的猜測(cè)： 閱讀時(shí)候習(xí)慣讀出聲來(lái)的，會(huì)讓你對(duì)句子的理解偏靠語(yǔ)音!從而讓你對(duì)直接托福閱讀句子的能力下降!很多人肯定喜歡邊閱讀邊讀，感覺(jué)這樣可以加深理解。我同意，但是，如果你托福閱讀時(shí)間分配花了30分鐘在閱和讀上，那至少再花30分鐘在閱上!不能讓讀的時(shí)間超過(guò)你看的時(shí)間。
就像我以前一樣，喜歡邊看邊讀，結(jié)果習(xí)慣了，看文章的時(shí)候，眼睛已經(jīng)定位一個(gè)比較長(zhǎng)的詞語(yǔ)，很熟悉很熟悉，但是語(yǔ)音還沒(méi)讀到那個(gè)單詞上，我的思維就卡住了，直到我讀出了那個(gè)單詞，我才知道這個(gè)單詞的意思。 這里可以看到，我已經(jīng)對(duì)語(yǔ)音很依賴了!這個(gè)現(xiàn)象非常危險(xiǎn)。
朗讀的速度太慢了，浪費(fèi)時(shí)間。而且ETS給出的文章中有大量故意制造的難句，就像剛才的例子：The old man the boat，肯定要導(dǎo)致你回頭重讀。你的時(shí)間是不夠的。
在托福閱讀備考中進(jìn)行審題時(shí)，千萬(wàn)不要邊看邊讀，或邊看邊讀的時(shí)間超過(guò)了托福閱讀時(shí)間，考生要學(xué)會(huì)自己合適控制閱讀時(shí)間。
可以看出托福閱讀時(shí)間分配也是影響著托福閱讀的一大因素，托福閱讀文章如果能有一個(gè)正確的方法理解相信托福閱讀的質(zhì)量一定能獲得不小的提高。
托福閱讀詞匯對(duì)分?jǐn)?shù)有哪些影響
托福閱讀很多人都想本著高分沖刺一下，但是很多人的結(jié)果可能不是很樂(lè)觀，那么怎么面對(duì)這些托福閱讀文章和托福閱讀詞匯呢?下面就來(lái)看看具體情況。
托福閱讀部分歷來(lái)被大家認(rèn)為是最好拿分且最不可以丟分的地方，目標(biāo)就是向著30分沖擊。但事實(shí)上真正能夠拿到托福閱讀滿分的人卻絕不在多數(shù)。其實(shí)我認(rèn)為近年來(lái)托福閱讀部分的難度是有所增加的，盡管背過(guò)了托福紅寶書(shū)，但是考試中也一定會(huì)遇見(jiàn)沒(méi)有背過(guò)的詞匯，造成小障礙。加之托福閱讀是考試的第一部分，是考試的適應(yīng)期，多數(shù)人都還在平復(fù)著自己的緊張心理，沒(méi)有完全地進(jìn)入狀態(tài)，所以臨場(chǎng)發(fā)揮也會(huì)多少受到些影響。所以在考試的復(fù)習(xí)期間，也絕不可以輕敵。
首先背托福閱讀詞匯是必需的，某種程度上來(lái)說(shuō)，單詞量的多少是和托福閱讀的正確率成正比的。加之托福詞匯大部分都是比較常用的，背熟一點(diǎn)有益無(wú)害。另一個(gè)問(wèn)題，很關(guān)鍵的問(wèn)題，就是時(shí)間問(wèn)題。托福考試的時(shí)間限制會(huì)對(duì)考生造成很大的影響，會(huì)與緊張的心理作用產(chǎn)生交互作用。一般來(lái)說(shuō)，第一篇的時(shí)間是感覺(jué)最緊張的。我們所要做的就是在練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格控制時(shí)間，努力提高做題效率，讀文章時(shí)候盡量一次讀明白，避免在做題時(shí)候重復(fù)讀文章浪費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。最后一點(diǎn)注意就是，切勿主觀臆斷，答題時(shí)一切以托福閱讀文章為準(zhǔn)。
可以看出要想理解一篇托福閱讀文章那么背托福閱讀詞匯是必不可少的步驟，雖然根據(jù)文意可以猜測(cè)出一些比較難的單詞但是這不是主流方法，要想拿下托福閱讀還是要大家努力。
托福閱讀考前必背詞匯分享
我們初學(xué)iBT閱讀時(shí), 可能更關(guān)注一些陌生的新題型, 隨著我們逐漸對(duì)方法和技巧的掌握, 整體正確率不斷提高時(shí),有一種題型日益彰顯出猙獰的面目,那就是VOCABULARY QUESTION.很多同學(xué)覺(jué)得，這單詞題成了iBT閱讀的最后障礙.
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一則要擴(kuò)大我們的單詞量，再則要加強(qiáng)在上下文中理解單詞的意思，這是兩個(gè)基本點(diǎn).還有一個(gè)有效的途徑，就是熟悉托福機(jī)經(jīng).
ETS總是喜歡重復(fù)考點(diǎn)，對(duì)于單詞題就更是如此.因此我不辭勞苦地搜集了許多單詞題的雞精，鋪列于下.左側(cè)為文中單詞，右側(cè)為正確選項(xiàng).一定要熟記于心，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上很有可能碰到原題
經(jīng)常掃視，經(jīng)常瞧瞧，培養(yǎng)感情，尤其考托前兩三天一定再瞄幾眼，考場(chǎng)上妙不可言
enroll to one = combine
complement = supplement = add to
substitute = replace
so far = until present = up to now
rooted in = based on
make their way = travel
vulnerable--open to break-open to attack -- weak --susceptible
perishable 容易腐爛的= easy to spoil
Seething 沸騰的 --- overflowing/excited/active
float = stay on the top
be consistent with = be compatible with
property 財(cái)產(chǎn)，特征 = characteristic = attribute (名詞意為"特征，屬性")
simulated ---- artificial
sort --- type -- kind
uniformly = evenly/ without variation/consistently
unique = sole/ distinct
warranted = authorized 授權(quán)的/justified
assume=take on 呈現(xiàn)/ suppose, posit 假設(shè)
foster=promote ，encourage
Plumage羽毛=feather
Composition作文，成分，混合物=mixture
intact未被碰過(guò)的=unaffected
prize珍視 = value
lucrative 有利可圖的= profitable
replicas復(fù)制品--copies,
extant 現(xiàn)存的=not extinct
be closer resemblance to=. be more like
indicate =demonstrate
thrive=flourish
fluctuating=changing
mirror反映=reflect
procure獲得=obtain
paradoxically=seemingly contradictory
counsel勸告，忠告=advice.
wholly = completely
Within the ordinary citizen's pocket book = affordable
ally with 與...結(jié)盟--link to
aware of=familiar with
bulk=great quantity =majority
ferry擺渡，渡運(yùn)==transport
hint暗示，提示 = indication
implausible=unbelievable
launch---start
of legitimacy=lawful
of likelihood = probable
minute=tiny
misconception=wrong idea
offset抵消，彌補(bǔ)=balance
omit遺漏= exclude
onset=beginning
patchy雜湊的;斑駁的，補(bǔ)丁的=irregular 參差不齊的，不規(guī)則的
peak=in the middle of the largest strengthen
permanent=lasting
pore=space
precede=come before
preserve保護(hù)，保存=protect
prosper=succeed
proximity = closeness = nearness
range=vary
right (to some place)一直向...地方 = all the way
account敘述，故事=description
arid=dry
allied with = linked to
access=reach
astute狡猾且機(jī)敏的=clever
avenue林蔭道，方法 =method = vehicle 手段， 車(chē)輛 = approach 方法;接近
appearance=rise出現(xiàn)，上升
appreciable 可察覺(jué)到的=noticeable
assert= strong statement
accessible=easy to reach
augment=increase
absorb=take in
attribute(verb) =credit
(attribute ... to ... = credit ... to/with ... 把...歸結(jié)于/歸功于...)
attribute(noun. 特征， 屬性)=character
aware of = familiar with
agile=astute=clever = quick and active
arise 發(fā)生， 出現(xiàn) = emerge
being生命，存在=creatures
distribution分配，分發(fā); 分布 =geographic range
extend=reach
excavation=dug-out 挖掘
enlist征募，謀求=obtain
exercise 練習(xí)， 運(yùn)用 = use
evidence=proof
eventually=ultimately
expend花費(fèi)=use
enormous=great
exaggerate=overstate
enthusiastic = eager 熱切的， 渴望的
follow=track跟蹤
fertile 肥沃的;有繁殖力的= reproductive
fashionable=popular
feast:=eating
flourish = prosper
flexible=adaptable
funds=money
fragmentize裂成碎片 = break up
govern統(tǒng)治，管理，支配=regulate 管制，控制，調(diào)節(jié)
imposing令人難忘的=impressed
intense=strong
inhospitable 不好客的;不適宜生命/生長(zhǎng)的 = unfavorable 不宜的，不順利的
in fact =actually
immoral不道德的=improper
implausible = unbelievable
irreparable不能挽回的=permanent 永久性的
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