孩子數學思維的方法訓練

數學是一門很抽象的學科，也因為它的系統性、邏輯性、客觀性等特質，注定成為非常重要的一門學科，是孩子認識世界，客觀評判事物發展的重要依據。下面是小編為大家收集關于孩子數學思維的3個方法訓練，希望你喜歡。

在小學一二年級以前還好，只需通過記憶，就能考一個好的成績，但三年級以后，尤其是上初高中以后，數學的學習，思維已經成為關鍵的一環，機械記憶的學習方法已經很難奏效了，讓孩子頭疼，家長也頭疼。

雖然很多人都明白這個道理，也知道數學思維培養越早越好，但不少家長因為自己不擅長數學，所以也不知道該怎么去幫助孩子培養數學思維，也擔心自己教錯了方向，耽誤孩子的學習。本文給這類家長提了三個建議，供大家參考。

1、以游戲的方式提升孩子數學思維能力

前面已經說到過孩子的數學啟蒙不只是讓孩子學會數數這么簡單，還包括讓孩子比較大小、多少、長短、高低、圖形、規律等。而這些數學思維的啟蒙開發，都需要孩子通過游戲來學習。

因為對于兩三歲的孩子來說，他們的理解能力較弱，接受能力也需要提升，需要家長反復地對孩子進行引導，才能明白其中的含義。

而以游戲的方式對孩子進行數學啟蒙，一是可以激發孩子的興趣，二是能夠加強孩子的印象。因為游戲是孩子認識世界最好的方式，孩子既能在游戲中學到知識，又能體會到快樂。

2、讓孩子感到數學的有趣

孩子感到有趣的事情才會堅持去做，而且一直有飽滿的熱情。這本書的學習模式，會讓孩子感到特別好玩，感到學習不是枯燥的事情，而是愉快的事情。

認識數字的時候，不是枯燥的識讀，而是把數字編成了有趣的兒歌，比如：1像鉛筆細又長、2像鴨子水上游，特別生動形象。孩子本來就對兒歌很敏感，學起來更有樂趣。

或者讓每個學習內容變成卡通圖畫，符合孩子的認知水平，孩子接受起來特別容易。而且，相對于文字來說，孩子更喜歡看圖，學習速度和理解力會更好。

因為學習的內容多，形式多樣，豐富多彩，孩子會發現數學的天地很大，和自己的生活關系很大，學習數學能滿足自己的好奇心，能有成就感，所以也會特別喜歡學下去。

3、培養孩子的幾何空間感

相信各位家長們依稀記得被正方體、棱錐等支配的恐懼，這些幾何也是數學著重考量的部分。

孩子們需要鍛煉幾何空間感，了解物體的輪廓、方向、變換的形狀等，家長們可以拿著不同形狀的物品，帶孩子從各個方向不斷的觀察它，正方體、長方體、三棱錐、四棱錐、圓柱體等，讓孩子們了解圖形輪廓。