關于3歲提高思維能力的小游戲
三歲的寶寶思維處在活躍階段，對什么都很感興趣，家長們要把握好這個年紀寶寶要做什么。下面是學習啦小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
親子思維提升小游戲
游戲名稱：皮皮的一天
目標：符號認識能力的培養，掌握時間的表達法
活動材料：鐘表卡片若干、鐘表一個
內容：告訴孩子要來認識一個新朋友皮皮，了解他一天的生活狀況。通過對每一個小鐘表圖的觀察，讓孩子說出什么時間皮皮在做什么，在自己的鐘表上撥出相應的時間，通過這個環節告訴孩子，分針走下一步就是1分鐘，走一格就是5分鐘走兩格就是10分鐘，分鐘的讀法是“幾點幾分”。
同時學會時間的比較，是早了還是晚了。
通過對時鐘的認識和時間概念的引入，家長引導孩子在日常生活中關注做每件事用了多長時間。比如與幼兒一起計算每天起床后穿衣，洗漱，吃飯都用了多長時間，并做相應的記錄，幫助孩子合理安排時間。
游戲名稱：找規律
目標：圖形評價能力的培養，根據圖案的排列規律從多個選項中選擇出合適的答案
活動材料：有規律圖形若干
內容：比如以上圖片，引導孩子逐一觀察自己的卡片，找出每張卡片上圖案的排列規律，并在給出的備選答案中選擇出合適的圖案，用彩筆標明。
例如上圖的飛機卡片，引導孩子先從橫向進行觀察，發現飛機從左到右也是由小到大，再從縱向進行觀察，發現飛機從上到下也使由小到大的，按照這種規律孩子就能很快選擇出答案。當掌握了尋找規律的方法后，他們就能更快，更準確地找出正確答案。
寶寶思維能力提升小游戲
游戲名稱：皮皮的一天
目標：符號認識能力的培養，掌握時間的表達法
活動材料：鐘表卡片若干、鐘表一個
內容：告訴孩子要來認識一個新朋友皮皮，了解他一天的生活狀況。通過對每一個小鐘表圖的觀察，讓孩子說出什么時間皮皮在做什么，在自己的鐘表上撥出相應的時間，通過這個環節告訴孩子，分針走下一步就是1分鐘，走一格就是5分鐘走兩格就是10分鐘，分鐘的讀法是“幾點幾分”。
同時學會時間的比較，是早了還是晚了。
通過對時鐘的認識和時間概念的引入，家長引導孩子在日常生活中關注做每件事用了多長時間。比如與幼兒一起計算每天起床后穿衣，洗漱，吃飯都用了多長時間，并做相應的記錄，幫助孩子合理安排時間。
游戲名稱：找規律
目標：圖形評價能力的培養，根據圖案的排列規律從多個選項中選擇出合適的答案
活動材料：有規律圖形若干
內容：比如以上圖片，引導孩子逐一觀察自己的卡片，找出每張卡片上圖案的排列規律，并在給出的備選答案中選擇出合適的圖案，用彩筆標明。
例如上圖的飛機卡片，引導孩子先從橫向進行觀察，發現飛機從左到右也是由小到大，再從縱向進行觀察，發現飛機從上到下也使由小到大的，按照這種規律孩子就能很快選擇出答案。當掌握了尋找規律的方法后，他們就能更快，更準確地找出正確答案。
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