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    ta改變了我作文550字

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    ta改變了我作文550字篇1

    【語文改變了我】

    語文,似一段京胡弦語,激越鏗鏘,余韻悠長;如一壺茉莉花茶,馥郁芳香,回味無窮。在生活密不透風的罅隙間,她改變了我。

    暮春三月,江南草長……

    吟一句“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,在春風徐徐中感悟那盎然的春意;看窗外小鳥在歡快地鳴叫,想起“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”;夜深了,斜斜的月光籠罩著庭院,誦讀著“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗”,細細欣賞這語文所描繪的春天。

    在春暖花開的季節里,語文改變了我,教我成為一個有詩意的人。

    十里荷花,遍地綺羅……

    聽幾夜瀝瀝的雨聲,夏天便落在了荷花池邊,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,揭開了夏的序幕。池塘里映著淺漪,波光云影,不禁念起《山亭夏日》的名句“綠樹濃蔭夏日長,樓臺倒影入池塘”。這一詩一句中的夏天,是寧靜卻又不失活力的美景。

    在夏日炎炎的日子里,語文改變了我,教我成為一個寧靜的人。

    三秋桂子,落英繽紛……

    沿著蜿蜒的石子小路驅車直上高高的秋山,我禁不住停下來凝視著“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的景象,俯瞰著山下的梯田,記起古人有云“春種一粒粟,秋收萬顆子”,這遍地的碩果累累讓我明白有付出才有收獲。

    在這豐收喜悅的景色中,語文改變了我,教會我成為一個勤勞的人。

    葉盛花落,年年歲歲。鳥兒來筑巢,蟲子蛀過枝葉,花兒爛漫過草地,流云漂浮過天空,語文改變了我。

    ta改變了我作文550字篇2

    進入二十一世紀,科技變得十分發達,人們的`生活發生了“翻天覆地”的變化,電腦、手機、MP3等產品層出不窮,給人們的生活帶來了便利。

    電腦

    窗簾蓋得雖嚴,但太陽光仍一片片地落在地上。仔細看去,陽光中有些許灰塵上下舞動。

    又是熟悉的開機音樂,我迫不及待地點開瀏覽器,照著屏幕輸了個網站。網站打開后,我十分焦急地死死盯著屏幕,上下飛快地翻著頁面,最后在最底下找到了我要找的。我長長地舒了口氣,點開網站,慢悠悠地抄了起來。

    網絡讓我們的信息傳輸更加快捷。

    手機

    時間較晚了,但桌子上的作業依舊成堆,我飛快地翻著資料書,但始終沒有它們的蹤影。

    “爸,手機給我!”我氣得大喊一聲。手機一來,我就拿了過來,本想打開瀏覽器卻因過于激動而點錯了幾次。“這都是什么書,這都沒有。”我把“get mad”這個短語輸進去后,立刻蹦出了這個短語的意思,我不由得感嘆:還是手機有用!

    手機,讓我們日常生活中的信息傳遞更加方便。

    MP3

    窗外的風景不斷變換,但更多的是黑漆漆的田野,和火車內的顏色相映襯,我又喝了口咖啡,繼續看著窗外的夜景。

    “嘿,玩會兒吧。”上鋪突然伸出一個腦袋。“行啊,聽會兒歌吧。”我提議。“好!”上鋪一下子鉆進了我的被窩,我拿出了MP3,插上耳機和他一起在音樂中進入夢鄉。

    MP3,讓我們在無趣的時候獲得些許樂趣。

    科技在改變我們的生活,我們也在發展科技。只有合理運用,我們的生活才會更好。

    ta改變了我作文550字篇3

    當我從媽媽肚子里出來的那一刻起,我便來到了這個變化萬千的世界。那時候,我是那么小,那么弱。不會說話,不能自理,所有的一切都要依靠他人。時間一分一秒的過去,我也逐漸成長。慢慢的學會說話,學會走路,也學會了自己的事自己做。

    __歲那年,家里開始送我去幼兒園。陌生的環境,陌生的老師和所謂的同學。我緊緊的抓住媽媽的衣角,眼中噙著淚,不斷的打量著四周。我被老師抱著,媽媽轉身離開的那一刻,我以為媽媽不要我了,于是放聲大哭。可能因為都是小朋友的關系,我漸漸的停止哭鬧,與同學打成一片。在幼兒園畢業的那天,也不曉得到底什么叫離別。

    終于上__了。__年的初中生活,讓我學到了在小學里學不到的東西。明白了什么是紀律,什么是學習。也明白了什么是友誼。但媽媽說,沒有絕對的友誼。在__年級的時候,家中變故,瀕臨破碎的邊緣。這時候,時間它告訴我,光陰似箭,時間是不等人的。現在不努力,更待何時。然后我努力了,在那個復雜的環境下讓成績起死回生。時間它改變了我。

    現在,我已經長大。時間它讓我變得懂事了,堅強了。初中3年,讓我明白了什么是學習的壓力,如何把壓力轉化為動力。升學的壓力,是目前我最惱火的問題。但我也知道,除了努力,別無他法。在最后的沖刺階段,偶爾也會想到離別的愁苦。一同學習了3年的朋友們,在畢業之后將各奔東西。時間,時間。時間是無人能敵的。它改變了我,讓我從一個無知的嬰孩變成一個懂事,堅強的青少年!

    時間改變了我,我感謝時間。

    ta改變了我作文550字篇4

    她,可以說是的“開心果”。

    她轉到我們班的時候,也是我的生活最黑暗的時候。

    記得開學那天,小學班主任帶著神秘的微笑:“今天我們班又要迎來一位新同學,可是在美國待了四年的女孩哦!”隨著班里同學們熱烈的掌聲,一個有著長長的頭發,一雙大眼睛的漂亮女孩走了進來:“我叫張月,第一次與大家見面!多多關照!”聲音猶如銀鈴一般,我莫名對這個女孩產生了好感。

    她的座位被安排在我的右后方,下課時,我想過去找她聊聊天兒,可又有些害羞,沒想到,她先對我說了話:

    “同學你好!請問你叫什么名字啊?交個朋友唄!”

    “啊!我叫劉____。”

    “____!來來來你幫我看道題啊!我不太會做!”

    “好好好!”

    從那天起,我就和她成了好朋友。

    張月是一個性格開朗非常愛笑的女孩,而那時的我還是比較內向的人,張月與我相處了幾天之后發現了我的異常,便來問我:“____,你天天都悶悶不樂的,是發生什么事情了嘛?來跟我說說,我來開導開導你啊!”她好像是打開了我的話匣子,把我的傷心事一股腦地都告訴了她,她在一旁默默地聽著,在我說完之后,她走到我面前,給了我一個大大的擁抱,她好像是使出了全身的力氣,緊緊地抱著我:“我沒想到……真的沒想到……沒關系!你還有我,我永遠都挺你!”頓時,我覺得心里暖暖的。

    之后的學習生活中,我每時每刻都和張月“膩在一起”,像“連體嬰兒”一樣,她改變了我內向的性格,讓我變得愛笑,遇事要勇敢去面對。

    真的很感謝她出現在我的生命里,感謝她改變了我。

    ta改變了我作文550字篇5

    【黨的印象】

    兒時我對黨的印象很朦朧很模糊,只是,從外公和爺爺的身上能感受到作為一名黨員的勝于常人的奉獻精神和吃苦精神。那時在懵懂的我的心中,黨是一串串動人的革命故事和一個個偉大的英雄人物,依稀記得那時的我很喜歡聽長輩、老師給我講過去革命的事,會陪家中的老人一起看他們那時代的革命電影,黑白的畫面在彩色的電視機里一幕幕放過,但是不滅的歷史情節在我的心中跳動。《烈火中永生》、《小兵張嘎》、《南征北戰》等等,這些描寫革命時期的電影以及在小學語文課本中出現的董存瑞、黃繼光等閃亮的英雄人物的名字,都在我幼小的心靈中深深地扎下了根。盡管那時對黨的知識一無所知,也不知道黨員有什么義務與權利,但我卻深深體會到了黨員的奉獻精神。

    我曾無數次凝望著黨旗。耳畔響起老師親切的話語:“鮮紅的顏色是烈士的熱血,金黃的色彩代表著人民的信念,高擎大旗的是我們的黨”,我那顆向著黨的心便迸發出更鏗鏘有力的聲音——為人民服務,這是黨的宗旨,也是我一貫的宗旨。

    因此,我總會盡自己的力量去幫助我身邊所有的人,于課上于課后,于工作中于私底下,我總努力保持笑容,希望他們能在接受自己的幫助后將皺著的眉頭重新舒展開,在我看來,“為人民服務”不僅僅只是一句口號而已,也不應該只是一個口號而已,只有時刻銘記心中,并融入行動中,才能讓這種精神感染身邊的人,才能將這種精神永遠傳承下去。

    ta改變了我作文550字篇6

    【忘不了的愛國情懷】

    今天我讀了《林則徐虎門銷煙》一書后,被他那份深深的愛國情懷所震撼!

    《林則徐虎門銷煙》一書,講述的是19世紀30年代英國商人把大量鴉片販賣到我國,危害百姓,牟取暴利,清政府卻軟弱無能……

    讀著,讀著,我不禁被林則徐的浩然正氣和愛國情懷所折服!正當清政府面對侵略者的咄咄逼人不知所措時;正當清兵們面對侵略者的野蠻行勁屈膝求和時;正當中國人民生活在水深火熱之中時……林則徐挺身而出,他與強大的侵略者進行了勇敢的反抗,迫使洋人交出鴉片。他共繳獲鴉片118萬公斤,連續進行了23天才把鴉片銷毀。林則徐的這一壯舉令無數中華兒女無不拍手稱贊。

    瞧,這是多大的勇氣呀!透過一池池白色的煙霧,我似乎看到了林則徐威武不屈的形象,也似乎看見了洋人狼狽不堪的模樣。我不禁驕傲地對自己說:“林則徐,好樣的!是您,用虎門銷煙的壯舉,治愈了中華兒女“東亞病夫”的創傷!是您,用敢為天下先的勇氣,奏響了一曲愛國主義的旋律!是您,用滿腔熱血樹立了中華民族自強自立的新形象!書讀到這,我的眼睛不覺濕潤了……

    回首歷史,我們倍感驕傲。我們為林則徐的民族氣節所折服;我們為他的愛國情懷所震撼;我們為中國人民從此站起來了而自豪!展望未來,我們信心滿懷。作為新時期少年兒童的我們,在享受陽光雨露的同時,一定銘記那份深深的愛國情懷;一定接過革命前輩手中的旗幟;一定實現“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言,從小樹立遠大理想,為圓美好的中國夢而努力奮斗!

    ta改變了我作文550字篇7

    以前我最討厭看書了,一打開書,就是密密麻麻的文字,我總覺得看書是一件非常痛苦的事情,覺得密密麻麻的字讓人看得頭暈。看書的時間去玩耍多好啊!小時候的我想法很天真,心里只有想玩的念頭。盡管老師常常苦口婆心地叫我們多看些書,告訴我們看書有多少好處,我還是對書一點也不感興趣,不愿走進書里去享受書趣。不聽老師言,吃虧在眼前呀!

    正因為我不愛看書,作文水平當然就沒有提高。寫作文的時候,成了我發愁的時候,一個字一個字地拼湊,想盡量完成老師的作業。父母看到我寫作文時總是咬著筆頭發呆,心里當然著急啊!但無論他們怎么勸我多看書,我都從不看書。后來寫作文,我就只能拿著作文書翻來翻去,希望找到一篇符合老師要求的作文來仿寫。但這是不管用的,畢竟那些作文是別人所作,我的作文水平一直沒有提高。直到我終于發現,書是多么有趣。現在我喜歡看書了,寫作文再也不用發呆了,語句通順了許多。以前聽到“書”這個字,我的兩眼目光呆滯;現在我聽到“書”這個字,兩眼立刻放光。我去書城的次數越來越頻繁,也不像以前那樣在書城待不住了,我會靜下心來慢慢品讀,走進書的世界!

    書,已經在慢慢改變我單一的生活!

    ta改變了我作文550字篇8

    20__年是我國共產黨建黨__周年,在這__年來,我放國共產黨由弱變強、又小到大,共產黨領導中國人民沖破重重難關,奪取了一個又一個來之不易的勝利,強大了國家。

    兒時我對黨的印象很朦朧很模糊,只是,從外公和爺爺的身上能感受到作為一名黨員的勝于常人的奉獻精神和吃苦精神。那時在懵懂的我的心中,黨是一串串動人的革命故事和一個個偉大的英雄人物,依稀記得那時的我很喜歡聽長輩、老師給我講過去革命的事,會陪家中的老人一起看他們那時代的革命電影,黑白的畫面在彩色的電視機里一幕幕放過,但是不滅的歷史情節在我的心中跳動。《烈火中永生》、《小兵張嘎》、《南征北戰》等等,這些描寫革命時期的電影以及在小學語文課本中出現的董存瑞、黃繼光等閃亮的英雄人物的名字,都在我幼小的心靈中深深地扎下了根。盡管那時對黨的知識一無所知,也不知道黨員有什么義務與權利,但我卻深深體會到了黨員的奉獻精神。

    我曾無數次凝望著黨旗。耳畔響起老師親切的話語:“鮮紅的顏色是烈士的熱血,金黃的色彩代表著人民的信念,高擎大旗的是我們的黨”,我那顆向著黨的心便迸發出更鏗鏘有力的聲音——為人民服務,這是黨的宗旨,也是我一貫的宗旨。

    因此,我總會盡自己的力量去幫助我身邊所有的人,于課上于課后,于工作中于私底下,我總努力保持笑容,希望他們能在接受自己的幫助后將皺著的眉頭重新舒展開,在我看來,“為人民服務”不僅僅只是一句口號而已,也不應該只是一個口號而已,只有時刻銘記心中,并融入行動中,才能讓這種精神感染身邊的人,才能將這種精神永遠傳承下去。

    ta改變了我作文550字篇9

    “從小爺爺對我說,吃水不忘挖井人,曾經苦難才明白,沒有共產黨就沒有新中國……”一曲《在燦爛的陽光下》唱出了我們的心聲,也唱出了我們對黨的熱愛和感激。在建黨100周年之際,讓我們真誠的說一句:“親愛的黨,生日快樂!”

    是誰帶領我們從艱勞苦辛的生活中掙脫,走向美好的未來?是誰為我們開辟了條條通向繁榮生活的大道?是誰讓一個原本千瘡百孔的國家迅速崛起,成為如今的世界強國?千言萬語,都匯成了一個字“黨”。

    王二小、海娃、張嘎這些小英雄的名字伴隨著我們長大,那一個個耳熟能詳的故事永遠烙在了我們心間。面對敵人,即使還是孩子的他們也從未退縮過,勇敢的和敵人作斗爭,有些甚至為此付出了生命。如花的年紀,本應跟我們一樣坐在教室中讀書學習,在知識的海洋中盡情遨游,他們卻要扛起那些我們無法想象的責任。處在安逸社會的我們,難道不應該更加好好珍惜這份來之不易的幸福嗎?

    面對敵人冰冷的刺刀,無數中華兒女都站了出來,拋頭顱,灑熱血,用鮮血染紅了國旗,用汗水鑄成了綿綿長堤。“粉骨碎身全不怕,要留清白在人間”,這便是他們的真實寫照。大義凜然的巾幗女英雄劉胡蘭;舍身為國、永垂不朽的董存瑞;顧全大局、舍己為人的邱少云……

    再觀現在,一面面五星紅旗迎風招展,一幢幢高樓大廈巍然屹立,到處呈現著欣欣向榮的景象。黨為我們提供了良好的學習壞境,我們更加應該居安思危,時刻不忘黨的教誨,好好學習,天天向上,長大后為祖國建設盡一份綿薄之力。

    沒有共產黨就沒有新中國,是黨帶領我們走向了一個全新的時代,黨在我心中,頌歌獻給黨!

    ta改變了我作文550字篇10

    花從春走過,增添了春的味道,使它香氣四溢;葉從夏走過,遮蔽了夏的炎熱,使它溫和清麗;風從秋走過,吹散了秋的平靜,使它波瀾起伏;雪從冬走過,融化了冬的安謐,使它歡聲笑語。書在我身邊走過,改變了我的生活,使我滿懷理想。

    翻歷史畫卷,展華夏雄風,青瓷焙茗品《三國》,贊嘆諸葛亮舌戰群雄的風采。他排八陣,定南蠻,足智多謀,是智慧的化身;青梅煮酒讀《水滸》,感慨什么是義薄云天。俠肝義膽的魯智深為友大鬧野豬林,豪爽直率的李逵赤身下井救柴進。記《西游》,有孫悟空的疾惡如仇,夢《紅樓》,有賈林二人的恩怨纏綿。讀書,了解古人所感嘆的離合悲歡。

    賞外國傳奇,激世人奮進。試問“鋼鐵是怎樣煉成的”,讓保爾告訴你——傷病無情地奪去保爾的健康,但那鋼鐵般的意志卻使他克服重重困難;意外殘忍的使保爾成為殘疾,但頑強奮斗的精神卻最終使他成功。是他讓我懂得了人生,勇于正視生活。是他改變了曾經那個經不起風雨的我,讓我永不言敗!讀書,領悟人生的真諦與生命的意義。

    看現代故事,憶生活成長。英子在“爸爸的花落了”時走向成熟,魯迅在“社戲”中找到童年的歡樂,而我在眾多故事的感染下不斷蛻變,不斷成長。讀書,回望來時的路。

    讀書,裝點著我們飛揚的青春,芬芳著我們多彩的人生,演奏著我們記憶的靈魂。書是天堂飄落人間的羽毛,我們要撿拾起這些零散的羽毛,在心上拼湊成豐滿的羽翼,帶我們飛過生活的迷城。

    風從水上走過,改變了水的面貌,激起粼粼波紋;燕從天空飛過,改變了天空的寂寥,充滿串串歡韻;書從我身邊走過,改變了我的思想,使我對未來充滿希望。

    ta改變了我作文550字篇11

    【外公改變了我】

    記得我上幼兒園時,靦腆又內向,不愿意跟同學多接觸,也常常遇到不如意的事,那時,外公常常帶上我和表弟,去河堤散心。

    春天時,我們去到河堤,河堤上的木棉花樹開得正旺,鮮紅的花兒像少女在風中起舞,樹上看不到樹葉,朵朵木棉花在樹上簇擁著,好似團團火焰。

    外公對我們說:“這是木棉花樹,它在春天開花,它的花似火一般,整體給人的感覺是‘熱情似火’,你們在生活中也要像它一樣充滿活力,不要太羞澀哦!”外公說完,便意味深長地看了我一眼,用粗糙的手撫摸著我們的頭。

    我似懂非懂地“哦”了一聲,悄悄地在心里琢磨著。

    當天下午,我們采了許多漂亮的、大片的、紅紅的木棉花,用繩子串在一起,外公告訴我:“這些木棉花呀,可以用來煮粥,對身體很有益呀!以后你們長大了,也要為社會做貢獻,做個對社會有益的人呀!”說完,便拿起了一串木棉花,掛在我的脖子上,我覺得挺有趣的,開心地笑了起來。外公和我們回家后,給我煮了一碗甜甜的木棉花粥,熱氣在我的臉上升騰,我一口氣便喝完了。

    那以后,我深深地記著外公的話,試著樂觀地接受周圍各種事物,還會參加大大小小的活動,與同學來往也多了,交了不少朋友……直到上了小學,外公還會給我煮好喝的木棉花粥。

    一天傍晚,外公帶著我們又去了河堤散心,當時是春天,木棉花挺立在河堤上,被夕陽照耀出閃閃光芒,外公對我們的寄托,就似那熾熱的木棉花啊!

    木棉花,你朝氣蓬勃、熱情似火,不就是外公對我的美好期望嗎?

    ta改變了我作文550字篇12

    在我的書桌上,有一個類似本子的東西,小巧玲瓏,金屬外殼,猜到是什么了嗎?哈哈,沒錯,它就是我的寶貝——筆記本電腦。

    說起它的來歷,那可真是辛苦啊……很久之前我就想擁有一臺電腦,纏了爸媽幾個月,他們也不松口。他們的條件很簡單,只要考第一名就可以。說說容易做做難。我不分課內課外刻苦學習,終于換來了一臺電腦。我激動得熱淚盈眶。之那以后,它便成了我生活中的一份子。

    它是一位優秀的“家庭教師”。遇到不會的問題就問它,它準會把題目的詳細答案與分析清晰地展示在你面前,讓我豁然開朗:“哦,原來如此!”遇到不認識的字,都不用去查字典,問它,別說字形,就是這個字的前世今生道告訴你一清二楚。勞累時,它便用悅耳的音樂幫我放松,生動的故事讓我感動,英雄的事跡讓我震撼。它像一位慈祥的老師循循善誘,有了它,正如那句風靡全國的廣告語一樣:“媽媽再也不用擔心我的學習了。”

    它是一位忠實的好朋友。無聊時找它,它機靈的腦袋立馬出現無數的小游戲;傷心時找它,一切痛苦都煙消云散;開心時找它,它會和我一起分享快樂。

    有時,它是橋,溝通了我和朋友的心;有時,它是是窗,讓我看到了外面的世界;有時它是鏡子,讓我更了解自己……它改變了我的生活,讓我活得有聲有色,有滋有味,讓我的生活充滿歡聲笑語,擔憂不再,煩惱不再……

    它,便是我的寶貝,我的電腦。

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