我想對你說作文五年級單元7篇
有了解過作文嗎? 寫一寫《我想對您說》作文。 身邊許多人的愛伴隨著我們不斷成長,溫暖了前行的路,這單元課文帶我們領略了陽光般的愛,下面是小編為大家整理的關于我想對你說作文五年級單元，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
我想對你說作文五年級單元（篇1）
媽媽，您是個勤勞的人，為了我們這個家，您總是一刻不停地忙碌著，操勞著，洗衣服，燒飯，洗碗，拖地都不在話下。您平時也很節約，不亂花錢，也不打麻將。您在我的心目中是全天下最好的媽媽，在我心目中形象非常高大。但是上次的那件事，卻讓我對您的行為很不能理解。
記得那天，您和我去菜市場買菜，走進菜場，我看見了一個賣糖葫蘆的地方，我跟您說：“媽媽，我要買糖葫蘆。”您同意了，而且還給我買了一支水果糖葫蘆。過了一會，我又看見一位乞丐在討飯，他的衣服已經支離破碎，破爛不堪。他的鞋子也非常破爛，我非常同情他，我跟您說：“媽媽，給他50元錢吧！”您一聽這個數目嚇了一跳。“什么，50元！如果給他50元，我們連買菜的錢也沒了?！蹦舐曊f道。我說：“我們吃頓飯多容易，他吃頓飯多不容易??！”但是您還是堅決反對。我真不明白，平時您教育我做人要做一個善良的人，今天您說的和做的卻不一樣呢？而且他更需要這頓飯錢。
媽媽，我知道您是善良的人，對待家人是那么和藹可親。常言道“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！蔽蚁Ｍ軐Υ胰艘粯樱瑢Υ切┬枰獛椭娜?，多多關心他們，多多照顧他們，這樣才是我心目中最偉大的好媽媽。媽媽，這個要求您能答應嗎？
我想對你說作文五年級單元（篇2）
教師，一個高尚的職業，一個無私的職業，她是人類靈魂的工程師。有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最終一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物。
教師??！你自我卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
記得有一次，在5年級時。在一個周末，你布置了我認為過多的作業，我不禁長嘆一口氣，抱怨道：“沒見過，布置那么多作業，玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫，誰愛寫誰去寫啊！”結果我十分簡便地過了一個愉快的周末。星期一一開學你就來了個突擊考試，并說試卷的許多試題你都在周末的作業了布置過，當時我就傻了，心想這回肯定完了結果果然不夢想，之后你詢問了我的情景，并教導我不能抱怨作業的多，不能貪玩，此刻要以學習為主。之后，我聽取了你的教誨，無論你布置多少的作業，我都能有質量、有速度的完成教師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今日的我。教師，我想對你說：感激你風雨之中為我的遮擋；感激你冰天雪地之時給予我溫暖；感激你對我的培育之恩；感激你對我的知遇之情。
我想對你說作文五年級單元（篇3）
明亮的月亮和星星很美。曾經有多少作家詩人用最美的語言來形容他們，卻被變幻莫測的白云深深吸引。
當第一縷曙光從東方的冉冉升起時，你穿著一件紅色的衣服，在太陽公公的照耀下讓整個地球變紅。你在浩瀚的宇宙中也有容光煥發的身影嗎？我覺得宇宙中的白云一定是五彩斑斕，變幻莫測的。
美麗的白云！為什么能飛揚？你從不休息，但你仍然保持著迷人的外表。三月來了，你擰干身上的汗水，滋潤大地。是你把自己的無私奉獻給了剛剛探出頭的小草。當你和朋友手牽手在一起的時候，烏云密布，大雨滂沱。是你們齊心協力調整江河湖海的水位。你為人類的生存做出了巨大的貢獻。
美麗的白云！你的生活一定是豐富多彩的，你的天堂一定是仙境般的，我很想在那里玩，我想坐在空中的秋千上，讓人們的煩惱都消失。
美麗的白云！你總是在藍天中變化，或濃或淡，或聚或散。有時白云像一只兔子，在天空的天堂里快樂地奔跑；一會兒，就成了一群飛奔的馬；過了一會兒，她變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，姿態各異。如果我能如此神奇，我會成為一支神奇的筆，幫助所有有困難的人，讓他們過上幸福的生活。
早晨，你變成一個閃亮的晨姐，告訴人們新的一天已經開始。到了晚上，你變成了一個懷舊的夕陽阿姨，告訴人們明天又是一個陽光燦爛的日子。美麗的白云！我贊美你，是因為你未知的精神；美麗的白云！我欣賞你，因為你的精神千變萬化。
白云，我想告訴你。
我想對你說作文五年級單元（篇4）
老師，您就像一枝蠟燭，默默無聞地奉獻著，犧牲了自己的一切，卻照亮了每個同學。老師，我有很多話想對您說。今天，就讓我借用寫作的機會把那 些。話統統說出來吧!
記得有一次，您正在上課，可我在那開小差，您一開始先用眼神提醒了我，見我沒反應。只好又拍了拍桌子，可是我并不知道您在提醒我，依舊在開小差。您沒辦法了，大聲叫出了我的名字。頓時，全班同學看著我，我的臉比蘋果還紅。自從那以后,我就再也沒開過小差了，上課也認真聽講了，您還鼓勵我要加油呢!
令我印象深刻的還有一次：我們正在上班會課，主題是"我推薦的一本書"。您說："誰要推薦自己的書，請舉手。"看著大家都推薦了自己的書，我也很想上去推薦自己的書，可是我不敢上去。我正在猶豫時您突然點到了我，我緊張極了。從您的眼神中我看出了您對我的期望。我鼓起了勇氣走上講臺，您滿意地笑了。我推薦完自己的書后，臺下響起了一片掌聲。我決定以后上課大膽發言，再也不要像以前坐在那不動了。果然，過了一段時間后，我的成績提高了許多，我非常開心。
老師我想對您說，我一定不會辜負您對我的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上。
我想對你說作文五年級單元（篇5）
張曉宇，你是我幼兒園最好的朋友，我們有福同享，有難同當。所以我現在向你透露一個，我沒有告訴任何人的一個秘密，這個秘密到現在還能讓我大笑，讓我把這個令我開心的秘密告訴你。
三年級的一次考試，我考了100分，我心情非常愉悅，被媽媽接回家后，媽媽讓我去買一瓶醬油，我很痛快的答應了，買完后，我手里還有一枚硬幣，快走到小區門口時，我發現一個淺淺的土坑，我當時就想把什么東西埋進去，我左思右想，最后決定埋進去硬幣，我把一元硬幣小心地放進去，抓了一把土將硬幣埋了，并做了個記號。
第二天我挖開土坑，發現硬幣還安穩的躺在坑中呢！我“撲哧”一笑，心想：那些人肯定不會想到，他們整天踩著土地下有一枚硬幣。
第三天，第四天……一天天過去，我埋的硬幣依舊沒有人挖走，我心想這些人都沒有發現，這件事成了我最大的笑料。這種狀況持續了十幾天，終于有一天，我像往常一樣挖開土坑，發現里面空空如也——硬幣被人挖走了！我呆呆地望著土坑，過了一會兒，我又反應過來，心說：真傻，我不是埋硬幣，就為了讓人挖走好玩嗎？于是我興奮地叫著跑回家。
張曉宇，你知道嗎？一想起這件事，我還會捧腹大笑呢！
張曉宇，這是令我最開心的事兒，你喜歡嗎？
我想對你說作文五年級單元（篇6）
曹老師，您那優美、富有詩意的文字縈繞在我腦海中，像一杯剛煮好的卡布奇諾，芳香濃醇。
我十分喜歡您寫的小說，甚至可以說是熱衷。我素來不愛看太文學性的作品，覺得有些枯燥乏味，更偏向于情節性故事性的文字。但自從讀了您寫的《青銅葵花》，我便改變了看法。青銅葵花的兄妹情誼，離別時的依依不舍……我如同身臨其境。小說里的文字純凈唯美、高雅清遠、感人肺腑、震撼人心，就像一股溫暖清澈的春水時刻感染著我，使我真正意義上愛上了讀書。
您的作品大都是以鄉村生活為主題，筆下的人物有一波三折的苦難，有人世間最最真最美的情感，都有優美如詩的文字，都有一個個真真切切的哲理……還有就是引導人們完成對生命中那些必不可少的真、善、美的永恒追求。
每看完一本小說，我總會不知不覺的想：為什么沒有繼續寫下去？讓人意猶未盡。但轉而一想，或許，正是因為這樣的結局，才使我插上了想象的翅膀，為故事結局再想象續章。
我常常想，要是我也生活在農村，體驗別樣的樂趣，就這樣單純的，不用去管世間上的善惡是非，會怎樣？亦或農村也并非完全如此純凈，只是您更能用心發現美麗的鏡頭，這才是我更應該領悟和學習的？
曹老師，我感到想對您說的有很多，卻說不好也說不全，已經說了的，也感到似乎是“胡言亂語”，“真是書到用時方恨少”呀！想了許久，還是最簡單、真誠地對您說一句吧：“曹文軒老師，您好，謝謝您！”
我想對你說作文五年級單元（篇7）
思翩，我們一直都是最好的朋友，不是嗎？
回憶那一天下午，我有很多很多的話想對你說。那是下午第一節體育課，溫暖的陽光灑下來，照亮了我的臉。我往地上瞄了一眼，有一張亮黑色的紙，上面有一道鮮艷紅條。我想惡作劇一下，就把紙撿起來，躡手躡腳地走進你身后，悄悄地把紙貼到了你身后。你那時正在打電話，沒感覺，過一會兒應該是后背癢了，手也就碰到了紙，我忍不住笑了，你習慣性轉頭，只見我用手捂著嘴在偷偷的笑，我看你轉頭了，迅速轉身，你也無聲無息地走到我身后“啪”的一下，我的身體往前傾，還差點把前面的同學撞地上，你還裝做沒有那回事一樣，無情地嘲笑我。頓時，我火冒三丈，氣得直罵道：“干什么！”你還故意做出滿不在乎的表情，看了看手，驕傲地說：“誰讓你先動我的？”我一下子語塞了，你又得意地瞥了我一眼說：“怎么樣，無話可說了吧！”
我不知道你今天怎么了，跟平時完全不同，是有什么心事嗎？沒錯，這件事情是我錯了，我要先向你道歉，但為什么你報復心會這么強呢？那次的你不是我平常認識好脾氣的葉思翩，或許你和我玩膩了，還是有心事，我知道你不是有意，只是有煩惱，我希望你把煩惱大聲地說出來，或許，我還能幫你解決呢！
讓我們像以前一樣做好朋友，好嗎？