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    關于漫畫老師的作文300字10篇

    時間: 夢熒0 分享

    教師,這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照行業規范,在時間節點內,根據職稱和專業,向學生傳授科學文化經驗技術。以下是小編準備的關于漫畫老師的作文300字范文,歡迎借鑒學習。

    關于漫畫老師的作文300字10篇

    關于漫畫老師的作文300字篇1

    我有一個數學老師,她十分嚴厲,她常常板著一張臉,挺直了背,一雙充滿“殺氣”的眼睛,讓我們都不敢看她,只能低著頭從她面前走過。

    有一次,我上數學課看小說,被她的“千里眼”發現了,我并未發覺。老師突然停止了講課,用能殺人的眼神盯著我。我心里感到一種不好的預感,猛地一抬頭,可是已經晚了,老師那手指般大小的粉筆頭已經飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準,正中腦門上。

    這個老師兇吧?但是我們大部同學都是這個老師的“粉絲“。

    每次下課改作業,我們都像風一樣跑了出去,先去老師辦公室,我們一看見前面的同學跑回來,就迅速掉頭,向跑去505班跑去。如果看見了老師,我們就會緊緊得一直跟在老師身后。

    雖然我的數學老師很嚴厲,但是她盡心盡力地把知識教給我們,所以我們都很喜歡數學老師。

    關于漫畫老師的作文300字篇2

    我的語文老師是一個“彩虹”老師,她就像彩虹的顏色一樣多變,有時候是溫柔的粉色,有時候是活潑的紅色,有時候是生氣的黑色。

    我的語文老師她很美麗喲,黑里透黃秀發像獅子的毛發一樣,圓圓的臉蛋,高挺的鼻梁,黑里透黃眼睛,紅紅的嘴巴!

    “粉色的老師”她很溫柔,只要我們上課認真,發言積極,老師就是粉色的,全身上下都散發著粉色的光芒,上課時語氣會變得溫柔還會叫我們小名呢。

    “紅色的老師”是活潑的,比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人,不許說話不許動,還有六一兒童節的時候一起慶祝!

    “黑色的老師”可就不得了,他表示著生氣,生氣的老師可恐怖了,在班會課上,她會訓斥我們什么事沒做好,誰誰誰午休吵了,為什么要吵,某某某早讀為什么不好好讀。

    這就是我們的“彩虹”老師!

    關于漫畫老師的作文300字篇3

    她,長得胖胖的但很高,看起來毫無違和感。她長著一雙小小的眼睛笑起來,兩只眼睛像兩個彎彎的小月牙,還有兩只小小的耳朵,耳朵雖然小,但她能聽到很小的聲音,每次我們偷偷講話時他都能聽到,再加上細細的眉毛,把她的五官展現的淋漓盡致。

    她。有時候溫柔有時候暴躁,我們聽話她就溫柔,我們不聽話她就容易生氣,她還很愛看書,她家里也全是書,她還是一個盡職的母親,對我們也很好。記得我們低年級的時候她一有空就給我們講故事,還給我們舉辦各種活動。

    記得有一次老師生氣的把書丟在講臺上,我們嚇得直冒冷汗,原來是我們又做錯了事,好像是因為乒乓球的事,當天老師便說以后下課不許打乒乓球了,那些男生傷心極了,我一點兒也不傷心,因為我根本不會打老師生起氣來,還是很可怕的。

    這就是我們的李老師。

    關于漫畫老師的作文300字篇4

    我們有一個老師,她整個身子胖胖的,他的眼睛有點小,耳朵也有點小,她那白里透紅的臉蛋會72變呢!

    老師的脾氣時溫時暴:就比如我們表現的不好或者考不好的時候,怒氣沖天,火冒三丈,嚇得我們趕緊坐正,不敢吱聲,教室里在一刻間變得鴉雀無聲,生怕第一個遭殃的是自己,打破平靜的是一聲獅吼功,簡直是:表現不好,一聲吼還帶一聲“呼隆”(作業被用力甩在講臺上發出的聲音)嚇得我們心頭一震。

    老師溫和的時候是這樣的:心平氣和的走進教室,可我們卻死氣沉沉,因為我們——根本不知道老師葫蘆里賣的是什么藥啊,后來才知道了老師的心情,開心時上課時還講幾個笑話呢。

    你——猜到這是誰了嗎?她是。我們的語文老師李老師,她真的像漫畫里的人物一樣,有自己的特點。

    關于漫畫老師的作文300字篇5

    我認識的所有老師中,唯有英語老師不茍言笑,板著一張臉。眼里時不時透露出犀利的目光,讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。

    走路的時候昂首闊步,講話時快言快語,看上去十分嚴肅。有一次上課時兩位同學正討論著游戲,一位同學手急眼快,看到老師來了,立刻閉嘴了,另外一位同學碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。

    老師站在講臺上,差不多有2米高,我們在老師的目光下無所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會教導學生。

    寫正式作業的時候,老師叫我們在作業上不可涂改,開始的時候,總是撕作業,后來不但準確性提高了許多,而且字也漂亮了許多。

    如今,我理解英語老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來的,而是為了更好的管理我們,不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。

    關于漫畫老師的作文300字篇6

    一身來自異國他鄉的裝扮,一段段讓人捧腹大笑的講解,一個個學了就會用的積木作文公式,這就是我腦海中君卿老師上課的情景。

    第一次見君卿老師的時候,只見他衣裝整潔、相貌堂堂,戴著一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時,就露出來兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發,高高的個子,兩只大手。臉上有著一個高挺的鼻子,一張唇如胭脂的嘴巴,兩條細長、淺淺的眉毛,兩只順風耳,一個光滑的額頭,一個尖尖的下巴。

    在一次上課時,君卿老師突然穿著海盜服,戴著海盜帽,我們問老師為啥突然這么穿,老師說:“我組建了積木作文海盜團,帶著你們去打敗一個叫作文大魔王的家伙?!蔽覀兛粗蠋煴牬罅怂臐饷即笱郏盐覀兣霉笮Α?/p>

    上他的課很有趣,也讓我懂得了寫作文就像搭積木一樣簡單。

    瞧!這就是我眼中的君卿老師。

    關于漫畫老師的作文300字篇7

    我們班的胡老師可是一位有著嚴重的“強迫癥”的老師。

    上課前,胡老師總要把我們的座位圖畫在黑板上,這樣課上有人講話打個叉就行了。有一次上課,幾乎沒有人做課前準備。胡老師在那幾個做課前準備同學的位置表上打勾,然后掃視著我們,眼里寒光閃爍,說:“如果,有下一次,放學后留下來,做課前準備!”今天可是開學第一節數學課,我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來。我們全班坐得端端正正,唯恐惹怒了胡老師。

    上課了,李梓俊在說小話。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課,下一秒就瞪了李梓俊一眼,在他的位置上打了個叉,說:“第二次,就放學留下來!”天啊,胡老師這是鷹眼兔子耳吧,李梓俊這么小聲說話都能被發現。我馬上挺直了背。老師繼續講課,只要有一名同學在說小話或者做小動作就立刻停下來。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢!

    我認為,胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了!

    關于漫畫老師的作文300字篇8

    姓朱名光,他矮矮胖胖,頭圓圓的,帶著一個方框眼鏡,身著紅色T恤,穿著棕色長褲,這就是我的作文老師。

    他每次上課都笑瞇瞇的,好像改版的岳云鵬,每當上課提出問題沒人回答,他總會幽默地說:“本班全軍覆沒,難道戰士們都陣亡了?”這總能讓我們哄堂大笑。

    讀范文時,他為了讓我們認真聽,會將出丑部分的人物換成我們班里的同學。每當有人不聽講時,就會在眾人面前讓他出丑。說:“天蒼蒼,野茫茫,某某是我們班上唯一一個屎殼郎。“

    有一次,他為了讓我們描寫醉酒的作文,故意喝了酒來,讓我們觀察寫作??伤麆傉旧现v臺,就來了個踉蹌,接著拿起粉筆寫了一行字:醉酒作文看我寫。也搖搖擺擺地邁著八字步,兩眼望著天花板,嘴撇得瓢似的,不時得傻笑兩聲,令人感到一絲滑稽。緊接著他走向窗邊,說:”真是高處不勝寒呀!在六樓都這么冷!“拜托您站在空調前當然冷啦。

    怎么樣,這就是我的漫畫老師,你是不是也很想來上他的課呢?

    關于漫畫老師的作文300字篇9

    毛老師是我四年級的數學老師,年齡在三十歲左右,她有一雙大大的眼睛,雙眼皮,長睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄,她的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣好聽。

    毛老師從外表來看,似乎很嚴肅,當你與她接觸時,才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了,她的吼聲可以用“震耳欲聾”來形容。她上課的時候,你可別以為老師聽不見底下的聲音,她可有一雙順風耳呢!你要是和別人說一句話,毛老師就會立刻喊出你的名字來,她的耳朵就是這么敏銳,可以隨時洞察你的一切小動作。

    但在下課時,毛老師就成了我們的好朋友,會變成一個“老頑童”,和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等,我們玩老鷹捉小雞的時候,我當老鷹,老師當雞媽媽,其他人當小雞,我看準時機,趁老師放松警惕時,我一下子沖了過去,差點捉住小雞,老師突然一躲,我就撲了個空,我們就這樣躲來躲去,玩的可開心了。

    這就是我們亦師亦友的毛老師,我們都親切的稱她為“毛逗”老師。

    關于漫畫老師的作文300字篇10

    “丁零零,丁零零,”謝老師邁著天使般的步伐,面帶微笑向講臺走去。

    謝老師有一頭棕色的披肩發,鼻梁上架著一副眼鏡,她那小巧玲瓏的小嘴,“赤之一分則嫌太紅,素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝,她的手上還戴著手鏈,十分精致。

    謝老師是一位認真負責的老師。有一次,我們班有好多同學沒完成作業,這讓老師氣壞了,狠狠地把他們教育了一頓。其實我們知道,老師表面嚴厲,心中卻很焦急。等那些同學補上了作業后,謝老師終于露出了久違的笑容。

    謝老師不僅認真負責,還很講道理。有一天,我們有同學鬧不和了,謝老師了解情況后,及時幫他們消除了矛盾。

    謝老師,有時還很幽默。下課后我們和同學聊天,謝老師就在旁邊“洗耳恭聽”,連作業都不改啦,還說:“如果你們是老師就好了?!?/p>

    謝老師,我喜歡你。

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