中考寫人作文五篇700字通用
為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據和堅實的思想基礎，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。下面是小編為大家帶來的中考寫人作文，希望你喜歡。
中考寫人作文1
她，長得不算眉清目秀，但五官還挺端正。她的臉圓而略長，在兩道濃而有些雜亂的眉毛下，有一雙不大卻有神的眼睛。高而直的鼻子不負眾望，給平平淡淡的臉上增加了些棱角。在臉的兩側，鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵，它們不大不小，像一對元寶似的。
她是我的表妹。她那明快單純的眼睛，最使人喜歡，即使它不像趙薇那討人喜歡的燈籠似的眼睛。對于她這雙眼睛，別人說法不一，有人說呆板，有人說有表情，但我覺得她的眼神總閃耀著光彩：有時明毅、倔強、無憂無慮;有時平靜、柔和，尚有幾分困惑。這也正反映了她的性格：有時候生龍活虎，落落大方;有時候又能夠安靜得像一滴水，而且還帶著點兒小閨女的脾氣——羞羞答答。
有一次，我和她到公園玩。“快看!”我順著她指的方向望去，是兩只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追著蝴蝶跑，看著她眼里驚異與探尋的神色，我也被感染了，與她一齊捉蝴蝶。我最后捉到了兩只蝴蝶，這時，她急忙朝我跑來，圓圓的小臉上，一雙眼睛滿是喜悅。她神采奕奕地接過蝴蝶，歡快地蹦著跳著。
去年，我們的外婆住了院。外婆最喜歡表妹了，所以表妹經常去醫院探望外婆。每次看到她見到外婆時的失去光彩的哀愁的眼睛，我的心中也多了幾分憐憫。她每一天都到醫院去陪外婆說話，每次都講得眉飛色舞，令人拍手叫好。外婆住院期間，表妹也瘦了一圈，疲憊的目光叫人擔心。但一等外婆出了院，她又立刻恢復原狀，臉因興奮而紅撲撲的。
我覺得她就像活潑、堅強的玫瑰。雖說長相稱不上閉月羞花，但也算是清新可人。
中考寫人作文2
剛上初中時，同學李濤因為長的丑，穿衣邋遢，受到同學們的孤立，這種情形讓我想起我的小學同學顧山。
顧山是五年級上學期轉來我班的。他五官失調，圓圓的大臉像一張大大的發面餅，兩眼細長，似乎從未睜開過。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭發怎么也遮不住兩只難看的招風耳。皮膚黝黑，總是藏污納垢。起初，同學們都躲著他走。
所以他總是沉默寡言、獨來獨往，形單影只。一下課就抱著本書看，我們都背地里笑他傻呆子。
一次作文課改變了他在同學們心中的形象。老師讓我們每人寫一篇作文，先分組討論。他分在了我們一組。小組里的人不歡迎他，他只好孤零零的獨自默默沉思。
討論結束，老師讓同學們上講臺展示自己的作文。同學們你看我，我看你，都躍躍欲試卻又怕自己寫的不好被人笑話。一時間，教室里一陣沉寂。“老師，我來!”一個弱弱的聲音想起，竟然是坐在我身邊的他!同學們哄的一聲笑了。“他怎么這么有勇氣啊?”“他怎么這么積極啊!”“等著看笑話吧!”同學們交頭接耳，擠眉弄眼，似乎在笑他自不量力。
他紅著臉，低著頭，快步走上講臺。那一刻，我忽然覺得他和平時有點不一樣了。
剛開始，他還很害羞，讀起來磕磕絆絆，聲音細弱蚊蠅。同學們笑得更厲害了。但是他依然堅持讀下去。漸漸地，他仿佛忘記了自己，好像進入了作文創設的情景之中，聲情并茂，同學們也隨著他的朗讀時而忍俊不禁，時而張口結舌，時而眉頭緊皺。
他讀完了以后，教室里頓時掌聲如雷。他激動得臉上好似著了火。
自從那節課后，同學們對他刮目相待，時常找他請教問題。拉他一起玩耍。漸漸地，他也變了，變得愛說愛笑。
小學畢業時，他以優異的成績考上重點初中。
我把這段經歷講給同學們，我說：“請不要小看李濤，也許有一天你會被他隱藏的驚人才華所震撼。”
中考寫人作文3
在我的記憶中，媽媽是很少生氣的，媽媽總是微笑著跟我們說話，在我的記憶里，她是溫柔的。
今天天氣很好，很適合去水庫抓魚，所以隔壁的小伙伴們一起約著我去抓魚;但是今天媽媽布置給我的暑假還沒有做完，但是我卻很想和小伙伴們一起去玩。我禁不住小伙伴們的誘惑換了衣服就跟著他們去水庫抓魚了。
由于夏天天氣炎熱的原因，水庫里的水被抽走了不少。所以很適合抓魚。我們沿著水庫的樓梯來到里面，我們扎起了衣服在水庫里摸魚，小軍沒有踩穩，一頭扎進了泥巴里。看著他被污泥覆蓋的臉我們哈哈大笑了起來，小軍氣不過，于是就朝我們扔起了泥巴，小軍扔的泥巴都扔到我們身上來了，我們氣不過，就玩起了“泥巴大作戰”，等到我們玩累了，就躺在干燥的地方休息起來，我們互相看著對方的臉，笑了起來。我們也玩累了，把衣服和身上的泥巴洗干凈了。我們找了個陰涼的地方把衣服曬干才回去。
我們回家的時候，路上的人們都在討論著，但我們現在最重要的事，就是掩蓋我們身上的泥巴味，我偷偷摸摸的回到家里，趁著時間還充足，趕緊消滅證據。但是我看著媽媽在家默默流淚呢，我不知道怎么回事。心中疑惑著是誰讓惹媽媽生氣了。我現在是進去就發現了，不進去看著媽媽傷心也不好。
我猶豫著，在門口徘徊。媽媽細膩發現我在門外后，就一直教訓我，為什么出門不知道報告。直到后來才發現，是有人說在水庫里出事了，媽媽以為是我們在水庫出事，才那么生氣。媽媽您別生氣了。我知道媽媽擔心我才責罵我，我知道媽媽是愛我才教訓我。
中考寫人作文4
絕壁上的蒼松，迎風挺立，仰觀宇宙之大，俯觀物類之盛，何其壯哉!懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何其雄哉!·冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無花之妖艷，卻全是雪白一身，何其美哉!
蒼松居于絕壁，環境不可謂不險，但在險境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。它們給自己一個擁抱，生命之花會頓時綻放。
人生之路，誰能一帆風順呢?大家還記得越王勾踐吧?作為堂堂的一國之君，失去了國土，失去了名譽，遠去了親友，可他并沒有失去生活的信心。在最寒冷的時候，他給自己一個擁抱，溫暖著自己復活的信心，真是“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚l;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。試想，如果勾踐當初不給自己以鼓勵，不能臥薪嘗膽，如何能夠滅吳雪恥?
飽受屈辱的司馬遷，如果沒有心中的那份堅守，如何能夠在文學的天空里留下那精彩的一筆;身患殘疾的霍金，如果沒有心中的那份追求，如何能夠在科學的舞臺上綻放如此奪目的光彩;歷經挫折的劉翔，如果沒有心中的那份自信，如何能夠在賽場上再次飛翔。是啊，正是找到了前行的道路，注入了生命的源泉，聾啞藝術家部麗華于手臂之間勾勒出了人性的圣潔，郵遞員王順友在雪域高原上寫下了生命的壯歌。
沒有巨浪的雄壯，一彎曲折回環的溪流也能激起清越悠揚的鳴響;沒有藍天的廣闊，一片悠游天地的白云，也能享受生命的詩情畫意;沒有雄鷹的矯健，一只嬌小玲瓏的燕雀也能惹人愛憐。朋友，給自已一個擁袍吧，你的世界也許會頓時春暖花開。
中考寫人作文5
夢中，一陣風拂過，您將孩子們的心愿送到他們期待的長筒襪里。早晨，每一個孩子都揚起了嘴巴，窗外，長長的印跡和凌亂的腳印使潔白無瑕的雪地充滿了神圣……
神圣的白雪，神圣的雪橇，神圣的您，您的一切都讓我向往。圣誕老人，請問您能將雪橇借我騎騎嗎?平安夜，我攜著心中的愿望走進夢鄉。您說，可以。
您將雪橇送給我，并囑咐我在太陽升起時將禮物送給每一個可愛的孩子，我點點頭，便向雪橇走去。
閃著銀光的雪橇雖說已休息一年，但仍然一塵不染，那優美的姿態形成一條獨一無二的弧線，嶄新的坐椅下堆滿了精心包裝好的禮物。幾只活蹦亂跳的馴鹿牽著根雪橇上的銀絲。一切都像是藝術家最好的作品!我小心翼翼登上雪橇，許多只馴鹿涌到我身旁，我簡直不敢相信這雪橇今夜是我的!我撫摸著馴鹿們柔軟的毛發，整了整禮物，然后就上路了。
千萬盞燈熄滅了，千萬只眼睛閉上了，千萬個夢想即將由我去圓滿。興奮和壓力一齊冒了出來。
時間只有幾小時，我首先向媽媽爸爸的臥室走去。他們沒有放長筒襪，因為他們認為他們長大了，歡樂就留給孩子們吧。但他們不知道，孩子們希望實現愿望，更希望他們實現愿望，因為他們是這世上最偉大的人。我送了一幅畫兒給他們，那是我捧著禮物送給他們的樣子。
幾秒過去了，幾分鐘過去了，幾小時過去了。該給下一種人送禮物了。我想了想，那引動需要關愛的小乞丐更夢想收到禮物，因為他們的自尊受到傷害。我走到一棵松樹旁，只見小乞丐正蜷縮在樹旁睡覺。松樹上用幾塊撿來的花布裝點著。樹下除了他，再沒有其他東西了，因為沒有人為他送禮物，自己更沒有錢買禮物。我找了一套暖和的衣服，放到光禿禿的松樹下。希望他在中微笑。
剩下兩小時，我抓緊時間給每一個一邊睡一邊笑的孩子送去一份禮物。
終于，曙光擠出濃云，我乘著雪橇回到圣誕老人身邊。圣誕老人見我滿頭大汗，心滿意足地笑了。他又拿出一份比任何禮物都精致的盒子，把他獎給我。我搖搖手，說：“爺爺，您已經送給了我一件無價之寶——奉獻!這輛雪橇帶我環游世界，更帶我走進美麗!”
圣誕老人意味深長的點點頭，把我升為他的繼承人!
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